三年级语文提优补差文档.docx

1、三年级语文提优补差文档花荡小学提优补差记录 周教学内容看拼音，写词语。教学目标巩固汉语评语教学准备小黑板教学过程：一、看拼音，写词语。 tukihunroykuicdin ()()()() cngmingfngxinshsngbto ()()()() 二、比一比，再组词。 桨（）径（）异（）寺（） 奖（）经（）导（）诗（） 三、把成语补充完整。 意味（）长（）长莺飞山崩地（） 连（）不断一（）风顺叶（）归根 根深（）本骄阳（）火形（）各异四、交流五、评价补差效果注：提优、补差间周进行教学内容选词填空，理解词语教学目标灵活运用词语教学准备小黑板教学过程：一、选词填空，在正确的上面打“”。 1、在

2、汽车上，我刚（座坐）下，正好上来一位老奶奶，我把（座坐）位让给了她。 2、刚刚（飘漂）荡在空中的塑料袋，现在落入河中，在水面上来回（飘漂）浮。 3、小明是一个（尊遵）敬师长、（尊遵）守纪律的好学生。 4、我们小学生要（爱惜爱护）时间。 5、我的成绩虽然进步很快，但还要（连续继续）努力，争取更大进步。 二、在生活中多多观察，试着用“无字词典”来解释以下的词语（任选三个）。 1、大雨滂沱： 2、清澈见底： 3、无精打采： 4、根深叶茂： 5、人山人海： 三、交流四、评价补差效果注：提优、补差间周进行教学内容根据课文内容填空。教学目标使学生进一步掌握课文内容教学准备小黑板教学过程：一、根据课文内容填

3、空。 1、海面倒映着，四周环绕着。 2、做完了一天的，我们来，我问你 伙伴，谁给我们安排下。 3、远上寒山，白云深处。 停车坐爱枫林晚，。 这首诗的作者是代大诗人，诗的题目是 ，题目的意思是：，诗中“坐”的意思是：。 4、绿叶为大树而生。春天的时候，；夏天的时候，；回归 。 七、整理下面错乱的句子。 （）开始，门楼松穿着绿色的外衣。 （）几天后，小花苞顶破外衣，长出了几片小花瓣来。 （）墙院上开满了门楼松，一朵朵粉红的小花像天上的星星布满了院墙，它们一个个争芳斗艳，互相比美。 （）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录 周教学内容

4、补充词语、找错别字教学目标通过练习，使学生进一步掌握词语教学准备小黑板教学过程：一、给下面的词语补充完整。连()起伏心()神怡生息()衍变()无常()手就擒 气()吁吁热火()天文思如()风华正()()有成竹 二、用“”划出下面词语中的错别字，并把正确的字写在后面的括号里。星罗旗布()蔚为状观()五彩滨纷()璧波浩渺() 腾云架雾()亨有美誉()出类拨萃()不朽诗遍() 三、写出下面词语的近义词或反义词。近义词：询问()寻找()辽阔()才思敏捷() 反义词：停止()兴奋()喧闹()糊涂() 四、交流评价。补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录 周教学内容一、 辨字组词二、 填字成词

5、教学目标通过练习，巩固已学过的词语教学准备小黑板教学过程：一、 辨字组词操（ ）选（ ）试（ ）箱（ ）捡（ ）阻（ ）澡（ ）洗（ ）拭（ ）霜（ ）检（ ）组（ ）盼（ ）摘（ ）措（ ）舍sh ( ) 吁y ( )扮（ ）滴（ ）错（ ） sh（ ） x( )二、 填字成词有求必（ ） 有志（ ）成 有机可（ ）有恃无（ ）不知所（ ）春光明（ （ ）难险阻 千（ ）万（ ）三、 填上表示色彩的词（ ）的迎春花，（ ）的桃花，（ ）的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着（ ）的天空，再加上岸边（ ）的柳树，真像一幅美丽的图画。补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录 周教学内

6、容教学目标教学准备小黑板教学过程：四、 根据课文内容填空1、桑兰这个 ，她用 ，赢得了 。2、终于有一天，雪儿 飞起来了。啊，我为 ！你看它那双翅膀 ，在蓝天中 。3、一天清晨，我看到有个小女孩 在花前，从花丛中小心地 了一片带露水的花瓣，双手 着，然后飞快地过田野， 远了 。五、 默写清明三、交流评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录 周教学内容阅读理解教学目标通过阅读进一步理解课文内容。教学准备小黑板教学过程：阅读理解得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭，但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询

7、问队友们的比赛情况。 1、“得知自己的伤势后”，“伤势”指的是 。 2、这段文字告诉我们，桑兰受伤后，队友们的表现是 ，而桑兰的表现是 ，说明 。 3、写反义词：坚强（ ）固定（ ）失声（ ） 写近义词：询问（ ）探望（ ）急切（ ）补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录 周教学内容一、 辨字组词二、 填字成词教学目标通过练习，巩固本单元的字词教学准备小黑板教学过程：一、 辨字组词译（ ）怨（ ）段（ ）期（ ）猎（ ）探（ ）泽（ ）恕（ ）没（ ）欺（ ）借（ ）深（ ）科（ ）虚（ ）诉（ ）教jio（ ）挨i（ ）没mi（ ）料（ ）虎（ ）拆（ jio（ ） i（ ）m（

8、 ）二、 填字成词 尽心尽（ ） 热火（ ）天 神（ ）无比（ ）（ ）弓搭箭 动（ ）气力 拍（ ）叫绝 水天一（ ） 笔走如（ ） 出乎（ ）料 惊（ ）万分 风华正（ ） 出类（ ）萃 才思敏（ ） 后生可（ ） 笔下生（ ）三、交流评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录 周教学内容把下面的句子整理成一段通顺的话教学目标培养学生的阅读能力教学准备小黑板教学过程：一、 把下面的句子整理成一段通顺的话（ ）花开过后，辣椒就开始结果了。 （ ）过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。 （ ）我满心欢喜地种下辣椒种子。 （ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。

9、 （ ）我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。 （ ）辣椒由青变红，非常惹人喜爱。二、 集体交流三、 评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录 周教学内容阅读理解教学目标通过阅读，使学生进一步理解课文内容教学准备小黑板教学过程：三、 阅读理解几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yun（ ）。当他们看到红军把院子打扫得（ ），土地zhn（ ）治得（ ）的时候，全都流下了（ ）的泪水。1、 在文中括号里填上合适的词语。2、 3、 根据拼音写出汉字。4、 3、这一消息是指 。4、 他们流下泪水时会说：“ 。”二、交流三、评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录

10、 周教学内容组词，照样子写句子教学目标通过组词，复习本单元的词语教学准备小黑板教学过程：一、 比一比，再组词。扬（ ） 园（ ） 狭（ ） 眨（ ） 脱（ ）杨（ ） 圆（ ） 峡（ ） 泛（ ） 锐（ ）衬（ ） 绣（ ） 汁（ ） 叼（ ） 泡（ ）村（ ） 透（ ） 计（ ） 叨（ ） 炮（ ）二、 照样子写句子。例：战士消灭了敌人。 战士把敌人消灭了。1 邓妈妈补好了周总理的睡衣。_2 密密层层的树叶遮住了蓝蓝的天空。_三、评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录 周教学内容按要求写词，选词填空教学目标复习巩固词语，进一步理解词语的意思教学准备小黑板教学过程：三、 按要求写词。1 近义词：镇定 敏捷 恳求悦耳 佩服 清晰2 反义词：陡峭 整齐 结束细腻 喜爱 伸展四、 选词填空。强壮 强大1 身体（ ）要靠坚持锻炼。2 中国人民的力量是无比的（ ）。激烈 猛烈 强烈1 夏天的中午，（ ）的阳光照射着大地。2 这场院足球踢得紧张（ ）。3、一发发炮弹，（ ）地射向敌人的阵地。三、交流评价补差效果注：提优、补差间周进行花荡小学提优补差记录 周教学内容按课文内容教学目标通过填空，进一步理解课文教学准备小黑板教学过程：五、 按课文内容。1 小鱼_把头露出水面，吹了个_。尽管_