语文八年级期中考试.docx

1、语文八年级期中考试人教版八年级（下）语文期中测试卷姓名 班级 得分 一、积累运用：（共25分）1下列加点的字注音正确的一项是 ( ) （2分）A绯红（fi） 不逊（xn） 质问（zh） 广袤（mo）B瞥见（pi） 粗糙（zo） 野蛮（mn） 鞭挞（d）C诘责（ji） 尴（gn）尬 粗劣（li） 教诲（hu）D驿站（y） 烨然(hu) 嬉戏（x） 托辞（c）2、下列句子朗读停顿错误的一项是（ ）（2分） A、明月/几时/有？把酒/问/青天 B、不知/天上/宫阙，今夕/是/何年 C、我欲/乘风/归去，又/恐琼楼/玉宇 D、起舞/弄/清影，何似/在人间3下列句子中，没有语病的一项是 ( ) （2分）

2、A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。4.李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（ ）（2分）A、同学张华要到外地去上学，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！”C、李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说

3、道：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！”D、李明的同桌学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！”5与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是 ( )（2分）对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢? A从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的 C如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答 D只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的6、指出下

4、列语句中的通假字，在横线上写出本字及读音（2分）（1）窥谷忘反： 通 ，读音 （2）食之不能尽其材： 通 ，读音 （3）四支僵劲不能动： 通 ，读音 7、马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在马说中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。（2分） 8、阅读下面三则材料，写出你得出的结论。（2分）材料一：某经济学家讲过一个生动的例子：如果一个犹太人在美国某地开一家修车店，第二个来此的犹太人定会开一家饮食店。但中国人则相反，如果一个中国人在某地开家修车店，则第二个来此的中国人开的往往也是修车店。材料二：瑞典有位精明的商人开办了一家“填空档公司”专门生产、销售在市场上断档

5、脱销的商品，做独门生意。德国有一个“怪缺商店”经营的商品在市场上很难买到，如：六指手套、缺一只袖口的上衣、驼背者需要的睡衣等，因为是填空档，一段时间不会有竞争对手。材料三：一个人参加钓鱼比赛，结果他去晚了，没来得及报上名，结果他在比赛前一天晚上挖了大量的蚯蚓赚了很多钱。所得结论： 9、仿照下面两句话，再写一个句子，要求句式相同，语言连贯（2分）让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯； ， 10古诗文默写。（7分）水调歌头中表达美好祝愿的句子是：_，_。无为在歧路， 。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中表现诗人对仕宦浮沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将

6、取代旧事物的千古名句是： ， 。海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）俱怀逸兴壮思飞， 。山坡羊潼关怀古中点明主旨的句子是：_，_；_，_。过零丁洋中表达愿以死报国的句子是： ， 。二、文言文阅读（17分） （一）（12分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。21、指出下列

7、加点字解释不正确的一项（2分） A、故虽有名马（所以） B、骈死于槽枥之间（并列而死） C、才美不外见（通“现”，表现） D、执策而临之（在）22、解释下列加点的字，指出意思相同的一项是（2分） A、马之千里者 虽有千里之能 B、食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也 C、而伯乐不常有 执策而临之 D、其真不知马也 食马者不知其能千里而食也23、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 24、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分）25、你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，才能成

8、为“千里马？（2分）（二）赤壁（5分）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1赤壁一诗的开头为什么从一把很不起眼的折戟写起？（2分）2“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句诗属于何种表达方式？其意思是什么？表达了作者怎样的思想感情？（3分）三、现代文阅读（共38分）(一) 我的母亲节选(11分)我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。

9、我母亲只装做不听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。 每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什幺好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受

10、了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零二、三个月）便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的母亲。1请用简洁的文字概括选文前三段中母亲给作者“极大极深的影响”的两件事。(3分)答： 2最后一段划波浪线的句子耐人寻味，你是怎样理解的？(3分)答： 3 两个嫂嫂“常常闹意见”“十天半个月不歇”，五叔只是“在酒馆里发牢骚”，母亲为什么却有迥然不同的反映？这样写有什么用意？(3分)答： 。4从选文看，母亲给作者的影响有哪些？(2分)答： (二)等待录取通知的那个夏天（1

11、5分）那是我人生中最漫长的一个夏天。我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。接着，我的饭量迅速减少，一点胃口也没有。不久，我就瘦得皮包骨头了。父亲常年在外，有一天，他突然出现在我的面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。我们骑着车，穿过郊区，一直到了县城。父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。后来，我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏

12、上去，就被烧得跳起来。我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，顾自在前边深一脚浅一脚走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点想哭。树林里的确是个好地方，荫凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来拿出双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。过了会儿，父亲变戏法似地从沙子里扒出一个花生来。这是农民收

13、割遗留下的，父亲说这么大的沙滩，再翻找一遍至少能装满一个麻袋。父亲剥开花生，露出粉白的仁，放进嘴里，轻轻一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外的香甜。我们拣了截树枝，不停地在沙土里翻拣着，果真找到了不少花生，品尝了一顿天然的美味。父亲说：“现在感觉怎样？”我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头。我很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里面越来越虚。我不能再

14、爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子了。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢。”我默然无语。第二天，父亲走了，我的心情却好了一些。我开始冷静地想一些事情，比如落榜后该怎么走，比如理想的院校未录取该怎么办。我有了思路，心中渐渐踏实了。一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。我们沿着过去经常捉鱼的河走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却

15、又是我极陌生的一条河。人工的防护堤没了，花坛和草坪没了，代之以古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。一股沟汊，两股沟汊蜿蜒着，交汇起来。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行我有些沉醉了。父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”我使劲点点头。忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。我接过来，意外的惊喜让我一下子痴得手足无措：我被第一志愿录取了，幸运之神站在了我的身边！父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”1、概括出在“等待录取通知的那个夏天”里，发生的故事。（2分） 2、“那是我人生中最漫长的一个夏天”，为什么说是“最漫

16、长”？（2分） 3、下面的几句话都是父亲对儿子说的，请说出父亲说这些话的用意。（任选两题做）（4分）（1）“都大男子汉了，还那么娇气？” （2）“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的，人活着，怎么能一棵树上吊死呢。” （3）“多走几里路，不一样了吧？” （4）“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。” 4、这篇文章有两条线索。一条是父亲对我的教育，另一条线索是什么？（2分） 5、文章中划线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（3分） 6、请你用简洁的语言对文中的父亲作一评价。（2分） （三）如何给地球降温(12分)(1)气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高15

17、6，海平面将升高1545厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象将更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。 (2)美国氢弹之父、物理学家爱德华特勒去死以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 ，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了04l，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水

18、，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜，发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 (3)除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间的万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤

19、光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。 (4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。 (5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的

20、是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。（龙学峰） 16、文中第(1)段运用了什么说明方法？有什么作用?(2分)17、科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想?(3分)18、美国物理学家洛厄尔伍德设想给地球降温的离奇计划是什么?被采用了吗?为什么?（3分）19、文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么?(2分)20、在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。(2分)四、交流表达（40分）作文题目一：就在我身边 题目二 ：人生旅途，总需要提醒。可能是别人提醒自己，可能是自己提醒别人，也可能是自我提醒。提醒的内容十分丰富，可能是饱含浓浓爱意的唠叨或叮嘱，可能是充满善意的规劝或告诫，还可能是自己为自己鼓气加油请以“提醒”为话题作文。要求：（1）两个题目任选一个，如选题目一，要先把作文题目补充完整。如选题目二，请自拟标题。（2）文体不限，不少于600字。（诗歌不少于30行）（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁，字迹清楚最 低 字 数 提 示 行 600字