东晖学校教师业务6.docx

1、东晖学校教师业务6东晖学校教师业务、政治学习记录时间2011.3.21地点会议室参加人员全体教师主持人许先荣学习主题什么样的教育方式才是适当的方式学习内容对学生批评教育的“适当方式”至少要包含五项因素：1、符合教育基本规律；2、符合学生健康成长的规律；3、遵循及时纠错的教育原则；4、以尊重学生、爱学生为教育基准；5、绝对不能体罚或变相体罚学生。这五项因素中蕴含着一项最重要的因素，那就是“爱”。有爱才会有教育，有爱才会有好学生，有爱才会有好的教育方法。东晖学校教师业务、政治学习记录时间2010.3.26地点会议室参加人员全体教师主持人许先荣学习主题做一个有魅力的教师学习内容教育是塑造人的工作，它

2、远比创作一件艺术品要重要得多，决不允许失败，所以我们更有责任做得完美。一个理想的教师应当是一个仁者，一个智者，一个乐者，一个行者。一个仁者：教师的职业是神圣的，教师必须是一个有大爱的人。一个智者：教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。一个乐者：一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人，教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。一个行者：读万卷书，行万里路，教师永远是一个行者，一个乐于学习、实践、研究、创新的行者。只有勤奋、勇于探索的教师，才是一个好教师。东晖学校教师业务、政治学习记录时间2010.923地点会议室参加人员师德学习主

3、持人许先荣学习主题做一名具有专业感的教师学习内容1996年联合国教科文组织在关于教师地位的建议这一权威文献中提出“教师是专业性职业”。任何职业，只有首先被其从业者看重，才能引起别人的重视。当所有的教师都把教育看得足够尊严和时候，当所有教师都把它当作生命一样神圣守候的时候，别人就不能不对它肃然起敬。一个具备教师专业水准的教师当有以下特征：1、具有心灵的力量。一直以来我们都错误地以为教师是教书的，不，教师是教“人”的。2、具有情意的关怀。教师应当是一个内心细腻、情感丰富的人。3、具有人格的熏染。教育是一种影响，人格是一种熏染。4、具有文化的气质。教师应该代表着先进的文化，如果教师不能成为先进文化的

4、杰出代表，那么任何人的担任都将使教育蒙羞。5、具有智慧的实践。教育是一项实践性很强的工作，这项工作固然需要经验的支持，更重要的是需要智慧的决断。堤村学校教师业务、政治学习记录时间2012.9.15地点会议室参加人员 全体教师主持人许先荣学习主题当前教师的专业性体现学习内容1、教材的解读能力。一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。2、与学生的交往能力。良好的与学生交往能力的缺失，直接影响着师生的生活质量。3、课堂组织管

5、理能力。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。4、突发事件的处理能力。5、试卷编制能力。没有意义的试题不给学生做，让学生省出精力去做更有益的事。东晖学校教师业务、政治学习记录时间2013.9.22地点会议室参加人员全体教师主持人许先荣学习主题理想教师的师德行为学习内容教师从教的最高境界：学生佩服，学生敬仰，学生喜爱。1、学生佩服的是教师的学识和水平，能让他们的学习有收获感。收获感的最重要的基础，就是从学生的实际出发，这个实际应该是一般的实际水平加个体的具体实际水平。2、学生敬仰的一定是教师的人品。教师的人品包括了很多方面，比如教师对自身的要求，与学生交往

6、的语言、行为等等。教师的品德是渗透并不断地展示在自己的各种言行中的，其中有一个非常重要的基础，就是对学生的态度和方法。3、学生喜爱的则应该是教师个性与性格为基础的。开朗、活泼、幽默、智慧，这些都是孩子们们喜爱的教师的表现，冷淡严厉、讽刺挖苦、粗暴易怒，这些是没有一个孩子喜欢的教师的表现。堤村学校教师业务、政治学习记录时间第十四周地点办公室形式政治学习参加人员全体教师学习主题优秀老师行为守则25条学习内容1、记住学生姓名。2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见。3、锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。4、合理备课，别让教学计划束缚你的手脚。5、合理安排课

7、程教学，讲课时力求思路清晰明了，突出教学重点，强调学生理解教学意图，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。7、教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。8、课前应充分准备，以防不测。9、严格遵守规章制度，让学生知道学校规章，张贴在教室内，并解释说明。10、步调一致，对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。堤村学校教师业务、政治学习记录时间第十五周地点办公室形式政治学习参加人员全体教师学习主题优秀老师行为守则25条学习内容1

8、1、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。12、不能因少数学生不轨而责怪全班。13、不要发火，在忍耐不住时可让学生离开教室，待到心平气和时再让他们进来上课，教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也不决不能在学生面前讲。14、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。15、有规律地为班上做些好事，协助布置教室，充分利用公告栏来传达信息，注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。16、要求学生尊敬教师，教师也需以礼相待。17、切勿使学习成为精神负担。18、大胆地使用电话，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段，欢迎学生家长与教师保持联系。19、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误，你将得到的是尊敬，而不是其他。20、避免与学生公开争论，应个别交换意见。21、与学生广泛接触，互相交谈。22、避免过问或了解学生的每个细节。23、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行为。24、多动脑筋，少用武力。25、处理学生问题时，应与行政部门保持联系，当你遇到困难时，会得到他们的帮助。