8教科版秋四年级科学上册期末专项练习之实验操作题.docx

1、8教科版秋四年级科学上册期末专项练习之实验操作题教科版四年级科学上册期末专项练习之实验操作题班级_姓名_学号_实验一：空气及真空能否传播声音?研究的问题需要的器材闹铃、玻璃罩、真空泵等方法与步骤把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。让空气进入玻璃罩中，注意声音的变化。实验现象实验结论实验二：探究钢尺振动幅度与音量之间的关系。研究的问题需要的器材一把长为30厘米及以上的钢尺或塑料尺。方法与步骤将一把钢尺(或塑料尺)的一部分伸出桌面大约20厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手轻轻拨动钢尺的另一端，观察钢尺的振动幅度并描述它发出的声音。用力拨动钢尺，观察钢尺的振动幅度

2、并描述它发出的声音。重复以上操作3次，把实验现象记录在表格中。实验现象实验结论实验三：探索尺子的音高变化。研究的问题需要的器材钢尺或塑料尺方法与步骤根据尺子的长度确定尺子伸出桌面部分的长度分别为5厘米、10厘米、15厘米、20厘米。将尺子的一端露出桌面5厘米，用手用力压在尺子上面。用力拨动尺子，反复3次，仔细听尺子发出声音的高低，并观察尺子振动的快慢，然后记录下来。把尺子依次伸出桌面10厘米、15厘米、20厘米重复以上的实验过程。实验现象实验结论实验四：检验食物中是否有“淀粉”。研究的问题需要的器材塑料盒、一块馒头、一块土豆、碘酒、滴管方法与步骤在馒头上滴一滴碘酒,观察馒头的颜色变化。将土豆切

3、开，在土豆上滴一滴碘酒，观察土豆的颜色变化。实验现象实验结论实验五：借用装置模拟人体的呼吸。研究的问题需要的器材塑料管、小气球、玻璃瓶、橡皮膜或气球皮方法与步骤向下拉动皮球皮时，观察小气球的变化，思考此时是吸气过程还是呼气过程。把皮球皮向上顶起时，观察小气球的变化，思考此时是吸气过程还是呼气过程。实验现象实验结论实验六：辨别脂肪的方法。研究的问题需要的器材一张白纸、食用油、一粒花生、一小块肥肉、干净的水、棉签方法与步骤用棉签蘸一点清水，涂抹在白纸上。先用食用油在纸上涂抹，出现油迹并不会消失，这是食物中存在脂肪的证据。再用肥肉、花生挤压，在纸上涂抹，把留下的痕迹与清水、食用油的痕迹比较。如果接近

4、食用油的油迹，就说明食物中含有脂肪。实验现象实验结论实验七：模拟胃的工作。研究的问题需要的器材一个塑料袋，切成小块儿的馒头和煮熟的蔬菜、水方法与步骤在塑料袋里装上水，切成小块儿的馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，观察发生的现象。实验现象实验结论实验八：用气球驱动小车的实验。研究的问题需要的器材装有喷气嘴的小车、气球、软尺方法与步骤选择一块平滑的地面来进行喷气小车实验。在实验场地上画岀小车跑道，并标出起点。将气球吹胀后，用食指和中指夹住气球颈部，不让气体漏出。把小车放在起始位置，对准跑道方向，然后迅速松开手指，让小车自行驶出。调整喷气嘴的方向，观察小车运动的方向。测量并记录小车行驶距离。实验结

5、论实验九：用弹簧测力计测量力的大小。研究的问题需要的器材弹簧测力计、塑料水杯、一袋牛奶、钢笔、文具盒方法与步骤用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指道1N、2N、5N等，感受不同大小的力。先估计一个物体的重力大小，再实际测量，做好记录。算出两者相差多少，比一比谁估计得最准确。实验结论实验十：认识摩擦力。研究的问题需要的器材系有拉绳的纸盒一个、垫圈若干、木板、回形针、托盘方法与步骤将系有拉绳的纸盒放在水平木板的一端，在拉绳的另一端系上回形针，将托盘挂在回形针上。观察此时纸盒是否运动。将垫圈一个一个地放在托盘中，直到纸盒开始运动为止，记下此时垫圈的数量。每个实验重复做3次，记录数据，选取实验数据平均值

6、作为最后的数据。实验结论参考答案：实验一：空气及真空能否传播声音?研究的问题探究空气及真空能否传播声音?需要的器材闹铃、玻璃罩、真空泵等方法与步骤把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。让空气进入玻璃罩中，注意声音的变化。实验现象随着空气被抽出，闹铃的铃声越来越小，最后几乎听不到闹铃的声音了；空气又进入玻璃罩后，铃声逐渐增大。实验结论声音的传播需要物质，声音可以在空气中传播，真空不能传声。实验二：探究钢尺振动幅度与音量之间的关系。研究的问题探究钢尺振动幅度与音量之间的关系。需要的器材一把长为30厘米及以上的钢尺或塑料尺。方法与步骤将一把钢尺(或塑料尺)的一部分伸出桌面

7、大约20厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手轻轻拨动钢尺的另一端，观察钢尺的振动幅度并描述它发出的声音。用力拨动钢尺，观察钢尺的振动幅度并描述它发出的声音。重复以上操作3次，把实验现象记录在表格中。实验现象轻轻拨动钢尺时，钢尺的振动幅度小，声音弱；用力拨动钢尺时，钢尺的振动幅度大，声音强。实验结论声音的强弱和物体的振幅有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。实验三：探索尺子的音高变化。研究的问题探索尺子的长短与音高的关系。需要的器材钢尺或塑料尺方法与步骤根据尺子的长度确定尺子伸出桌面部分的长度分别为5厘米、10厘米、15厘米、20厘米。将尺子的一端露出桌面5厘米，用手用力压在

8、尺子上面。用力拨动尺子，反复3次，仔细听尺子发出声音的高低，并观察尺子振动的快慢，然后记录下来。把尺子依次伸出桌面10厘米、15厘米、20厘米重复以上的实验过程。实验现象尺子伸出桌面的长度不同，声音的高低不同。尺子伸出桌面的长度长，发出的声音低；尺子伸出桌面的长度短，发出的声音高。实验结论声音的高低与物体振动的快慢有关，振动得越快，声音越高；振动得越慢，声音越低。实验四：检验食物中是否有“淀粉”。研究的问题探究馒头、土豆中是否有淀粉？需要的器材塑料盒、一块馒头、一块土豆、碘酒、滴管方法与步骤在馒头上滴一滴碘酒,观察馒头的颜色变化。将土豆切开，在土豆上滴一滴碘酒，观察土豆的颜色变化。实验现象土豆

9、、馒头遇到碘酒都变成了蓝色。实验结论土豆、馒头中含有淀粉。实验五：借用装置模拟人体的呼吸。研究的问题探究人体呼吸器官的呼吸过程。需要的器材塑料管、小气球、玻璃瓶、橡皮膜或气球皮方法与步骤向下拉动皮球皮时，观察小气球的变化，思考此时是吸气过程还是呼气过程。把皮球皮向上顶起时，观察小气球的变化，思考此时是吸气过程还是呼气过程。实验现象向下拉动皮球皮时，小气球会鼓起，此时是吸气过程。向上顶起皮球皮时，小气球会瘪下去，此时是呼气过程。实验结论膈肌收缩时，位置下降，气体进入肺完成吸气过程；膈肌舒张时，位置上升，肺中的气体排出完成呼气过程。实验六：辨别脂肪的方法。研究的问题探究花生、肥肉中是否有脂肪？需要

10、的器材一张白纸、食用油、一粒花生、一小块肥肉、干净的水、棉签方法与步骤用棉签蘸一点清水，涂抹在白纸上。先用食用油在纸上涂抹，出现油迹并不会消失，这是食物中存在脂肪的证据。再用肥肉、花生挤压，在纸上涂抹，把留下的痕迹与清水、食用油的痕迹比较。如果接近食用油的油迹，就说明食物中含有脂肪。实验现象肥肉、花生在白纸上留下的痕迹与食用油的油迹相同，与水留下的痕迹完全不同。实验结论食用油、肥肉、花生等食物中含有大量脂肪。实验七：模拟胃的工作。研究的问题探究胃在消化过程中的作用。需要的器材一个塑料袋，切成小块儿的馒头和煮熟的蔬菜、水方法与步骤在塑料袋里装上水，切成小块儿的馒头和煮熟的蔬菜。反复揉挤这个袋子，

11、观察发生的现象。实验现象反复揉挤这个袋子，里面的食物逐渐被磨碎、揉烂。实验结论胃的功能是磨碎和分解食物，帮助消化。实验八：用气球驱动小车的实验。研究的问题探究气球能否驱动小车？需要的器材装有喷气嘴的小车、气球、软尺方法与步骤选择一块平滑的地面来进行喷气小车实验。在实验场地上画岀小车跑道，并标出起点。将气球吹胀后，用食指和中指夹住气球颈部，不让气体漏出。把小车放在起始位置，对准跑道方向，然后迅速松开手指，让小车自行驶出。调整喷气嘴的方向，观察小车运动的方向。测量并记录小车行驶距离。实验结论在这个装置中，我们利用气球喷出的气体产生的反冲力可以让小车运动起来。实验九：用弹簧测力计测量力的大小。研究的

12、问题探究弹簧测力计能否测量出力的大小？需要的器材弹簧测力计、塑料水杯、一袋牛奶、钢笔、文具盒方法与步骤用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指道1N、2N、5N等，感受不同大小的力。先估计一个物体的重力大小，再实际测量，做好记录。算出两者相差多少，比一比谁估计得最准确。实验结论弹簧测力计可以较为准确地测量出一些物体的重力。实验十：认识摩擦力。研究的问题探究纸盒在木板表面运动时是否有摩擦力？需要的器材系有拉绳的纸盒一个、垫圈若干、木板、回形针、托盘方法与步骤将系有拉绳的纸盒放在水平木板的一端，在拉绳的另一端系上回形针，将托盘挂在回形针上。观察此时纸盒是否运动。将垫圈一个一个地放在托盘中，直到纸盒开始运动为止，记下此时垫圈的数量。每个实验重复做3次，记录数据，选取实验数据平均值作为最后的数据。实验结论纸盒在木板表面运动时，两者接触面之间发生摩擦，产生了摩擦力，这种力对于物体运动有阻碍作用。