1、配套K12中考语文模拟试题三江苏省淮安外国语学校2015-2016年度中考语文模拟试题(三)一(22分)1.阅读下面一段文字,并按要求作答。(4分)淮安是全国历史文化名城。历史上曾是潜运枢纽、盐运要冲,明清顶盛时与苏州、杭州、扬州并称为运河沿线的“四大都市”。淮安人文荟萃,历史上诞生过大军事家韩信、汉赋大家枚乘、巾帼英雄梁红玉、西游记作者吴承恩、民族英雄关天培、老残游记作者刘鹗等。淮安是一代伟人周恩来的故乡,刘少奇、陈毅等许多老一辈革命家也曾在淮安留下光辉的足迹。淮安资源丰富,地下孕藏有岩盐、芒硝、凹凸棒土、石油、天然气等非金属矿产,已经探明的岩盐储量1300亿吨,居世界首位。(1) 给文中加
2、点字注音。枢纽( ) 荟萃( )(2)找出文段中的两个错别字并加以改正。 改为 改为 2.下面这段话中有三处划线的句子,其中二处有语病,找出来并改正。(可以调整语序,可以添加、删除、或更换词语,但不得改变句子的原意)(4分)通过“对自己的人生负责”主题班会的教育,使小明懂得了:对自己人生的责任心,是其他一切责任的根源和出发点。只要思考自己的人生使命,建立起真正属于自己的人生目标和生活信念,就能由此出发自觉承担并选择对社会和他人的责任。他要以中国的知识分子为榜样,那些铁肩担道义的“民族脊梁”,历来就有忧国忧民、刚健自强、不屈不挠、经世治国的优良品质。第一处 句。改正: 。 第二处 句。改正: 。
3、3.初中即将毕业,班级举行“我读名著,我快乐”读书汇报活动。(6分).假如你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一个激情洋溢的开场白。(150字以内) .文学常识填空。西游记是 朝 写的长篇小说。 与在人间我的大学组成前苏联作家 写的自传体三部曲。.请仿照示例为你喜欢的一部作品写一个简介。(80字以内)示例:格列佛游记描写主人公格列佛出海遇难,漂泊到小人国、大人国等地的奇遇。小说分为“小人国游记”“大人国游记”“拉普他等地纪事”“智马国”四部分。作者借此讽刺上层统治集团争权夺利的社会现实,并且抨击了侵略战争和殖民扩张。我喜欢的作品是 。作品简介: 4.诗文名句填空。(8分)必答题(1)黄河远
4、上白云间, 。(凉州词)(2)窈窕淑女, 。(关雎)(3)无可奈何花落去, 。(浣溪沙)(4)老骥伏枥, 。(龟虽寿)(5)晴空一鹤排云上, 。(秋词)(6) ,带月荷锄归。(归园田居)选答题(任选两题作答)(7)沉舟侧畔千帆过, 。(酬乐天扬州初逢席上见赠)(8)念天地之悠悠, 。(登幽州台歌)(9)君不见黄河之水天上来, 。(将进酒)(10)从你积累的古诗文中,写出两个与“荷”有关的句子。 。二(68分)(一)阅读下文,完成5 8题。(共14分)人有时候很奇怪,或许他干过很多的坏事犯过很多的错误他却一点也不记得。而一件很小的很算不了什么的事却可以让他萦绕于心,永远地感到内疚。我便有很强烈的
5、这种感觉。说起来那的确是一件很小的事,而且那时我才十二三岁,可是它却折磨了我许多年,像一块石头压在心里,想起来便觉得沉重。大约是我读小学六年级的时候,我们最喜欢的一个姓丁的女老师突然调走了,换上了一个姓田的男老师。田老师又矮又胖,脸上没有一根胡子,眼睛又是出奇的小,简直与英俊潇洒无缘。与漂亮苗条的丁老师相比,实在令人看不顺眼,这一下子引起女生的愤怒,竟众志成城地对田老师采取了抵抗态度,然而在丁老师交班之时,曾单独将我作为班主席介绍给了田老师,田老师找我了解了一些班上的情况,大约我谈得很有条理,田老师对我很满意。头一天上课他便夸了我几句,这一下竟使我陷入了一种很难堪的局面:我被敌视田老师的女生孤
6、立起来了。我很不自在,感到孤独的滋味很难受,于是决定和我的同学们站在一起。我也开始与田老师为敌,和我的同学比,甚至有过之而无不及,为此很快成为学生领袖之一。田老师先是莫名其妙,后则失望无比。而我却因重新获得同学拥戴而兴奋不已。我们决定集体罢课,只要是田老师的课就全体到操场去做游戏。时值“文革”期间,老师已无力管教学生,只能听之任之。田老师的愤怒和焦急溢于言表,可我们却毫不理睬。有一天我们决定耍一耍田老师,这个主意是我出的。我说,等田老师一露面,我们便涌进教室,他以为我们是进教室上课了,心里一定很高兴,但我们进教室后就马上从窗户翻出去,让他空欢喜一场。我的主意得到大家一致的赞同,于是我们照此实施
7、了。那天,当我们所有的女生一窝蜂地跑进教室又一窝蜂地翻越窗子时,男生们不明白我们究竟要干什么,只是在一旁起哄,如同助威。田老师远远看见我们进了教室,果然欢喜异常,然而当他走到教室门口时,脸色却骤然大变,他身体晃了一晃,仿佛是晕眩,手上的粉笔盒 从备课本上滑下,粉笔“哗啦啦”撒了一地。那时的我们正在窗外偷看,许多女生发出嘻嘻的笑声,然后一哄而去。我离开得最晚,我被田老师的表现所震动。大约便是那一天,有一个画面就永远嵌在我的脑子里:那是一个胖胖的大人呆立着露出一副失魂落魄的神情。从那时起,一种对田老师的内疚就一直纠缠着我,我对自己自责过很多也对自己自慰过很多,可我仍然摆脱不了这种纠缠,我很想找田老
8、师去认错,让他骂一顿以便我得以解脱,可是有人告诉我说,田老师已经死了。这件事使我常常想,人不能图一时之快去伤害别人,否则更加深刻地伤害的只能是你自己。 (方方永远的内疚)5、文中提到女生不喜欢田老师,采取抵抗的态度,其原因是什么?(3分)_ 6、作者通过反思发生的这件事情,产生了怎样的思想认识?(3分)_7、以貌取人,这一现象在当今社会也还普遍存在,你对这样的现象是如何看待的?(4分)_8、人要经常反思自己的言行,正如曾子所说:“吾日三省吾身”。在我们日常生活中,可能做过一些对不起老师、对不起家长、对不起邻居的事情,事后肯定后悔过、内疚过、反省过。请用简洁的文字写出一件这样的事情,以及事后的心
9、理感受。(4分)(二)阅读下文,完成9 12题。(共20分)雨的精魂 韩少华 不知是哪位勤勉的早行人,在鬓发上,或须眉间,有幸承接了今天绝早的第一朵雪花儿;那小小的结晶体呢,想必也倏地融进他或她的蒸腾着的体温了等我出了家门,只见那街心的白墙,白墙尽头的立体交叉公路桥,都蒙上了厚厚的一层,那么洁白,醒目。 不知不觉地,一串儿关联着雪的句子,随着飘落在我襟袖间的雪花儿,潜入了我的心底“撒盐空中”或是“柳絮因风”么?那么比喻,名则名矣,却未免旧了些;“雪满天山路”或是“大雪满弓刀”么?那么描摹,壮则壮矣,又同眼前所见的不怎么对景儿;“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”么?虽然, 这桥头,这路上,来去匆
10、匆的人们中间,确有“早生白发”者在,可人家却未必都愿领受诗人拈出的那个“悲”字。于是,我不禁又想起了鲁迅先生那句“雪,是死掉的雨,是雨的精魂”来了。 呵,雪,纯洁的雪你曾经含人间正气,乘着天际雄风,凝作喜人的豪雨,润物的甘霖;你曾经给大地增添了多少生机与活力!可一旦朔风弥天,你,就在一瞬之间,化作这纷纷扬扬的奇异的结晶体,默默地,轻轻地,飘落了下来 是的,这雪,确是“死掉的雨”啊 可我,沿着白墙前行,雪花儿扑面而至,抚着我的额头、脸颊,只觉得它凉而不冷,润而不僵; 雪,又似乎跟那个僵冷的“死”字无关了噢,这时候,我似乎更倾心于鲁迅先生把“雪”比做“雨的精魂”的意境不是么,如果并非精魂,又怎能化
11、入春泥,幻为那无边的鲜花芳草呢?这猛然让我想到,自古以来,人们就惯以“鞠躬尽瘁,死而后已”作为称颂无私精神至高的赞语;如今么,或许有些不足了请看这雪,这死掉的雨;生前,滋灌万物;死后,更同大地合一,竭力孕育着新的绿色,新丰年这,竟是“死而不已”了。是的,死而不已,正是雪的使命;也是一切生者有幸领略的至高的诗意,人的精神境界的绝顶。不是么,有多少为人民竭忠尽力的革命家,死后还让自己的骨灰,撒向祖国的大地、江海;又有多少冲锋一世的战斗者,临终还叮嘱亲人,不但要免去殡仪,而且将遗体献给医学院的解剖台;至于那些为了党的事业而奋半终生的勇士,他们生前的百战捷报、万言谏书,也在他们献身之后,编进庄严的史册
12、,将作为激发来者、警策后人的精神遗产而永存了。 哦,献而不惜,死而后已 这可是雪所昭示的人生真谛? 而你啊,圣洁的雪,不就是天地间雄风正气所凝聚成的不死的精魂么!9、从全文看,作者阐发的鲁迅把雪比做“雨的精魂”的深刻内涵是什么?(4分) 10、根据下面的提示和要求,完成填空。(6分)看 忆 思 悟 11、“我”在雪中回忆前人咏雪的诗句时,为什么觉得有的陈旧,有的同眼前不怎么对景儿,有的又太伤感,只有鲁迅那句“雪,是死掉的雨, 是雨的精魂”才有“至高的诗意”?(用文中的原话作答)(4分) 12、赞雪其实是为了颂人。作者从鲁迅咏雪的名句中悟出了什么样的人生真谛?对此,你是否认同?请谈谈你的感悟。(
13、6分) (三)阅读下文,完成13 17题。(共16分)弱者等候机会,而强者创造它们。懦弱动摇者常常用没有机会来原谅自己。其实,生活中到处充满着机会!学校的每一门课程,报纸的每一篇文章,每一个客人,每一次演说,每一项贸易,全都是机会。这些机会陶冶情操、锻炼胆量、培养品德、制造朋友。对你的能力和荣誉的每一次考验都是宝贵的机会。如果像道格拉斯这样的奴隶,都能使自己成为演说家、著作家和政治家,那么,我们应该怎么办呢?道格拉斯连身体都不属于自己。没有谁,在他一生中,运气一次也不降临。但是,当运气发现他并不准备接待她的时候,她就会从门口进从门口出了。年轻的医生经过长期的学习和研究,他碰到了第一次复杂的手术。主治大夫不在,时间又非常紧迫,病人处在生死关头。他能否经得起考验,他能否代替主治大夫的位置和他的工作,机会和他面面相对。他是否能够否定自己的无能和怯懦,走上幸运和荣誉的道路?A这就要他自己做出回答。对重大的时机你做过准备吗?除非你做准备,否则,_ “从这条路走过去可能吗?”拿破仑问那些被派去探测被称之为死亡之路的工程技术人员。“也许吧,”回答是不敢肯定的,“它在可能的边缘上。”“那么,前
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