北师大版二年级语文下学期期中知识点整理复习强化练习及答案.docx

1、北师大版二年级语文下学期期中知识点整理复习强化练习及答案北师大版二年级语文下学期期中知识点整理复习强化练习及答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。z xin ln tin hu y yun （_） （_） （_） （_）sh ji fn f jin dn fn sh（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，写词语。yn jng（_） zh shi（_） din yng（_） xing mo（_）png yu（_） bo zh（_） zhn xin（_） chng sh（_）3. 看拼音，写词语。dng zu w ln x chng p shu bi tin chng sh c

2、i yng fng gung 4. 看拼音，写词语。sh zhng rng y y sh y zhu（_） （_） （_） （_）bng zh w yn png do li y（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，写汉字。n l kun rng kun xn fng kun kun d tu dng shn dng w dng dng yng d p 笔画集训6. 汉字分析、书写我能行。(1) 写“冲”字的时候，要注意部首是_，它的读音是_(2) 我们在写“处”时，“捺”要写得伸展，不要写成了“外”。它有两个读音，在“处理”中读_，在“到处”中读_。(3) 我们在写“绿”时，右半部分下面

3、“氺”的笔顺是_，这个字共_画。7. 按要求填空。1“萌”的读音是_，第五画是_，组词_。2“案”共_画，是_结构，组词_。3“拼”的读音是_，第五画是_，组词_。4“母”的读音是_，第三画是_，组词_。5“冈”共_画，第四画是_，组词_。8. 按要求填空。1“峰”的读音是_，第五画是_，组词_。2“隔”共_画，是_结构，组词_。3“与”的读音是_，第二画是_，组词 _。4“繁”的读音是_，第十七画是_，组词_。5“荣”共_画，第五画是_，组词_。9. 数一数，填一填。（1）“且”共有_画，第3笔是_，组词是_。（2）“龙”共有_画，第4笔是_，组词是_。（3）“朱”共有_画，第5笔是_，组词

4、是_。10. 写笔顺并组词。“宽”共有（ ）画，第5画是（ ），组词（ ）。“孩”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。“带”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。“傍”共有（ ）画，第8画是（ ），组词（ ）。“如”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。形近字词11. 比一比，再组词。园（_） 孩（_） 娃（_） 跳（_） 做（_）圆（_） 该（_） 桂（_） 挑（_） 作（_）12. 比一比，再组词。拂_ 醉_ 裁_ 杨_佛_ 碎_ 栽_ 扬_堤_ 掩_ 纸_ 童_提_ 淹_ 低_ 章_13. 比一比，再组词。波 匹 像 文坡 四 象 纹14. 比一比，再组词。柱（_） 底（_

5、） 岁（_） 候（_） 支（_） 住（_） 低（_） 发（_） 猴（_） 枝（_） 另（_） 评（_） 今（_） 园（_） 电（_） 力（_） 平（_） 令（_） 圆（_） 田（_） 先（_） 闭（_） 站（_） 做（_） 杆（_） 告（_） 闲（_） 战（_） 故（_） 竿（_） 15. 比一比，再组词。课（_）抢（_） 交（_） 座（_） 哈（_）棵（_）枪（_） 文（_） 坐（_） 给（_）连一连16. 找朋友，连一连。仔细地 说 紧张地 拥抱兴奋地 问 紧紧地 应答安静地 听 轻轻地 握手亲切地 看 沉着地 等着赞许地 叫 激动地 吹着17. 日积月累。读一读，连一连。一丛 沙滩 荡

6、京戏一片 葡萄 唱 秋千一杆 翠竹 讲 衣裳一串 大秤 穿 故事18. 将下列词语与对应的意思用线连起来。喜洋洋 形容满面笑容的样子。笑盈盈 水边或水中由沙子淤积成的陆地。沙滩 存留在岩石中的古生物遗体或遗迹。化石 指耕耘收获贮藏等农业生产活动。农事 形容非常欢乐的样子。19. 词语搭配连线。弹 足球 练 秋千踢 钢琴 荡 铁环唱 作业 捏 舞蹈做 京戏 滚 泥人20. 我能把相关联的内容连起来。月圆之夜独处他乡的人思念故乡 A出塞 每到过节之时游子荡起思乡之情 B静夜思 皎洁的月光照在雄伟的关塞更加思亲 C九月九日忆山东兄弟 不敢高声语，恐惊天上人。 D夜宿山寺 阅读理解21. 我能阅读短文

7、，完成练习。麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（坐 座）漂亮的新房。麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵 颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺（p p）上柔软、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是个安乐（l yu）窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在屋檐下睡觉。1我能用“”标出文中括号里恰当的字或读音。2短文共有（_）个自然段，第二自然段共有（_）句话。3麻雀想造的新房是什么样的？用“ ”画出相关语句。4我能根据短文内容

8、连线。大大的 绿树 漂亮的 新房高大的 嫩草柔软的 房架5麻雀没有造出新房，是因为（ ）A麻雀没有找到材料 B造新房太难了C麻雀只有美好的想法，没有实际行动6读了短文，你想对麻雀说什么？ _。22. 读短文，做练习。小水滴旅行记小水滴告别大海妈妈去旅行。太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（mo）密的树林和可爱的动物。几天后，小水滴来到了北极。北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦（du suo）起来。一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。小水滴顺着北冰洋的水一路游去，发现

9、自己又回到了家。1这篇短文描写的是_的旅行。2在括号里填上搭配恰当的词语。（_）的树林（_）的动物（_）的风3短文共有_个自然段，第_自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。4默读全文，排一排小水滴变身的过程。（填序号）水汽变雪花水滴变水汽雪花变水滴按先后顺序排：_23. 课外阅读。动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。1照样子写词语毛茸茸：_ _

10、 _ _2这篇短文共有（_）个自然段，写了（_）、（_）、（_）这三种动物的耳朵。3狗的耳朵的特点是_，狗的耳朵的作用是_。4你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵，说一说，写一写？_24. 课内阅读。世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。1写出下列词语的反义词。睁开 （_） 美好 （_） 容易 （_）2用选段中带点的词语写句子。_3选段介绍了（_）、（_）的自由生长，我觉得（_）、（_）也会自由生长。4根据下面的开头，接着讲故事。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_。25. 阅读与理解。日月潭日

11、月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xi）的小姑娘的脸，多么好看！在艳丽高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（x）地展现在眼前，使人突然胸襟（jn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（mng lng），充满了神秘感。1从文中找出合适的近义词。清楚（_） 立刻（_） 安静（_）2从提供的关联词中选择合适的填入括号里。不但而且； 因为所

12、以；无论都； 虽然但是。（1）那儿（_）环境宁静，（_）景色宜人。（2）（_）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（_）非常迷人。3用“”画出文中的一个比喻句。这样写的好处是：。4蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧（mng lng），充满了神秘感。请你用“好像”写一句话。_5短文从（_）、（_）、（_）、（_）的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面景。6短文是围绕那句话写的，用“”画出中心句。看图写话26. 看图写话。提示：仔细观察上面的图画。图中都有谁？他们发现了什么？他们是怎么做的？请用通顺的句子表达出来。_27. 我会看图写话。1看看图中都有谁，它们在哪里？在干什么？

13、它们的动作和表情是怎样的。2充分发挥想象力，想想接下来可能会发生什么。3把看到的和想到的写下来，可以用上自己学到的好词好句。_28. 看图写话。图上画的是什么时间？什么地点？这几个小朋友们正在做什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。_29. 写话园地瞧，多有趣的画面呀！小白兔是怎样利用蘑菇渡过难关的？把这个有趣的故事写下来，可以用上下面的词语。天气晴朗 倾盆大雨 好主意 夸奖_30. 看图写话。仔细看图，想一想：什么时间？什么地点？有哪些动物？它们分别在做什么？再想一想当天发生了什么事情，结果怎么样？_答案1、祖先 蓝天 回忆 远古 世界 反复 简单 方式 2、眼睛 知识 电影 熊猫 朋

14、友 报纸 展现 城市 3、当作 无论 细长 泼水 白天 城市 采用 风光4、失重 容易 浴室 宇宙 帮助 乌云 碰到 雷雨5、哪里 宽容 宽心 放宽 宽大 头顶 山顶 屋顶 顶用 肚皮6、(1) 冫 chng(或chng) (2) ch ch (3) 11 7、yn 丨 树荫 十 上下 案件 pn 拼音 m 丶 字母 四 、 山冈 8、fng 山峰 十二 左右 间隔 y 与共 fn 、 繁多 九 光荣 9、5 一 并且 5 丿 巨龙 6 丿 朱德 10、“宽”共有（10）画，第5画是（竖），组词（宽路）。“孩”共有 （9）画，第3画是（提），组词（孩子）。“带”共有（9）画，第6画是（横钩），

15、组词（带鱼）。“傍”共有（12）画，第9画是（点），组词（傍晚）。“如”共有（7）画，第3画是（横），组词（如果）。11、花园 孩子 娃娃 跳远 做事 圆形 应该 桂花 挑选 作业 12、吹拂 陶醉 剪裁 杨树 仿佛 碎石 栽树 飞扬 堤坝 掩面 纸巾 童年 提问 淹没 低头 文章 13、波纹 匹夫 好像 文化 山坡 四季 大象 波纹14、柱子 到底 岁月 时候 支出 住所 高低 头发 猴子 枝叶 另外 评价 今天 花园 电器 力量 平坦 命令 方圆 田地 先后 关闭 站立 做事 杆子 告诉 闲暇 战斗 故乡 竹竿15、上课 抢夺 交作业 座位 哈哈大笑 一棵树 手枪 作文 坐下 给出去 16

16、、17、18、19、20、21、1座 棵 p l2 3 3 3新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵 颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。45C6现在懒惰，将来难过！有目标就应该早点有实际行动。22、1小水滴2 茂密 可爱 寒冷 3 4 2 423、1 亮晶晶 水灵灵 香喷喷 急匆匆 2 3 鸡 狗 松鼠 3 耳朵很大，能竖起来，还能来回转动 能听见四面八方的声音 4兔子的耳朵很长，可以上下左右活动。当天气酷热的时候，兔子将俩只耳朵全部竖起来，把身上的热从这里散出去，天气寒冷的时候，兔子把耳朵贴到背脊上，可以保暖。24、1 闭上 丑陋 困难 2只要好好学习，成绩就

17、会提高。3 雨 云 花 草 4万物都很小，后来慢慢长大了。25、1 清晰 顿时 宁静 2 不但 而且 无论 都 3日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看！写出了潭水的美丽。4弯弯的月亮像小船。5 早晨 黄昏 晴天 雨天 6日月潭简直是人间仙境。26、放学了，小明小红和小花同学在路边发现一棵被人撞歪的小树苗，他们三个决定要帮帮小树站起来。他们找来木桩和绳子，把小树苗直立起来并固定好，小红还找来水给小树苗浇上水。小明提议：“我们再竖一块牌子吧，不要再让别人伤害它了”，小伙伴们齐心协力，在小树苗旁边竖上了“爱护树木”的标语。大家看着小树苗开心地笑了起来。27、范文：小猫正在家

18、里水龙头上洗东西，小兔扒在窗户上喊小猫去踢足球，踢完球它们就回家，当小猫走到家门口时，发现家里的水都流到门外来了。28、示例：今天三星期第三排打扫卫生。小松负责扫地。他低着头，弯着腰，弓着背，伸着右手，像将军在清理战场一般“刷刷”地扫了起来，不一会垃圾就堆成了一座小山。小波负责擦黑板，他举起右手，昂着头踮起脚尖三两下就把黑板擦干净了。小依负责擦桌子，她从通里拿起来抹布走到了水龙头，把水拧开，水像小瀑布一样流了下来。小依来到了教室，展开了抹布，叠了起来，铺平，擦了起来，不一会儿桌子上就溢出了小依的笑脸。他们把教室打扫的干干净净，教室焕然一新。29、范文： 一天，天气晴朗，小白兔到森林里玩。啊，这

19、里的野花太美了！小白兔闻闻黄色的花很香，紫色的更香，都不忍心摘了。在它玩的欢天喜时，天空突然下起了倾盆大雨。小白兔不知道怎么办才好。发现前面一个大树下有几个大蘑菇。顿时，它有了好主意：挑一个最大的蘑菇当雨伞吧！于是，小白兔打着蘑菇雨伞高兴地跑回家。奶奶看见小白兔的衣服没有被雨水淋湿就好奇地问：“你的衣服怎么没有被淋湿啊？”小白兔得意洋洋地说：“我拿蘑菇当雨伞了，晚上还能吃炖蘑菇大餐呢。”奶奶夸奖它说：“真是个聪明的孩子！等着奶奶给你做蘑菇吃。”说完，它俩都笑了。30、示例：在阳光明媚的一天，森林里的牛伯伯准备盖房子，小动物们都来帮忙。小熊、小猪和小猴子帮忙去小河的上游搬木头，小熊力气大，把木头扛在肩上。小猪鼻子长，它用鼻子拱着木头走。小猴子最聪明，把木头放在小河里，靠着河水的浮力顺着水流运送木头。动物们看到了都夸小猴子聪明。