二年级语文理解性课文内容填空练习题及答案大全.docx

1、二年级语文理解性课文内容填空练习题及答案大全理解性填空题1、古诗二首（1）、村居这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的。诗中写了小朋友在（ ）放学后（ ）的情景，表达了诗人对（ ）。（2）、咏柳这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的，诗人把（ ）比喻成（ ），把（ ）比喻成（ ），把（ ）比喻成剪刀，赞美了（ ）。村居和咏柳这两首诗都是描写（ ）的景色。2、找春天（3）、我们几个孩子（ ）掉棉袄，（ ）出家门，（ ）向田野，去（ ）春天。春天来了，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上（ ）秋千，在风筝尾巴上（ ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ），在桃花、杏花枝头（ ）。

2、 （4）本文描绘了“我们” 寻找春天的经过，展示了（ ），写出了小朋友们寻找春天的（ ）心情，赞美了（ ），抒发了作者对大自然的（ ）之情。3、开满鲜花的小路 （5）本文写了（ ）寄给（ ）一包花籽，被他不小心漏掉在去（ ）的小路上。第二年春天，小路上开满了（ ），给大家带来了（ ）和（ ）的故事，表现了小动物之间（ ）。（6）、课文中“美好的礼物”是指（ ）4、邓小平爷爷植树（7）、邓小平爷爷植树讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（ ）在（ ）种下一棵（ ）的过程，表现了邓小平爷爷做事（ ）的态度以及对植树的重视。（8）、植树节在每年的（ ），植树的步骤为：（ ）、（ ）、（ ）、（

3、）、( )。5、雷锋叔叔，你在哪里（9）、这首诗歌讲的是“我们”（ ）、（ ）寻找（ ）足迹的故事，运用（ ）的形式写出礼物雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（ ）的精神，表现了对（ ）之情。（10）、“哪里需要先出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的意思是在需要人们奉献爱心的地方，就会出现像雷锋叔叔这样的人。6、千人糕（11）千人糕这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约、珍惜别人的劳动成果。 7、一匹出色的马（12）、文中“一匹出色的马”是指（ ），讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸爸的（ ）和妹妹的（ ）。 识字1、神州谣（13）、神州谣以

4、三字经的形式展示了祖国的（ ），表达了作者对祖国的（ ）。 识字2、传统节日（14）、传统节日按（ ）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日的习俗，分别是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。（15）、除了这些传统节日，我还知道：1月1日元旦、3月8日妇女节、3月12日植树节、5月1日劳动节、6月1日儿童节、8月1日建军节、9月10日教师节、10月1日国庆节。（16）、我国很多民族有自己的传统节日，如（ ）、（ ）、（ ）。 识字3、“贝”的故事（17）、“贝”的故事描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与（ ）有关，我还知道“王”字旁的字与

5、大都与（ ）有关。“四点底”字和“火字旁的字与（ ）有关，“月”字旁的字和（ ）。识字4、中国美食（18）、我知道家乡的美食有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）9、枫树上的喜鹊（19）、这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，表达了”我“对喜鹊的（ ）之情。10、沙滩上的童话（20）、沙滩上的童话这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了 孩子们丰富的想象力，也表现了孩子们（ ），歌颂了人间的（ ）。 11、我是一只小虫子（21）、我是一只小虫子这篇课文表现了小虫子的（ ）。 12、寓言二则（22）、“亡羊补牢”的意思是（

6、），“亡”是（ ）的意思，“牢”指（ ）。亡羊补牢这则寓言告诉我们的道理是：（ ）。（23）、“揠苗助长”的意思是（ ），“揠”的意思是（ ），这则寓言告诉我们的道理是：（ ）。（24）、这两则寓言按（ ）、（ ）、（ ）的事情发展顺序 来写。 13、画杨桃（25）、画杨桃这篇课文告诉我们（ ）的道理。 14、小马过河（26）、小马过河这篇课文告诉我们（ ）。 15、古诗二首（27）、晓出净慈寺送林子方是（ ）炒诗人（ ）写的，诗句描绘的是（ ），向人们展示了（ ）季西湖的独特景色，表达了诗人对（ ）。我还知道小池、夏夜追凉也是他写的。（28）、绝句是（ ）朝诗人（ ）写的，诗中一共描写了六种

7、景物：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、从诗中可以看出诗人描写的是（ ）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是（ ），表达了诗人对（ ）。 16、雷雨（29）、雷雨这篇课文按（ ）顺序，写了（ ）、（ ）、（ ）的景色，抒发了作者（ ）思想感情。 17、要是你在野外迷了路（30）、要是你在野外迷了路告诉我们（ ）。（31）、太阳中午的时候在（ ），地上的树影正指着（ ），（ ）永远高挂在（ ），大树枝叶（ ）的一面是（ ），枝叶（ ）的一面是（ ），沟渠里的积雪化得快的是（ ），化得慢的是（ ）。（31）、（ ）是我国四大发明之一。 18、太空生活趣事多（32）、太空生活趣事多讲

8、了在太空生活中（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些有趣的事，培养我们（ ）的精神。 19、大象的耳朵（33）、大象的耳朵这篇课文告诉我们遇到事情不要（ ）。（33）、“人家是人家，我是我”的意思是（ ）。20、蜘蛛开店（34）、蜘蛛开店通过写蜘蛛开店先后（ ）、（ ）、（ ）的故事，说明（ ）。 21、青蛙卖泥塘（35）、青蛙卖泥塘是( )，按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写，告诉我们（ ）。 22、小毛虫（36）、小毛虫这篇（ ）中的小毛虫（ ），通过（ ）的变化，告诉我们（ ）。 23、祖先的摇篮（37）、祖先的摇篮这首诗表现了作者对祖先们生活的好奇、向往以及赞叹之情。24、当世界年纪还小的

9、时候（38）、当世界年纪还小的时候告诉我们（ ）。25、后羿射日（39）、后羿射日是（ ），表现了后羿（ ）的精神，体现了上古时代人类征服自然的美好愿望。（40）、本学期，我认识了（ ）的邓小平爷爷、（ ）的雷锋叔叔、（ ）后羿。我知道了开满鲜花的小路、枫树上喜鹊、我是一只小虫子、小马过河、大象的耳朵、蜘蛛开店、青蛙卖泥塘、小毛虫是童话故事，亡羊补牢和揠苗助长是（ ）故事，后羿射日是（神话故事）。课外，我读过 的童话故事有白雪公主、灰姑娘、拇指姑娘，读过的神话故事有开天辟地、神笔马良、女娲补天、精卫填海等。（41）、寓言二则、青蛙卖泥塘和后羿射日都是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的。（42

10、）、二十四节气是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨； 立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑； 立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降；立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（43）、小草的生命力特别顽强，诗句（ ）赞美了小草顽强的生命力。答案1、古诗二首（1）、村居这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗中写了小朋友在（春天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。（2）、咏柳这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。村居和咏柳这两首诗都是描写（春天）的景色。2

11、、找春天（3）、我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔）向田野，去（寻找）春天。春天来了，我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。她在柳枝上（荡）秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（叫），在桃花、杏花枝头（笑）。 （4）本文描绘了“我们” 寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。3、开满鲜花的小路 （5）本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心漏掉在去（松鼠太太家）的小路上。第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香

12、）和（快乐）的故事，表现了小动物之间（和谐相处的美好）。（6）、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽）4、邓小平爷爷植树（7）、邓小平爷爷植树讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（邓小平爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了邓小平爷爷做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。（8）、植树节在每年的（3月12日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。5、雷锋叔叔，你在哪里（9）、这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（雷锋叔叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物雷锋叔叔生前做的好事，知

13、道了雷锋叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神，表现了对（雷锋叔叔的怀念）之情。（10）、“哪里需要先出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的意思是在需要人们奉献爱心的地方，就会出现像雷锋叔叔这样的人。6、千人糕（11）千人糕这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约、珍惜别人的劳动成果。 7、一匹出色的马（12）、文中“一匹出色的马”是指（柳条），讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸爸的（引导有方）和妹妹的（天真活泼）。 识字1、神州谣（13）、神州谣以三字经的形式展示了祖国的（辽阔和伟大），表达了作者对祖国的（热爱和赞美之情）。 识字2、传统节日（14）、

14、传统节日按（时间）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日的习俗，分别是：（大年三十的春节）、（正月十五元宵节）、（4月5日清明节）、（五月初五端午节）、（七月初七七夕节）、（八月十五中秋节）、（九月初九重阳节）。（15）、除了这些传统节日，我还知道：1月1日元旦、3月8日妇女节、3月12日植树节、5月1日劳动节、6月1日儿童节、8月1日建军节、9月10日教师节、10月1日国庆节。（16）、我国很多民族有自己的传统节日，如（傣族的泼水节）、（彝族的火把节）、（藏族的雪顿节）。 识字3、“贝”的故事（17）、“贝”的故事描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与（钱财

15、）有关，我还知道“王”字旁的字与大都与（玉石）有关。“四点底”字和“火字旁的字与（火）有关，“月”字旁的字和（身体部位有关）。识字4、中国美食（18）、我知道家乡的美食有：（灯盏果）、（铅山烫粉）、（红芽芋）、（韭菜饼）9、枫树上的喜鹊（19）、这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，表达了”我“对喜鹊的（喜爱）之情。10、沙滩上的童话（20）、沙滩上的童话这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了 孩子们丰富的想象力，也表现了孩子们（快乐的童年生活），歌颂了人间的（善良、温情与正义）。 11、我是一只小虫子（21）、我是一只小虫子这篇课文表现了小虫子的（烦恼和快乐）。 12、寓言二则（22）、