教师公开招聘考试物理学科考试模拟试题和答案.docx

1、教师公开招聘考试物理学科考试模拟试题和答案教师公开招聘考试考试模拟试题和答案一单项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，请将正确答案填写在后面的括号内）1为研究影响家用保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，现测量初始水温，经过一段时间后再测量末态水温。改变实验条件，先后共做了6次实验，实验数据记录如下表：序号瓶内水量（mL）初始水温（）时间（h）末态水温（）11000914782100098874315009148041500981075520009148262000981277下列研究方案中符合控制变量方法的是 ( )A若研究瓶内水量

2、与保温效果的关系，可用第1、3、5次实验数据B若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用第2、4、6次实验数据C若研究初始水温与保温效果的关系，可用第1、2、3次实验数据C若研究保温时间与保温效果的关系，可用第4、5、6次实验数据24、受斜向上的恒定拉力作用，物体在粗糟水平面上做匀速直线运动，则下列说法正确的是 ( )A拉力在竖直方向的分量一定大于重力B拉力在竖直方向的分量一定等于重力C拉力在水平方向的分量一定大于摩擦力D拉力在水平方向的分量一定等于摩擦力3有一静电场，其电场强度方向平行于x轴。其电势U随坐标x的改变而变化，变化的图线如下图所示，则图中正确表示该静电场的场强E随x变化的图线是（设场强

3、沿x轴正方向时取正值） （ ）4.下列属于在中学物理教学中应该着重贯彻的教学原则是 （ )A.发展性原则 B.双边性原则 C.科学性原则 D.教育性原则5教师在教学过程中的地位是 （ )A.主体地位 B.主导地位 C.主宰地位 D.中心地位二多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确全部选对的得3分，选不全的得1分，有选错或不答的得0分。请将正确答案填写在后面的括号内）615分子间除碰撞外没有其他相互作用力的气体称为理想气体，现有一定质量的理想气体，如果它与外界没有热交换，当气体分子的平均动能增大时，则 （ ） A气体对外界做功B气体的温度一定升高C

4、气体的压强一定增大D气体分子的平均距离增大7水平传送带以速度v匀速运动，现将一小工件轻轻放到传送带上，它将在传送带上滑动一段时间后才与传送带保持相对静止。设工件的质量为m，它与传送带间的动摩擦因数为，在这相对滑动过程中 （ ）A传送带对工件做的功为mv2B产生的内能为mv2C传送带克服摩擦力做的功为mv2D传送带作用于工件的冲量等于mv8如图所示，重球A放在光滑的斜面体B上，A、B质量相等，在力F的作用下，B在光滑水平面上向左缓慢移动了一段距离，使A球相对于最低点C升高了h，若突然撤去外力F，则 （）AA球以后上升的最大高度为BA球获得的最大速度为C在B离开A之前，A、B组成的系统动量守恒DA

5、、B相互作用的冲量大小相等9一物体沿固定斜面从静止开始向下运动，经过时间t0滑至斜面底端。已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定。若用F、v、s和E分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能，则下列图象中可能正确的是 ( )10如图，一束单色光射入一玻璃球体，入射角为60。己知光线在玻璃球内经一次反射后，再次折射回到空气中时与入射光线平行。此玻璃的折射率为 ( ) A B1.5 C D2三填空题（每空2分，共12分）11图为用伏安法测量电阻的原理图。图中， 为电压表，内阻为4000；为电流表，内阻为50。E为电源，R为电阻箱，Rx为待测电阻，S为开关。 （l）当开关闭合后电压表读数U

6、l.6V，电流表读数I2.0mA。若将作为测量值，所得结果的百分误差是_。 （2）若将电流表改为内接。开关闭合后，重新测得屯压表读数和电流表读数，仍将电压表读数与电流表读数之比作为测量值，这时结果的百分误差是_。 (百分误差 )12某同学对着墙壁练习打网球，假定球在墙面以25m/s的速度沿水平方向反弹，落地点到墙面的距离在10m至15m之间。忽略空气阻力，取g=10m/s2球在墙面上反弹点的高度范围是 13普通高中物理新课程由12个模块构成，其中 为共同必修模块。选修课程共有3个系列， 个模块构成，每个模块占2学分。学生完成共同必修模块的学习后，可获4学分，接着必须再选择学习一个模块，以便完成

7、6个必修学分的学习任务。14演示实验在设计和表演方面的基本要求是确保实验成功；简单方便； ；正确对待失误。四分析与说理题(本小题9分)15在一个带有正电荷的大导体球附近一点P处，放置一个电荷为+q的点电荷， 测得点电荷受力为F；若考虑到电荷q不是足够小时，由E=Fq得出的值比原 来P点的场强值大还是小?若大导体球上带负电荷，情况又如何?五实验题（每空2分，共16分）16为了测定木块与木板之间的动摩擦因数，利用现有的器材：“木板、木块、弹簧秤、刻度尺、秒表、砂桶与砂”，有人设计了下面三种实验方案：（1）增减砂桶内的砂，使木块匀速运动，并测出木块、砂与砂桶的重量；（2）用力F拉木板向左运动，并读出

8、弹簧秤的示数，称出木块的重量；（3）让木块从木板顶端加速滑到底端，并测出下滑时间及相应各长度，如果这三个实验的操作正确无误，你认为哪个实验方案测动摩擦因数最准确而且最简单？ 答：_ _试从实验原理上对每个方案作出简要分析和评价。方案（1）_方案（2）_方案（3）_。17. 取一根轻质弹簧，上端固定在铁架台上，下端系一金属小球，如图甲所示。把小球沿竖直方向拉离平衡位置后释放，小球将在竖直方向做简谐运动（此装置也称竖直弹簧振子）。一位同学用此装置研究竖直弹簧振子的周期T与小球质量m的关系。他多次换用不同质量的小球并测得相应的周期，现将测得的六组数据，用“ ”标示在以m为横坐标、T2为纵坐标的坐标纸

9、上，如图乙所示。 （1）根据图乙中给出的数据作出T2与m的关系图线（2）假设图乙中图线的斜率为b，写出T与m的关系式为_。（3）求得斜率b的值是_。（保留两位有效数字）六计算题(每小题各10分，共20分)18有两个完全相同的小滑块A和B，A沿光滑水平面以速度v0与静止在平面边缘O点的B发生正碰，碰撞中无机械能损失。碰后B运动的轨迹为OD曲线，如图所示。（1）已知滑块质量为m,碰撞时间为，求碰撞过程中A对B平均冲力的大小。（2）为了研究物体从光滑抛物线轨道顶端无初速下滑的运动，特制做一个与B平抛轨道完全相同的光滑轨道，并将该轨道固定在与OD曲线重合的位置，让A沿该轨道无初速下滑（经分析，A下滑过

10、程中不会脱离轨道）。a.分析A沿轨道下滑到任意一点的动量pA与B平抛经过该点的动量pB的大小关系;b.在OD曲线上有一M点，O和M两点连线与竖直方向的夹角为45。求A通过M点时的水平分速度和竖直分速度。19如图，一质量为M的物块静止在桌面边缘，桌面离水平地面的高度为h。一质量为m的子弹以水平速度v0射入物块后，以水平速度v0/2 射出。重力加速度为g。求：（1）此过程中系统损失的机械能；（2）此后物块落地点离桌面边缘的水平距离。七教学设计题(每小题各6分，共小题18分)以下是高中物理新课标教材必修2中的第五章 曲线运动 第三节 平抛物体的运动教材内容。请浏览后，回答下列各题。20写出该节课程教

11、学的三维教学目标。 21写出该节课程教学的重点与难点，并说明理由。22写出该节课程教学的导入设计。教师公开招聘考试考试模拟试题1参考答案一单项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分）1（ A ）2（ D ）3 ( A )4.（ C ）5（ B ）二多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分在每小题给出的四个选项中，有多个选项正确全部选对的得3分，选不全的得1分，有选错或不答的得0分。）6（ BC ）7（ AB）8（ ABD ）9（ A D ）10 ( C )三填空题（每空2分，共12分）11（1）20%（2）5%12 0.8m至1.8m 13物理1和物理2 1014：现象清楚四分析与说

12、理题(本小题9分)15 答如果电荷q不是足够小，它将影响大导体球上的电荷分布。原先大导体球上电荷在球面上均匀分布，放置q后，大导体球上的正电荷远离P点，如图（a）。因而F/q是重新分布后的场强值，它比原来场强值要小。 如果大导体球上带负电荷，情况正好相反。负电荷靠近P点。因而，/q比原来P点场强值大，如图（b）.五实验题（每空2分，共16分）16. 方案（2）最准确、最简单 （1） 木块匀速不易调节和判断 （2）滑动摩擦力的大小可直接从弹簧秤中读出，与木板抽动快慢无关 （3）时间、长度的测量都会产生一定的误差，且测量过程和步骤较多17.（1）图略（2） （3）1.2（或1.3）六计算题(每小题

13、各10分，共20分)18. 解滑动A与B正碰，满足 mvA-mVB=mv0 由，解得vA=0, vB=v0,根据动量定理，滑块B满足 Ft=mv0解得 (2)a.设任意点到O点竖直高度差为d.B由O点分别运动至该点过程中，只有重力做功，所以机械能守恒。选该任意点为势能零点，有EA=mgd,EB= mgd+由于p=,有即 PAPBA下滑到任意一点的动量总和是小于B平抛经过该点的动量。b.以O为原点，建立直角坐标系xOy,x轴正方向水平向右，y轴正方向竖直向下，则对B有x=v0ty=gt2B的轨迹方程 y=在M点x=y，所以 y= 因为A、B的运动轨迹均为OD曲线，故在任意一点，两者速度方向相同。

14、设B水平和竖直分速度大小分别为和，速率为vB；A水平和竖直分速度大小分别为和，速率为vA,则 B做平抛运动，故 对A由机械能守恒得vA= 由得 将代入得19. （1）设子弹穿过物块后物块的速度为V，由动量守恒得mv0mMV 解得V系统的机械能损失为Em由式得E（2）设物块下落到地面所需时间为t，落地点距桌边缘的水平距离为s，则hgt2 sVt 由式得s七教学设计题(18分)20答题参考要点：教学目标1、知识与技能：（1）知道什么叫平抛运动；（2）知道物体做平抛运动的条件；（3）能在轨迹图中画出速度的大致方向 （4）知道曲线运动是一种变速运动；（5）知道平抛运动的特点；2、过程与方法（1）经历从

15、实验中探究平抛运动的速度方向的过程；（2）体会平抛运动中力的作用。（3）尝试用数学几何原理在物理研究中应用。3、情感态度与价值观（1）主动细心观察，注意关注身边的科学，积极参与学习活动。（2）感受到科学研究问题源于生活实践，获得的结论服务于生活实践，体会学以致用的感受。(3) 通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准的哲学思想。21答题参考要点：重点：1、平抛运动的特点和规律 2、学习和借鉴本节课的研究方法 难点：平抛运动的规律, 如何画出曲线运动的速度方向。22答题参考要点：可以多种形式导入新课（1）以讲故事的方式导入新课（2）以联系生活经验方式导入新课（3）以生活中熟悉的现象导入新课（4）以学生动手实验的方式导入新课（5）以教师演示实验的方式导入新课（6）以做练习的方式导入新课（7）由介绍物理知识的实际应用导入新课