表18模板补充说明.docx

1、表18模板补充说明院系，专业前后几个表一致，宋体小四注意是本科毕业设计下划线去掉“表1：”不加粗，下面几个表同表1表1：2012届本科毕业设计选题审批表院系： 专业：学生姓名班级 学号指导教师职称学位题目居中选题名称选题性质理论研究 应用研究 技术开发 其他选题性质中，标记统一选题的目的、理论与实践意义：班级：去掉专业简称如“0801B”字数不少于250，格式：宋体小四，行距20磅为宜(18-22)，首行缩进2字符,下面表格填写格式要求同此处要求指导教师意见： 签字： 字数不少于100，注意最后给出意见：“同意选题” 年 月 日院系本科毕业设计工作领导小组意见：本科毕业设计，（论文及括号去掉）

2、 组长签字： 年 月 日备注：表1、表2、表4、表7、表8保持一页。所有表格均不带页码表头要求与表1一致表2：2012届本科毕业设计任务书院系： 专业：学生姓名班级学号指导教师职称注意起止时间学位选题名称起止时间2011.11-2012.05选题性质理论研究 应用研究 技术开发 其他论文（设计）的主要任务与基本要求：段落格式要求与表1一致，字数不少于200字段落格式要求与表1一致进度安排注意与表3一致，时间安排时，主要工作应该体现在设计上，设计说明书的撰写与修改用时不应太多，如果是设计类注意进度里不要出现“修改论文初稿”、“论文定稿”、“撰写论文”等与毕业设计矛盾的话进度安排： 指导教师签字：

3、 年 月 日院系本科毕业设计工作领导小组意见： 院系本科毕业设计工作领导小组意见，论文及括号删除 组长签字： 年 月 日备注：表3：2012届本科毕业设计开题报告此处应该是设计题目表3应该是用理科类的，表头格式要求与前面的表一致院系： 专业：设计题目学生姓名班级学号指导教师职称学位表3的一、二、三、四、五、六项，段落格式同前面表，字数及填写内容要求按照学校的要求一、研究目的（选题的意义和预期应用价值）不少于300字二、与本课题相关的国内外研究现状（文献综述），预计可能创新的方面不少于300字三、研究的主要内容与可行性分析不少于300字四、本课题研究的主要方法和步骤进度与表2一致五、研究进度安排

4、六、指导教师意见不少于180字指导教师签字： 年 月 日七、院系本科毕业设计工作领导小组意见此处是本科设计，去掉论文及括号组长签字：年 月 日表3页数不限，不用设置页码表4：2012届本科毕业设计中期检查表表头格式要求与前面的表一致，使用的是设计类的审阅评价表注意原表此处多是“本科生毕业设计”，改为“本科毕业设计”院系： 专业：学生姓名班级学号指导教师职称此处应该是设计题目学位设计题目检查时间检查时间在2012年的四月上旬或中旬都可以，要写具体日期指导教师对课题完成的内容、质量、进度及学生工作态度等方面的总体评价段落及字体要求同表1不少于300字初稿存在的问题与修改建议：不少于300字指导教师

5、签名：年 月 日院系本科毕业设计工作领导小组意见：组长签字： 此处是本科设计，去掉论文及括号年 月 日备注：表5：2012届本科毕业设计指导教师审阅评价表表头格式要求与前面的表一致，使用的是设计类的审阅评价表注意原表此处多是“本科生毕业设计”，改为“本科毕业设计”院系： 专业：学生姓名班级学号指导教师职称学位设计题目审阅项目评价要素分值得分设计选题X1选题能结合社会实际或工程实践；选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；选题难易适度；具有创新性，对国民经济或区域经济发展具有应用价值。20设计内容X2设计方案符合国家政策；具有合理性、创造性、艺术性；设计成果能正确表达设计理念或内容要求，符合

6、标准；设计成果对某一领域有明显改进或独特见解并有一定的应用价值。35设计能力X3设计体现出作者具有较为扎实的基本理论和专业知识；体现出作者已能够综合应用知识独立分析问题和解决问题；能较好地立足实验、实习或工程实践开展设计工作；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技术路线合理，设计步骤完整，设计思路新颖；数据运算、分析处理正确；论证充分；外语和计算机应用能力强等；20总成绩与表8的指导老师给分一致成果价值一项打分尽量的低一些，大部分5分以下为宜设计表达X4设计制作效果好；表达手段具有完整性、规范性；原始资料齐全，采用数据可靠，理论分析和数据处理正确；设计说明书条理清楚，文字简练，逻辑性强，用语符合

7、技术规范，图表清楚；设计格式符合学校要求。15成果价值X5研究设计成果具有一定水平，在某些领域产生积极影响，或在学术刊物上发表与毕业设计内容相关的论文，或设计成果被社会应用并产生一定的效益等。10总成绩XX=X1+X2+X3+X4+X5评语按学校要求，不少于300字，字体及段落格式同表1要求指导教师评语：内容填写完后，页面边框保持在底部，不要出现半截框的现象指导教师签名： 年 月 日表6：2012届本科毕业设计评阅教师审阅评价表表头格式要求与前面的表一致，使用的是设计类的审阅评价表注意原表此处多是“本科生毕业设计”，改为“本科毕业设计”院系： 专业：学生姓名班级学号指导教师职称学位评阅教师职称

8、学位设计题目审阅项目评价要素分值得分设计选题X1选题能结合社会实际或工程实践；选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；选题难易适度；具有创新性，对国民经济或区域经济发展具有应用价值。20设计内容X2设计方案符合国家政策；具有合理性、创造性、艺术性；设计成果能正确表达设计理念或内容要求，符合标准；设计成果对某一领域有明显改进或独特见解并有一定的应用价值。35设计能力X3设计体现出作者具有较为扎实的基本理论和专业知识；体现出作者已能够综合应用知识独立分析问题和解决问题；能较好地立足实验、实习或工程实践开展设计工作；查阅文献广泛，运用恰当；研究方案或技术路线合理，设计步骤完整，设计思路新颖；数据

9、运算、分析处理正确；论证充分；外语和计算机应用能力强等；20总成绩与表8的审阅老师给分一致成果价值一项打分尽量的低一些，大部分5分以下为宜设计表达X4设计制作效果好；表达手段具有完整性、规范性；原始资料齐全，采用数据可靠，理论分析和数据处理正确；设计说明书条理清楚，文字简练，逻辑性强，用语符合技术规范，图表清楚；设计格式符合学校要求。15成果价值X5研究设计成果具有一定水平，在某些领域产生积极影响，或在学术刊物上发表与毕业设计内容相关的论文，或设计成果被社会应用并产生一定的效益等。10总成绩XX=X1+X2+X3+X4+X5评语按学校要求，不少于200字，字体及段落格式同表1要求评审教师评审意

10、见：内容填写完后，页面边框保持在底部，不要出现半截框的现象评阅教师签名：年 月 日表7：2012届本科毕业设计答辩记录表表7整理成电子稿，发给答辩小组秘书去掉论文及括号，变为设计题目注意是本科毕业设计，格式与表1的表头一致院系： 专业： 设计题目学生姓名班级学号答辩小组组长职称学位答辩小组成员答辩记录（包含学生对论文或设计讲述情况、答辩小组提出问题情况、学生回答情况等）需要手签字记录人员（签字）： 年 月 日去掉论文及括号，变为设计题目注意是本科毕业设计，格式与表1的表头一致表8：2012届本科毕业设计答辩评分表指导教师评分及评审教师评分，分数要与表5、表6保持一致，与原来上交给答辩组的分数保持一致院系： 专业：设计题目学生姓名班级学号指导教师职称学位指导教师评分评审教师评分答辩小组名单姓 名职 称学 位打分签名答辩小组评议得分答辩小组意见：答辩小组意见及字数按学校要求，格式同表1答辩小组组长签字： 年 月 日毕业设计最终综合得分此处是毕业设计，去掉论文及括号等级与设计最终得分保持一致此处是本科毕业设计，去掉论文及括号等级院系本科毕业设计工作领导小组意见：组长（签字、盖章）： 年 月 日