五年级语文素养比赛试题.docx

1、五年级语文素养比赛试题Xx实验小学春五年级语文素养测试卷年 班 号数 得分： 一、选择题。（24分，每一个小题1.5分）1、下列按音序排列正确的是（ ）。A祝你成功 B你成祝功 C成功你祝 D功成祝你2、下列加点字注音全对的是（ ）。A懊悔（ o） 筹备（chu） 装模作样（ m ）B褪色（tu ） 汲水 （j） 言简意赅（ hi ）C仍然（ rng） 拮据（ji） 迥然不同（ jing ）D埋怨（ mn ） 歼灭（qin） 载歌载舞（ zi ）3、跟“蜇”字结构完全相同的一组是（ ）。A树 器 蠢 墓 B恐 塾 慰 帮 C髻 勇 裹 鼻 D毕 萎 蝴 蜜4、下列词语中，没有错别字的一组是（

2、）。A温文尔雅 明察秋豪 疾恶如仇 金碧辉煌 B迷途知返 从善如流 前赴后继 五彩斑斓C负荆请罪 顾名思意 抱头鼠窜 直截了当 D腾云驾雾 迫不及待 再接再励 谈笑风生5、下列加点字解释错误的是（ ）。A丰功伟绩（功劳）B滔滔不绝（断）C开卷有益（书本）D锲而不舍（挖掘）6、下面说法中，不正确的一项是（ ）。A“鉴往知来”和“半亩方塘一鉴开”中带点的字意思相同。B“昼出耘田夜绩麻”和“锄禾日当午”中带电的词都和锄头有关。C“莺歌燕舞”“流金铄石”“丹桂飘香”“风刀霜剑”，这四个成语依次形容春夏秋冬。D“学而时习之，不亦说乎”和“温故而知新，可以为师矣”，这两句孔子的名言都告诉我们：学习中要善于

3、复习。7、下列成语中没有用比喻修辞手法的一项是（ ）A如雷贯耳 B多如牛毛 C对答如流 D挥洒自如8、“殍”可能和下面哪个词语的意思有关？（ ）。A饿死 B漂浮 C游荡 D下降9、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）。A.为了保护农田耕地面积，政府相关部门处心积虑地深入农村、广泛调研，充分听取群众意见。B、三亚的六月是最令人神往的季节，每年这个时候都有大批游客慕名而来。C、李晓兵同学做事非常马虎，小事情从不斤斤计较。D、我们的语文老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈，滔滔不绝。10、下列广告词中表达出“永不停步，不断进取”的精神的是（ ）。A澳柯玛，没有最好，只有更好。 B广告做得好，不

4、如新飞冰箱好。C车到山前必有路，有路必有丰田车。 D、幸福女人，钻石人生11、和“高瞻远瞩”这个词语意思相近，但感情色彩不同的一个词语是（ ）。A好高骛远 B流芳百世 C遗臭万年 D颠沛流离12、下面句子中标点符号不正确的是（ ）。A我低声对母亲说：“妈，昨天是四月二十八日。”B十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。C“差生？”王老师摇摇头：“谁说你是差生？”D江姐、许云峰、小萝卜头这些名字你不陌生吧？13、根据上下文，排列下面的语句，语序正确的一项是（ ）。丹麦人爱“管闲事”，这是在丹麦的朋友一个极深的印象。 你的房子要修了，要不要帮忙？哪家的房子、油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就

5、会来敲你的门。尤其是邻居喜欢管闲事。如果你说没工夫，或者出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或者检修工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。A B C D14、下面这句话表达的主要意思是（ ）。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继，锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。A涌浪发出的声音响亮。 B涌浪气势的凶猛和壮观C海水的力气非常惊人 D海给人带来凶险和危害15、“指鹿为马”这个故事中，试图要谋朝篡位的人是（ ）。A李斯 B赵高 C胡亥 D秦王16、下列属于“唐宋八大家”的是（ ）A陆游 B辛弃疾 C曾巩 D王

6、维2、仿写句子。（2分。）人生如一支歌，就应多一些昂扬，少一些萎靡（wi m)；人生如一首诗， 就应 ，少一些庸俗 ；人生如 ，就应 ， 。3、根据语境填空。（7分，第3小题1分。）1、反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“ ， 。”（填写学过的诗句。）2、三国时刘备说过一句话，告诫人们不要因为坏事小就去做，也不要因为好事小而不去做，这句话是“ ， 。”3、脚下 贮书 千里 万卷 腹中 行路 多 远请把这些词语串成一副对联： ， 。4、写出一句有地名的诗句： 。四、阅读（16分+10分+11分）诺言刚刚进入5月，天就这么热。课间休息，一个女生奔进教室，挺神秘地围着聊天的女

7、同学说：“新闻，二班有4个女生穿裙子了，陈子琴、王芳”一个同学说：“这有什么大惊小怪的，是该穿了，这么热的天。”“人家二班多活跃，多有生气。我们班呢?哼，谁第一个穿裙子准被讽刺嘲笑。“另一个矮个子同学说。金苹是一班的文娱委员，她不服气地说：“谁会嘲笑？你明天带个头试试,谁敢讽刺?除非她以后不穿裙子。”“我也穿。”“我也响应。”其实谁不想穿，只是没有人带头，不好意思第一个穿。在这热烈的气氛中，只有坐在二排的陈素玉没有吭声。她正在赶没做完的功课，听到大家在“将”金萍的“军”，也停下笔观察着事态发展。要知道，金苹曾在全校晚会上一连唱了八首歌，带头穿裙子对她来说根本不算一回事。她果断的一挥手：“穿就穿

8、，明天我穿，全班女生也都要穿，带头总要有人跟嘛!”“同意!”大家一起噼噼啪啪鼓掌。有的还说明天把最好看的裙子穿来，不能让一班丢丑。”“特别是出操，嘿，让二班那四条裙子目瞪口呆吧。”“不过”谁在这热烈的当儿来了个转折词，未免有点大煞风景,噢,是一生不吭声的素玉，她吞吞吐吐，欲言又止。金苹有点不耐烦：“你有什么困难？”顿了一下，她又补一句，“这次也可以说是一项集体活动。”素玉低声说：“我只有一条旧裙子，穿了好几年，颜色淡了，还短了一截。妈妈答应给我买条新的，可明天来不及。” 好几个女生几乎同时讲：“那你就穿旧的，不一定要新的。”金苹忙说：“不要紧，只要是裙子就可以。”“可是我”“素玉，你一人不穿，

9、会影响集体的。”不知是谁说了一句。素玉说：“出操时，我排在后面，好么？” 金苹又一挥手：“好的。”上课了。金苹再三叮嘱：“别忘了，明天上午。”这么重要的事还能忘了？谁也没想到，傍晚还是好端端的天，到了晚上淅淅沥沥下起了雨。春雨绵绵，一直到天亮还不息。燥热的天气被浇凉了。今天素玉来的特别早。因为她怕被人看见她穿着裙子。去年，整个夏天她穿裙子总共还不到10天。“嘭！”门被撞开了，两个愣头愣脑的男生冲了进来，一见素玉，瞪起了眼珠。她打开单词本，喃喃地念着，两眼却不时扫一眼门外。不一会儿，金苹和三个女生出现在门口了，她们都笑吟吟的。咦，怎么都没穿裙子？金苹还是穿那条淡青长裤，素玉心里猛地一沉，莫非她们

10、都忘了，这，这是怎么回事？金苹对素玉淡淡地点点头，忽然不无惊讶地说：“呦，你穿上了裙子，你不怕凉么？” 另一个女生开玩笑地说：“你是我班第一个穿裙子的人，冠军属于你。” “你呀，不会灵活点，这天气，”她怀着强烈的希冀盯着门口，哪怕有一个人也好啊！。一个又一个进了门，差不多都来了，她失望了。大家围在素玉的周围，这在平时是少见的。围着一个平平常常的同学，今天全为了这条淡红的裙子。她们嘻嘻哈哈和素玉开玩笑，打趣，谈论着。素玉笑不出来，她呆呆地坐着，委屈、羞辱、失望在心中交织，搅腾。每句话听来都像是故意嘲弄她。她哭了！教室一下子静得出奇。金苹的心震颤了，被这平时不起眼的同学震颤了。在诺言面前，自己显得

11、多么渺小呵！她深深内疚，并请素玉谅解：“早上，我那条湖蓝色的裙子已经穿上了，可妈妈非让我换上长裤不可，还说我想出风头，我，我只好顺从了她。”“我也是，刚从箱子里翻出来，妹妹吵着要，我只好让她，她小嘛。”这女生讲完还撅着嘴，好像挺委屈似的。“我早上去买菜，一忙就忘了，路上才想起来，已经来不及了。”“人家二班又有几个人穿上了，比昨天还多” 谁也没有把原因归于天气凉，有意无意回避这一点。素玉不再哭泣了。金苹沉静地看着每个女同学，低低地吐出几个字：“明天，风雨无阻！”每一双眼睛都默默答应了。第二天早上，还是细雨蒙蒙，金苹穿着湖蓝色的褶裙，打着一把细花红布伞，特地上素玉家去，约她一起上学。一班出现奇迹了

12、：教室里如百花争艳，五彩缤纷，春意盎然。办公室里的老师奇怪了，这个班的女生怎么了？1.照样子，把下面对短文故事情节的概括填写完整。（3分）约定穿裙子，素玉（ ）素玉一人穿裙子，受到（ ）全班女生受到（ ），风雨无阻2在热烈的讨论气氛中，素玉没有吭声。这是因为（ ）（2分）A她没有裙子 B她唯一的裙子旧了 C她不喜欢穿裙子 D妈妈不让她穿裙子3. 素玉穿着裙子，怀着强烈的希冀盯着门口。她希望（ ）（2分）A雨能停下来，天气晴朗起来 B老师进教室批评那些女同学 C有同学能真心诚意地安慰她 D有同学也跟自己一样穿裙子 4“教室里一下子静得出奇。金苹的心震颤了，被这平时不起眼的同学震颤了。”金苹和同学

13、们是被素玉的（ ）震了。（2分）A哭声 B家境 C守信 D勇敢5短文交代“第二天早上，还是细雨蒙蒙”是为了（ ）（2分）A渲染当时的环境 B交代事情发生的时间C衬托女生们风雨无阻 D暗示春天是穿裙子的季节6“办公室里的老师奇怪了：这个班的女生怎么了？”结合短文内容，说说这个班的女生怎么了。（2分） 7你最欣赏文中哪一个人物？结合短文内容简要写出你的理由。（3分） 你会“提笔忘字”吗？近日，央视科教频道推出暑期特别节目中国汉字听写大会，结果有的小选手“把现代汉语词典来回翻了三遍”，似乎也不能利索地写出正确的汉字。参加现场体验团的成人们，再一次体验了什么叫做“提笔忘字”。众多网友也在微博上同步秀出

14、自己的听写记录，情况似乎也不理想，有网友惊呼：把认识的字都还给老师了！中国汉字听写大会这样 “小众化”的电视节目，本来是不考虑什么收视率的，殊不料，该节目一播出，马上就受到了众多学生、家长和网友的热捧。一些生活中的常用词，如今已让许多人一提笔就犯难。在这次“听写大会”中，“熨帖”一词只有10%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有30%的人能够写对。这种现象说起来似乎很不应该，但却是真实而普遍的现象。作为一个以汉语为母语、长期使用汉语、生活在中国的公民，无论你是学生还是成年人，无论你是与文化教育沾边的人还是从事其他行业的人，恐怕都遇到过类似的尴尬。原因何在呢？有些人首先想到的是使用电脑的缘故。如今

15、越来越多的人是使用电脑来“码”字的，很多输入法比较人性化，通过联想功能、提示功能，可以让你不会写的字词迅速跳出来。许多字你认识，也能打出来，但其实你根本不会写，只是有了电脑输入法的帮助，不会写的字才变得会写起来。这种电脑输入法依赖只是一种浅层次、模糊性的书写，除前述“假性正确”外，更容易“以假当真”。另外，在用电脑聊天、多媒体书写中，人们对写字本来就没有过高的要求，有时候还会将错就错，甚至将之当做一种时髦。如此，怎么可能确保汉字的纯正，又怎能不导致“提笔忘字”呢？1题目中“提笔忘字”四个字加上引号的作用是（ ）(2分)A表示特殊称谓 B表示引用 C表示着重强调 D表示特殊含义2文中画“ ”的句子主要使用的说明方法是（ ）(2分)A举例子 B下定义 C作比较 D.打比方3给文中画“ ”的句子換个说法，意思不变，下面最恰当的一项是（ ）(2分)A如此，就能确保汉字的纯正，不导致“提笔忘字