专题10 空气的成分及其测定 氧气与燃烧灭火 碳的化合物解析版.docx

1、专题10 空气的成分及其测定 氧气与燃烧灭火 碳的化合物解析版专题五 空气的成分及其测定 氧气与燃烧灭火 碳的化合物【考点一】空气及其成分测定1.（2019年德州）空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是（ ）A.空气是由空气分子构成的 B.空气中的氧气可以作燃料C.稀有气体化学性质很不活泼D.化石燃料的使用不会污染空气【答案】C【解析】空气是由氮气、氧气等多种物质组成；空气中的氧气具有助燃性，不能作燃料；稀有气体化学性质很不活泼，常温下很难与其他物质反应；化石燃料的使用可以排放氮氧化物、硫氧化物等污染空气。故选C。2.（2019烟台中考）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的

2、说法错误的是（）A. 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用B. 空气中氧气的质量分数约为C. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括、CO、以及臭氧等【答案】B【解析】解：A、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故A说法正确； B、空气中氧气的体积分数约为21%，故B说法错误； C、氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐，故C说法正确； D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等，故D说法错误。 故选：B。3.（2019临沂中考）如图是初中化学中常见的实验。（1）A中现象：烧杯中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原

3、因_。（2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_。（3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_（写出一条即可）。【答案】氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红 吸收二氧化硫，防止污染空气 难溶于水 红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）【解析】解：（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫属于空气污染物，所以B中集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；（

4、3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有难溶于水的性质；从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是：红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。故答案为：（1）氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；（2）吸收二氧化硫，防止污染空气；（3）难溶于水；红磷量不足，没有把氧气消耗完（或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。）【考点二】氧气4（2019青岛中考）下列关于氧气的说法正确的是（）A氧气具有可燃性，可以支持燃烧 B水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 C工业上利用分离液态空

5、气的方法制取氧气 D氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应【答案】C【解析】解：A、氧气具有助燃性，可以支持燃烧，不具有可燃性，故A说法不正确；B、水生动物能在水中生存是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，不能说明氧气的溶解性，故B说法不正确；C、空气中含有大量的氧气，工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，故B说法正确；D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与某些物质发生化学反应，故D说法不正确。故选：C。【考点三】燃烧与灭火5（2019青岛中考）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是（）A空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸 B用煤炭烧锅炉时不断鼓

6、入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分 C实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点 D森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火【答案】C【解析】解：A空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸，故A正确；B使燃料充分燃烧可从两个方面入手：提供充足的氧气；增大与氧气的接触面积，故B正确；C实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为隔绝了空气，故C错误；D根据灭火原理能够达到灭火目的方法有：隔绝空气；使可燃物的温度降至着火点以下；移走可燃物；森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火，能达到灭火的目的，故D正确。故选：C。6.（2019滨

7、州中考）2019年5月12日是我国第11个全国防灾减灾日，主题是“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。下列说法错误的是（）A. 只要温度达到着火点，可燃物一定会燃烧B. 油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火C. 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话119D. 为扑灭森林火灾，可将大火蔓廷路线前的一片树木砍掉，形成隔离带【答案】A【解析】解：A燃烧需要三个条件：可燃物；氧气；温度达到着火点，三个条件要同时满足才能燃烧，故A错误； B油库、面粉加工厂、纺织厂等场所有可燃性物质，所以要严禁烟火，故B正确； C为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警

8、电话，故C正确； D扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，故D正确。 故选：A。7.（2019年德州）根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是（ ）A.对比说明物质燃烧需要与空气接触B.中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.对比说明红磷着火点高于白磷【答案】C【解析】对比说明物质燃烧需要与空气接触；中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性；烧杯中的热水可以提高温度，也可以隔绝空气的作用；白磷燃烧，红磷不燃烧可以说明红磷着火点高于白磷。故选C。8（2019青岛中考）下列关于能源的说法不正确的是（）A氢气是21世纪的理想能源 B科技

9、发展可促进能源的开发利用 C煤、石油和天然气都属于可再生能源 D能源结构向多元、清洁和低碳方向转型【答案】C【解析】解：A、氢气燃烧生成水，无污染，且热值高，故是一种理想的绿色能源，故A正确；B、科技进步会促进能源的开发利用，故B正确；C、煤、石油、天然气不能短期内从自然界得到补充，是不可再生能源，故C错误；D、为了节约化石燃料，减少污染，能源结构向多元、清洁、低碳转型，故D正确。故选：C。9.（2019东营中考）近期发生的火灾和爆炸事件恰人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（）A. 对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法B. 只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，

10、造福人类C. 加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸D. 明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾【答案】A【解析】解：A发生火灾时要根据可燃物的种类选择合适的灭火方法，故A错误； B控制好燃烧和爆炸的条件，就能达到防火灾、灭火和防止爆炸的目的，就能使之为我所用，造福人类，故B正确； C在加油站附近的空气中弥漫着可燃性气体，与空气混合，接打手机产生的电火花可能会引燃甚至引起爆炸，故B正确； D清新剂或杀虫剂是易燃品，遇到明火之后可能会引进火灾，故D正确。 故选：A。10（2019聊城中考）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）A物质跟氧气的反应就是燃烧 B通过降低可燃物的着火点可以灭

11、火 C可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸 D煤加工成粉末状，可使煤燃烧更充分【答案】D【解析】解：A缓慢氧化也是物质与氧气发生的反应，但不属于燃烧，故错误；B着火点是可燃物的属性，人为不能降低，故错误；C可燃性气体中混有空气，遇明火不一定发生爆炸，需要在爆炸极限范围内才会发生爆炸，故错误；D煤加工成粉末状，增大了煤与空气的接触面积，能使煤炭充分燃烧，故正确。故选：D。11.（2019济宁中考）为区別N2、H2、CO2、CH4四种气体，小丽进行了下面实验：点燃四种气体，将气体分为可燃性气体和不可燃性气体；在可燃性气体火焰上方，分別罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁出现白色浑浊的是气体，

12、无明显变化的是气体；将不可燃性气体通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水变浑浊的是气体，无明显变化的是气体。根据实验推断，、对应的气体分别是（）A. 、 B. 、C. 、 D. 、【答案】B【解析】解：在可燃性气体火焰上方，分別罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁出现白色浑浊的是气体，说明有二氧化碳生成，气体是CH4；无明显变化的是气体，气体中无碳元素，气体是H2；将不可燃性气体通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水变浑浊的是气体，气体是二氧化碳；无明显变化的是气体，气体是N2。 故选：B。根据氮气不支持燃烧、氢气燃烧只生成水、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊、甲烷燃烧能生成使澄清石灰水变浑浊的气体

13、等性质 进行分析解答。明确气体的性质，要有不同现象才能鉴别，并能结合相关知识灵活解答问题。12.（2019威海中考）燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用标志着人类文明的伟大进步。（1）原始人使用木柴燃烧释放的_能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代，现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为_。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别_。（2）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为_，基本反应类型是_。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。（3）在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，

14、沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示：下列说法正确的有_。A参加反应的与的质量比为16：32B反应前后各元素的化合价都不变C该反应属于氧化反应D点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸E生成的可做气肥（4）结合上述事例，谈谈燃烧的价值_。【答案】热 2C3H6+9O26CO2+6H2O 丙烯液化是分子间的间隙变小，是物理变化；丙烯燃烧是变成了其他物质的分子，是化学变化 2CuO+C2Cu+CO2 置换反应 CDE 燃料燃烧产生的热量可用作取暖、做饭【解析】解：（1）原始人使用木柴燃烧释放的热能能烘烤食物；丙烯和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为：2C3H6+9O26CO2+6H2O；从微观角度分析丙烯液化是分子间的间隙变小，是物理变化；丙烯燃烧是变成了其他物质的分子，是化学变化；（2）碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：2CuO+C2Cu+CO2；反应特点符合“一换一”的特点，是置换反应；（3）甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O22CO2+2H2O；A参加反应的甲烷和氧气的质量比是16：64，故A错误；B在反应物中，氧气中的氧元素的化合价为0，反应后氧元素的化合价变成成了-2价，故B错误；C我们把物质与氧发生的反应叫氧化反应，故C正确；D可燃性气体中混有一