版高中语文苏教版必修二试题写作同步序列导学案 第四讲 想象世界 学习虚构含答案.docx

1、版高中语文苏教版必修二试题写作同步序列导学案 第四讲 想象世界 学习虚构含答案第四讲想象世界学习虚构1.了解如何在作文中借助想象进行艺术虚构,明确虚构要遵循的原则。2.阅读两篇范文,体会虚构在作文中的应用,认识虚构的意义。3.遵循虚构不能脱离生活真实的原则,在“实战演练”中选择题目,运用虚构的方法进行写作训练。文学创作离不开想象。在文心雕龙神思篇中,刘勰谈到文章的构思与想象的关系:“文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里。吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色:其思理之致乎?故思理为妙,神与物游。”的确,文章的构思在很大程度上依赖于虚构,而想象又是虚构的前提。那么

2、,想象与虚构,跟我们通常强调的真实在真人真事、真景实物中表现真情实感是不是相矛盾呢?我们说想象虚构与表达真情实感二者并不矛盾。作文是我们表达思想、情绪、意念的一种精神产品,一方面,它是客观的社会生活在头脑中的反映,另一方面它又是经过头脑加工改造过的主观产物。因此作文并不是对生活进行简单的客观的复印,作文中的真实不是生活的真实,而是包含了主观认识、审美情趣的现实生活的再现。可以肯定地说,任何一篇作文或多或少地都存在虚构的成分,即使是要求写真人真事的作文也是如此。一个高素质的人,必须有很好的想象能力,想象是创造的基础,没有想象便没有创造,而作文的虚构是培养想象能力的有效途径。一、 什么是想象在写作时,能就不在眼前的事物想出它的具体形象,或者在知觉材料的基础上,经过新的综合而创造出新的形象,就叫想象。作文作为一种特殊的审美创造,不能简单地记录事实,而需要把日常的生活现象典型化,这就是孕育作品时的艺术构思过程。所谓典型化,就是化生活素材为具有典型意义的艺术形象。为此,必须通过艺术概括对生活进行选择、提炼、改造、集中,虚构出新的形象。二、如何在作文中借助想象进行艺术虚构作文的内容来源于生活,然而却不是生活的简单翻版。写作时撷取生活中的素材,通过构思来表达对生活的认识,必然对生活素材有所取舍,并按我们对人物或事件的态度、看法、感情加以叙述和描写,这些就是艺术虚构。艺术虚构包括以下几个方面: