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1、语文中考样题2019年滨州市初中学生学业水平考试说明语 文一、考试内容 2019年初中学生学业水平考试语文命题以教育部2011年颁布的义务教育语文课程标准为依据，全面考查学生的语文素养。 考试内容及具体要求：（一）积累 1掌握常用字的读音，辨识常见多音字在不同语境中的读音。 2正确识记常用字的字形，书写正确、规范、工整。 3正确理解并运用教材中的重点词语和生活中常见的词语。 4掌握常见标点符号的基本用法并能正确使用。 5能辨析并修改常见的病句。 6语言表达简明、连贯、得体。7掌握教材中涉及的重要作家作品。8掌握重要的儒家经典、书法艺术、传统礼仪、节日习俗、戏曲艺术、地理常识、文学艺术、二十四节

2、气等传统文化知识。 9能正确理解并默写要求背诵的诗文名句。 10掌握课标及教材中所推荐优秀文学作品的基本内容、主要形象。 11.掌握教材中涉及的语法、修辞常识，并能在具体的语言环境中正确运用。 （二）阅读 古诗文阅读 阅读选材课内外相结合，课内选材以精读课文为主。 1掌握古诗文有关的文体和文学知识。2正确划分浅易古诗文的朗读节奏。3. 初步鉴赏浅易的古诗词。 4掌握教材中常见的文言实词、虚词的意义和用法。 5了解常见的文言句式。 6能用现代汉语翻译文言语句。7能理解、分析浅易文言文的主要内容、思想感情和表达特点。 现代文阅读 阅读选材为与教材难易相当的课外现代文。 1能准确筛选、提炼、概括、运

3、用文章的主要信息。 2把握文章结构，理清写作思路。 3体味和推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用。 4理解和分析文章内容，领悟作者的观点、态度和思想感情。 5把握文体特点，了解常见表达方式和表现手法，并体会其作用。 6能结合自身生活体验，对文中某一问题进行探究，并发表自己的见解。（三）应用1.能辨析并修改常用应用文在格式、表述、语法、标点等方面出现的问题。2.能根据具体语言情景进行口语交际。3.能根据具体要求，将语文知识与能力综合运用于语文实践中。4.热爱中国传统文化，能辨别、评价常见的文化现象。（四）写作 1能正确理解题意，根据命题要求，运用恰当的表达方式和写作手法进行写作。 2中心明

4、确，思想健康，内容具体，条理清晰，语言流畅，有真情实感。 3格式正确，书写工整，标点规范，卷面整洁。 4运用联想和想象，丰富表达内容，鼓励有创意的表达。 5字数一般不少于600字。二、考试形式、时间及分值 采用闭卷、笔答形式，考试时间为120分钟，试卷满分为150分。三、试卷结构 试题类型：积累（30分左右）；阅读（50分左右），包括古诗文阅读、现代文阅读；应用(10分左右) ；写作（60分）。试题难度：易、中、难的比例约为6：3：1。四、样题 2019年滨州市初中学生学业水平考试样题语 文 温馨提示:1.本试卷共8页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。2

5、.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、积累运用（30分）1下列词语中加点字的读音有误的一项是（ ）（3分）A斡旋（w） 汩汩（g） 翌日（y） 怒不可遏（）B缄默（jin） 拾级（sh） 襁褓（bo） 讲信修睦（m）C翩然（pin） 寒噤（jn） 突兀（w） 俶尔远逝（ch）D俨然（yn） 溯洄（hu） 寤寐（mi） 不知所措（

6、cu）2.下列词语书写有误的一项是（ ）（3分）A譬如 震悚 熙熙然 蹑手蹑脚B修葺 惶恐 湿漉漉 雕梁画栋C赋予 斑斓 暖融融 哗众取宠D沟壑 浮躁 马前卒 味同嚼腊3. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（3分）习近平总书记在2019年新年贺词中说：“新征程上，不管乱云飞渡、风吹浪打，我们都要紧紧依靠人民，坚持自力更生、艰苦奋斗，以 的信心、 的劲头、 的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。”A.坚如磐石 只争朝夕 坚韧不拔 B.只争朝夕 坚如磐石 坚韧不拔C.坚如磐石 坚韧不拔 只争朝夕 D.坚韧不拔 只争朝夕 坚如磐石4下列各项中分析正确的一项是（ ）（3分）

7、青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让你见识到你未曾见过的东西 飞翔，会让你的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。A. “青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。B. “即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。C. 文中 处应用的标点符号是句号。D. 画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。5. 下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A成语“舍生取义”“老骥伏枥”“豁然开朗”分别出自孟子、曹操的龟虽寿、

8、陶渊明的桃花源记。B“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”。后用“社稷”代表国家。C古时女子到二十岁时举行“加冠”（束发带帽），表示已经成年，后人常用“冠”和“加冠”表示女子年已二十。D中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。6默写。（10分）读书足以怡情， ，足以长才。（培根谈读书）念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼） 天接云涛连晓雾， 。（李清照渔家傲） 一抹晚烟荒戍垒， 。（纳兰性德浣溪沙） 自非亭午夜分， 。（郦道元三峡） 怒而飞， 。（北冥有

9、鱼） ，无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭）与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解。也不要心存怨恨。正如论语十二章中所言_，_?张岱在湖心亭看雪中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是 ， 。7.名著阅读。（5分）下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A夏洛蒂勃朗特的代表作简爱讲述了贫苦孤女简爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。 B儒林外史并没有贯穿全书的中心人物和故事情节，而是由众多故事连缀而成。 C艾青的成名作是我爱这土地，发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 D红星照耀中国曾易名为西行漫记，作者是埃德加斯诺。阅读下面文字，回答问题。（2分）只见那七

10、个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推了去。这段文字出自长篇小说 ，这个故事是 。 二、阅读（50分）（一）阅读下面宋词，完成89题。（6分）过山农家顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。8.这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？（2分） 9.这首诗后两句中的“莫嗔”“却喜”，反映出山农怎样的心情？（4分） （二）阅读下面文言文,完成1014题。（15分）【甲】庆历四

11、年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹岳阳楼记）【乙】余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别

12、。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。 （节选自袁枚峡江寺飞泉亭记）10. 下列句中加点词语解释错误的一项是（ ）（3分）A. 乃重修岳阳楼 乃：于是B. 或异二者之

13、为 或：有时C. 余年来观瀑屡矣 屡：多次 D. 而游者皆暴日中 暴：同“曝”，暴晒11. 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.属予作文以记之 不得从容以观B.先天下之忧而忧 而游者皆暴日中 C.予尝求古仁人之心 公爱之，何不记之D.增其旧制 当时建亭者，其仙乎12.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）政通人和，百废具兴。 以人之逸，待水之劳。 13.【乙】文第2段作者写“天台”“雁宕”“匡庐”“罗浮”“青田之石门”等瀑布的用意是什么（3分） 14. 【甲】【乙】两文分别抒发了作者怎样的思想感情？（2分） （三）阅读下面的文章，完成1518题。（12分）欲通大道，绝智弃巧今

14、日之世界，科技日新月异，商品层出不穷，崇智尚巧之风可谓大盛。然而两千多年以前的先哲老子却说，“大道废，有仁义；智慧出，有大伪”“绝圣弃智，民利百倍”“绝巧弃利，盗贼无有”，这不是在唱反调吗？老子的言论是不是过时了呢？在我看来，老子的言论非但没有过时，恰恰相反，在这个科学技术如此发达而人心又如此浮躁的当下，老子这些言论无异于一泓清冽之泉，有给狂热于智、巧者送去清凉，促其猛醒之效。只因人们在崇智尚巧的同时，逐步远离，甚至丧失了心中的大道纯粹美好的心灵。喜取巧而远道。庄子天地中有这样一则故事：孔子的学生子贡曾见一位老人正在田地里挖地道通入井中，抱瓦罐汲水出来灌溉农田，极其用力而功效很小。子贡就对他说

15、：“这里有一种叫做桔槔的机械，一天能灌畦一百，用力甚少而功效多，您不想用它吗？”灌园老人气得变了脸色，并嘲笑说：“我听我的老师说，有机械的必然有投机取巧之事，有投机取巧之事的必然有投机取巧之心。投机取巧之心存在胸中，就不具备纯洁的品质；纯洁的品质不具备，就精神不定；精神不定的，大道就不能和他相投合。我不是不知道那个机械，而是以用它为耻，所以就不用。”子贡听了羞容满面，低头不语。我想，庄子之所以反对使用机械是因为它会败坏人心。的确，机械一方面是能够给人带来很多好处，但那只是蝇头微利；而另一方面，它也带来了相当大的坏处，只因它破坏了德性的源头人心。人心既坏，则世界将会是何等世界？秉拙诚而近道。既然

16、取巧远离大道，那我们又应该如何呢？西汉刘向在说苑谈丛中说：“智而用私不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。”曾文正公也说：“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧。”何谓“拙”“诚”？一言以蔽之，质朴无华谓之“拙”，光明无欺谓之“诚”。只因质朴无华，绝智弃巧，内心空明无羁绊，所以待人以“诚”，做事以“恒”。为人处世，有诚意，有恒心，不成事都难！ 。拙诚是一种态度，也是一种品质。然而，通大道仍然要切实去做。那么，从哪里开始做起呢？老子有言：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子也劝诫道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”显然，先贤们告诉我们，

17、欲通大道需从身边的小事做起。这件小事也许是将地上的垃圾拾起放进垃圾桶，也许是公交车上见到老人让个座位，也许是捡到贵重的物品物归原主，也许是到饭店用餐珍惜粮食，不铺张浪费总之，弃取巧之事，秉拙诚之心，积跬步之路，方可通人生大道。 （选自半月选读2018年第15期）15. 本文的中心论点是什么？（3分） 16. 请简要分析第段的论证思路。（3分） 17. 第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 18. 根据上下文，在第段横线上填上合适的内容，使该段语意连贯完整。（3分） （四）阅读下面的文章，完成1923题。（17分）乡村听风梁永刚在乡间行走，踟蹰的脚步，一次次被风指引。恰好，穿村而

18、过。 风过村庄，泥土、老井、草木与池塘，一切寻常的乡村事物，便多了几分灵动和诗意。四合的暮云，张开臂膀将村庄拥入怀中，于是，一天又接近了尾声。炊烟袅袅升起，弥漫着诱人的饭香。一道残阳，把最后的光束照射在村后浓黛的山顶，金色遍地。被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。 在乡村，农人熟稔风的秉性，风什么时候来，什么时候走，农人能听到，也能看到。在打麦场上，等风扬场是常有的事儿。焦急等待中，忽见一人指着杨树梢兴奋地喊：“树梢动了，开始干活。”树梢是风与农人对话的一种方式，万物有灵，树比人更敏感，更懂风的心思。风从打麦场上吹过，用手温柔地摩挲着一地的金黄，满心欢

19、喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。有风吹过，村庄便热闹起来。黄昏时分，通往村庄的小道上，脚步声一阵紧似一阵，被田野拥抱过、与庄稼亲吻过、让溪水洗涤过的风，携带着泥土的芬芳扑面而来。母亲唤儿吃饭的声音，开始萦绕在村庄上空，轻盈细碎的风，便跟在孩子们的身后，悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水。风也有顽皮的一面，看到戴着草帽的农人在田间锄草，也会偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。百无聊赖的时候，风一次次去农人家中串门，如故人般无拘无束。看见院落里落叶遍地，风便将其归拢成一堆；看见家中无人院门却敞开着，风用力一推，门啪的一声合住了。 待到夜色

20、沉沉，月色溶溶，劳累了一天的村庄酣然睡去，风也在万籁俱寂中，变得蹑手蹑脚，唯恐惊扰了一村庄的月光。无人陪伴，风也开始有些疲倦了，眼神迷离地打量着每一户人家、每一座房子。斑驳的树影，朦胧的月色，让眼前的一切看上去影影绰绰，如一幅写意画。偶有农人晚归，窄窄小巷中，便会传出零星的犬吠。风伸个懒腰，打个哈欠，一抬手将这声响拉得老长。犬吠和风声，这对配合默契的搭档，忠诚地守护着静谧的村庄。 农人们常说，庄户人家缺啥也不能缺风，要是没了风，日子就寡淡无味。风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。老家一带，乡村民居有一个显著的特色比邻而建的两处房屋之间，会留有一尺左右的间隙，人们称之为“风道”，顾名思义，就

21、是专门为风留的过道。窄窄风道，人侧着身子也过不去，风却可以于其间自由穿行。 在城市小区里，负责园林绿化的物业人员，曾经煞费苦心地在楼间的狭窄空地上种下树木，施肥、浇水、打药，几年过去了，成活的寥寥无几。一次，父亲进城。送父亲走时路过那片冷清的空地，我问父亲：为什么这块地树木栽种不活，是土质问题，还是缺少什么肥料？父亲背着手来回转悠了一圈，回答道：啥也不缺，就是缺风。的确，在高楼的层层包裹下，能有这么一小片泥土已属难得，密不透风的空间里，哪儿还有风的穿插立足之地呀。一株得风的树木，就像被母亲充盈乳汁喂养的婴儿，不愁长不大。春风来了摇一摇，夏风来了晃一晃，每摇晃一次，草木的根系就往土里钻一点，钻来

22、钻去，一株草木就在风中长出了尊严，挺起了胸膛。 一株草可以是故乡，一粒麦可以是故乡，一抔黄土也可以是故乡，哪怕是飘过村庄上空的一缕风，都沾满了故乡的味道。在游子的心里，风是故乡最生动的意象，也是精神的向往和归宿。当浪迹天涯的游子经历了舟车劳顿，终于站在故乡的村口时，第一个上前迎接的便是风。荣耀也好，落魄也罢，风不在乎，也不计较，用古老淳朴的厚道和热情，帮每位归乡的人拂去满脸风尘与心底的忧伤。 归乡者无须言语，心有灵犀的风便会带你走街串巷，找寻一度失落的记忆和久违的亲人。其实，风一年四季都在村口等着远行的人呢，它的心里明镜一般，从村庄走出去的人，有一天累了、烦了，就会被村庄拉回来。风，比人更了解

23、自己的村庄。乡村听风，一遍遍默念着故乡的恩泽与深情 （选自思维与智慧2018年10月）19.第段写出了乡村的风有什么特点？请结合有关句子进行分析。（3分） 20.请从文章中找出最能概括第段内容的句子。（2分） 21.结合语境，根据要求赏析下面语句。（6分）风从打麦场上吹过，用手温柔地摩挲着一地的金黄，满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠。（从修辞角度） 被晚风轻抚的炊烟，远远看去，像极了一幅遒劲有力的“狂草”，虚实搭配，韵味无穷。（怎样理解“虚实搭配”？） 22.请分析第段画线句子的含义。（3分） 23.作者通过“乡村听风”，抒发了怎样的思想感情？（3分） 三、综合应用（10分）24.5月31日

24、是世界无烟日，阿根廷为此专门发行了以“戒烟”为主题的邮票。请仔细观察左图，完成下面两题。（4分）请简要介绍邮票图案的构成，不超过50字。（文字和票值均忽略不计）（2分） 请写出邮票的寓意，不超过30字。（2分） 25.花，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。（1）【书法中的“花”】书法是中国的一种传统艺术。下面是“花”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、金文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。（2分） _ （2）【文学中的“花”】中国人自古对花情有独钟，诗词歌赋中写花的句子比比皆是。请你写出与“花”有关的一句诗文，与大家分享。（2分

25、） （3）【生活中的“花”】花有花语，生活中送花时一定要注意情境。你的爷爷今年七十大寿，你想送一束鲜花祝福爷爷生日快乐。你感觉送玫瑰好，还是万寿菊好？请说明理由。（2分）_四、写作（60分）26. 阅读下面文字，按要求作文。不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，会有一群骏马任你挑选；不要去刻意讨好一个人，用讨好别人的时间，提升自己的能力，待到时机成熟时，会有一大批的朋友与你同行根据你对生活的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整，书写优美，卷面整洁，可适当加35分。 2019年滨州市初中学生学业水平考试样题

26、语文试题参考答案及评分说明一、积累（30分）1. B 评分：共3分。 2. D 评分：共3分。 3. A 评分：共3分。 4. D 评分：共3分。 5. C 评分：共3分。 6.足以傅彩 独怆然而涕下 晴川历历汉阳树 星河欲转千帆舞 半竿斜日旧关城 不见曦月 其翼若垂天之云 无丝竹之乱耳 人不知而不愠 不亦君子乎 天与云与山与水 上下一白评分：共10分。每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分。7.（1）C 评分：共3分。（2）水浒传 智取生辰纲 评分：共2分。二、阅读（50分）（一）（6分）8.示例： 伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声，太阳高高地照在山农家的茅檐上。评分：共2分。9

27、. “莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情；“却喜”写出了山农看到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情。 评分：共4分。每点2分，意思对即可。（二）（15分）10.B 评分：共3分。11.A 评分：共3分。12.政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都开始兴办起来。以人的安逸，对待水的劳碌。评分：共4分。每句2分。意思对即可。13.说明这些瀑布未尝不奇，因为无亭而无法从容地观览，衬托出下文飞泉亭的惬意。评分：共3分。14. 甲文抒发了作者先忧后乐的思想感情；乙文抒发了作者对峡江寺飞泉亭的赞美、热爱之情。 评分：共2分。每点1分，意思对即可。（三）（12分）15. 欲通大道，绝智弃巧。（或

28、“弃取巧之事，秉拙诚之心，积跬步之路，方可通人生大道。 ）评分：共3分。 16. 首先提出了“喜取巧而远道”的观点；然后列举抱瓮灌园的故事进行论证；最后强调了喜取巧破坏人心的坏处。 评分：共3分。每点1分。17. 道理论证，通过引用西汉刘向和曾文正公的话，论证了“秉拙诚而近道”这一观点，从而使论证更深入、更有说服力。 评分:共3分。论证方法1分，作用2分。18. 积跬步而行道 评分：共3分。（四）（17分） 19亲切（温柔），如“悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑，拂去脸上的汗珠和泥水。”调皮，如“偷偷溜到农人背后，冷不丁将草帽掀翻在地，看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停。” 评分：共3分。每

29、点2分，能结合文章分析1分。20风是农家院落的命脉，也是万物生长的养料。 评分：共2分。 21运用拟人的修辞手法，赋予风以人的动作和感情，“温柔地摩挲着”“满心欢喜地带走”，生动形象地写出了风如同农人的知己，懂得农人的所想所需。 把“炊烟”比作“狂草”，实写炊烟暗写风，通过描绘炊烟的形象表现了风的遒劲有力，突出了风带给炊烟的灵动和诗意。 评分：共6分。每题3分，意思对即可。 22风是作者抒发热爱、怀念故乡的载体。作者对故乡的依恋、热爱、怀念之情，是通过风这一形象来抒发的。在作者心中，故乡是精神的向往和归宿，风中有故乡的味道，有游子对故乡深刻的记忆。 评分：共3分。意思对即可。 23对乡村景色和

30、乡村生活的深情赞美；对城市高楼林立缺少自然之风的些许遗憾；对故乡一草一木、故乡味道的深切怀念；对用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无限感恩。 评分：共3分。答出其中三点，意思对即可。三、应用（10分）24.构图要素：图形背景深暗，黑浓沉重，中间部分突宽，一颗心被一支点燃的香烟洞穿而出。评分：共2分。意思对即可。寓意：香烟犹如一柄锋利的剑，尖锐地刺穿了心脏，以此警示人们要热爱生命，远离香烟。 评分：共2分。合情合理即可。25. 示例：我从“花”字和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。评分：共2分。合情合理即可。示例：花间一壶酒，独酌无相亲。评分：共2分。玫瑰是男女之间表示爱意的花；万寿菊表示健康长寿。所以从万寿菊更为合适。评分：共2分。合情合理即可。四、写作（60分）26作文评分标准：