七年级英语上册第三单元学案分析人教版.docx

1、七年级英语上册第三单元学案分析人教版20172018七年级英语上册第三单元学案分析（人教版） 20172018七年级英语上册第三单元学案分析（人教版）第 1时Unit 3 This is sisterSetin A 1a2d教师寄语： ne annt put ba the l 时钟不能倒转 学习目标：1 掌握本节的13个单词2 初步介绍一下复数的概念3 学会运用介绍人的句型: This / that is以及these/thse are和询问人的句型 Is this / that学习重难点：掌握指示代词 this / these , that/ thse 的用法学习过程：一、 自主学习学习任务

2、一：熟练掌握本节的词汇1个人试读,组内相互纠正发音2老师领读,学生自己纠正自己的发音3自己读并记住汉语意思,组内检查4小组竞赛,看谁记的多而快认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案6听录音,完成1b,小组核对答案学习任务二: 1 听录音,完成2a2b,小组核对答案2 介绍家人,引入复数的概念This is f_, and this is _ The are p_把下列单词变为复数形式ther _ father_ brther_ sister_friend_ grandfather_grandther_总结名词变复数的规则:_不规则变化this_ that_ is_学习任

3、务三:熟练运用介绍人的句型: This/that is以及 These/thse are和询问人的句型 Is this/ that1、看图片1a,引入: This is Dave This is his sister2、用This isThese are句型依次介绍Dave 的其他家人。3、小组竞赛看谁介绍的最多二、合作共建小组讨论:远处的人应如何介绍?三、系统总结总结如何介绍自己的家人四、诊断评价（一 ）英汉互译his friends_ these bs_ her grandther_你的父母亲_ 他的妹妹们_ 那些女孩们_（二）选择1 These are _ A father B ther

4、 parents D parent2 This _Zha Lin, iss BrnA is B are a ur3 This is _apple Thse are_A a, banana B an, banana an, banana D a ,bananas（三）用单词的适当形式填空1 L, this is _(I) ther2 These are his _(parent)3 His father _(be) a teaher4 friends _(be) students【中考连接】（四） 据句意和汉语填空1 father and ther are _2 This is sister _

5、nae is ar3 hat are these? The are _(苹果)4 Thse are _(弟弟们) ur thers ther is ur _（五）汉译英1、这些是你的朋友吗?Are _ _ _?2、那些是他们的尺子吗? 不,不是_ _ their_?N,_ _五、 后反思通过本节的学习,我最大的收获是_感到自己有待加强的_第 2时 Unit 3 This is sisterSetin A 3a 4【教师寄语】 ne annt put ba the l 时钟不能倒转 【学习目标】：1、熟悉掌握本节的3个单词。2、学会运用句型 Is he /she ur？ es,he / she

6、is【学习重点】：能运用本所学句型进行自由交际【学习过程】： 一、自主学习（教师寄语：nledge is per）学习任务一: 熟练掌握本单词。1、 个人自读，记忆本单词2、教师领读，学生纠正自己的发音3、 小组相互检查单词读和写的情况学习任务二: 能运用句型:Is he/she ur ? es ,he /she is 自由交际1、理解下列对话,两人合作练习A: Thats Anna and thats Paul B: Is she ur sister ?A: es, she is B:And is he ur brther ?A: Hes friend2、小组合作,讨论对话意思3、教师解读4

7、、 对抗小组开展竞赛,展示自己的对话(完成3a)二、合作共建（教师寄语：an hands ae light r ）小组讨论Is Li Fang ur friend? 和 Is i ur friend?的回答。为什么？_ _三、系统总结（教师寄语：N an an d t things at ne）总结一下我们学了哪些单词的缩略行式？你能写出吗？_ _四、诊断评价（一）按要求写出相应的词 this (反义词)_ these (反义词)_ it (复数形式)_ he (对应词)_ sister (对应词)_ is nt (缩写)_（二）选择1 Is she ur _? es,she isA brth

8、er B sister brthers D sisters2 That _his brtherA a B is are D it3 Is Li Fang ur friend ? es,_is A his B her she D he4Is that ur ther ? _A es, itsB N, it is es, it isD N ,it nt This is _sister AI B e Dhe（三）连词成句1 , this, ther, is ()_2 ur, that ,sister , is (?)_3 is ,ur ,Zhanging ,brther (?)_4 is ,she

9、,his ,aunt (?)_（四）根据汉语完成句子。1、李东是你的朋友吗？不是。 _2、这是她的父母吗？是的。_3、那是我的姐姐。 _【中考连接】（五）句型转换1 This is friehd (转为一般疑问句)_2 That is his brther (改为复数句）_3That is her aunt (改为一般疑问句，并做否定回答)_ _ her _?_,_ _五、【后反思】（教师寄语：Never d things b halves）通过本节的学习，我最大的收获是_感到自己有待加强的是_ 第3时 Unit 3This is sisterSetin B 12【教师寄语】 ne annt

10、put ba the l 时钟不能倒转 【学习目标】：1、掌握 关于家庭成员的词汇 sn,usin,daughter,unle,piture2、能听懂听力【学习重点】：1、能熟练识别家谱2、进步熟练运用介绍家人的句型一、自主学习（教师寄语：an hands ae light r ）学习任务一: 熟练掌握本的个单词1、个人自读，记忆本单词2、小组互相检查单词读写情况3、根据汉语写出下列英语单词并展示学习任务二: 熟练掌握识别part1中的家谱1、阅读 fail tree ，用方框中的单词补全家谱 学习任务三:听录音,练习对话1、听录音完成2a，再听一遍，选择2b中正确的图画2、利用2分钟时间记住

11、中关于家庭 成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词 。3、模仿听力内容，利用 照片或自制图片介绍自己的家人。二、合作共建（教师寄语：）学会了识别家谱 ，尝试自己制作自己的家谱。三、系统总结（教师寄语：N an an d t things at ne)小组讨论总结介绍自己家庭成员的句型。（如This等）四、【诊断评价】（教师寄语：Never d things b halves）（一）根据句意及首字母提示补全单词1 She is his s ,ar2 His fathers brther is his u 3 His thers sister is his a 4Is i ur ?es, he

12、 is A thse ur friends?（二）选择1 she ur sister?A Are B Is A D D2 are his t sistersA She B He This D These3 Is he ur father? A N, he is B es, hes N, he nt D es, he is4hats this English? Its appleA in, an B at, an in, a D n, theAre u a? N, I nt A Srr B Exuse e I D Thans6 Thats her aunt,_nae is arA his B h

13、er hi Dshe【中考连接】（三）翻译句子：1、这是我的父母，那是我的爷爷。_2、他是你的表兄吗？是，他是。_3、照片里的那个人是你姐姐吗？不，不是 。_4、这些是我的朋友。_、她的母亲是一名教师。_6、我是一名中国男孩，我叫李明。_7、这些苹果是你的吗？是，是的。_（四）找出错误并改正。1、These are his English b_2、I n he nae is Paul_3、Thse is eight penils_4、Shes usinHer father is father_、These are gd friend,i_（五）句型转换1、This is ne bapa(该为复

14、数句子)_ _ _ _2、There aunts（改为单数句子）_ _ _3、Thse are D（对画线部分提问）_ _ _?五、后反思（教师寄语：Never d things b halves)通过本节的学习，我最大的收获是 感到自己有待加强的是 第4时 Unit 3 Setin B 3aSelf - he【教师寄语】A an f rds and nt f deeds is lie a garden full f eeds 光说空话不做事，犹如花园光长刺。【学习目标】：1、掌握本节的个单词2、能写出描述照片的3、复习掌握本单元表家庭成员的单词以及几个短语。4、熟练运用本单元句型:This

15、is -/That is -/These are -/Thse are- 进行对话交际。【学习重点】：1 运用所学句型写 2正确运用a, is, are及名词的复数【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：nledge is per）学习任务一: 熟悉掌握本个单词1、自读并记忆单词2分钟2、两人一组，相互提问3、展示交流，小组竞赛学习任务二: 学习描述家庭照片的1、个人自读3a中的短信，找出信中的2个短语2、翻译出句中的汉语意思3、小组合作，描述书信格式4、自己写一篇，介绍你的一张照片、展示交流学习任务三: 熟悉掌握本单元单词和短语1自读并记忆单词分钟2两人一组，相互提问3展示交流，小组竞赛(以听

16、写形式进行展示)父亲_ 母亲_ 兄,弟_ 姐,妹_祖父_祖母_ 儿子_ 女儿_ 叔叔_婶母_堂兄妹_ 朋友_父母亲_祖父母_照片_这些_ 那些_ 这里_ 为-而感谢_4完成本一、二部分学习任务四: 根据所学的内容进行交际1自我总结本单元的重点句型2 两人一组练习对话3完成本三部分,然后读并熟记,小组表演对话,展示对话交际。二、合作共建1小组讨论，如何写出3b中的描述照片的）2组内讨论单数变复数的词有哪些?_ 三、系统总结1总结书信的格式2总结本单元的主要知识点四、诊断评价（一）写出下列词语照片 _ 这里 _ 亲爱的_为了-而感谢 _ 我的家庭照片_ pen_ his friends_ thes

17、e bs_（二）选择(1) Is Li ing _ friend?- es,_ isA ur, u B , his ur, he D she, he(2) iss Li, this _ fatherA a B is are D s(3) _ are sisterA This B she That D these(4) Thans _ ur pht f ur failA t B fr ith D n()_ parentsA This is B These are This is D she is3、句型转换(1) This is brther （改为一般疑问句 ）_(2)This is sist

18、er(改为复形式数)_(3) Are the ur parents?(做肯定、否定回答)_(4)the lve ver I uh (连词 成句)_（三）用所给词的适当形式填空(1) Is that _ (she) brther?(2) _(friend) are at he?(3)_ (this ) is sister (4)_ (that ) are friends（四）根据句意和首字母提示完成单词1ur father and ur ther are ur p_2ur fathers father is ur g_3u are a b,u are ur fathers s_4Alie is

19、her thers d_Thans f_ ur help(帮助)6 fathers brther is u_7This is a p_ f fail【中考连接】(五)根据汉语完成句子1他是你的儿子吗? 是的,他是Is he _ _? _, _2那是你妈妈吗? 不,她不是她是我的姑姑_?_,_ _3这些是我的朋友 _4那些是你的祖父母吗? _?感谢你的帮助 Than _ _ ur help(六) 完型填空(选择适当的词完成以下短)This is a 1 f is failThis an 2 r Green 3 is is father4 an is rs Green is is therh 6

20、this b and 7 girl?The 8 is i,r Greens snThe 9 is ate,r Greens daughterate is 10 sisteri and ate are brther and sister( )1 Ab Bpht ap Dr( )2 Ais Ba are Dbe( )3 AShe BHer He DHis( )4 A A BAn These DThis( ) AShe BHe r He DHis( )6 Ais Ba lve Dare( )7 A a Bthese this D an( )8 Agirl Bb bs Dgirls( )9 Agirl Bb bs Dgirls( )10 Ai Bis is Da i（七）给i写一封介绍你家人的照片_五、【后反思】通过本节的学习我最大的收获_感到自己有待加强的是_