新人教版七年级英语下册《Unit 1 Can you play the guitar》学案.docx

1、新人教版七年级英语下册Unit 1 Can you play the guitar学案Unit 1 Can you play the guitar学案第一周第一课时编制人：审核人：签发：学生姓名：班级：学成评价：第一标：设置目标【课堂目标】1.学习情态动词can，能熟练用于肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答。2.运用情态动词can，能谈论自己在某一方面的能力、喜好和意愿。【课堂准备】教材，录音机，磁带。第二标：我的任务任务1、夯实基础分小组预习单词的读音，并完成下列任务：一补全下列单词1）g_ _ t_r2)d_nc_.3)ch_ss4)p_ _nt5)sp_ _k6)p_ _n_7)

2、sw_m_ _r8)dr_m二.你能用英语读出下列单词和短语吗？并试着写下来1.跳舞_2.游泳_3.唱歌_4.画画_5.加入，参加_6.下象棋_7.弹吉他_8.说英语_9.英语俱乐部_10.象棋俱乐部_11.游泳俱乐部_三.你能通过预习说出下的句子吗？1.-你会游泳吗？_you_?不，不能。No, _ _.2.我想参加艺术俱乐部。I_tojointhe_.四.完成教材1a的练习。导框：注意单词中元音字母的发音。记忆并背诵重点词组。单元重点句式，注意can和want的用法。：任务2、自主探究一翻译下列句子：1.你能拼出它吗？_.2.我会打篮球。_.3.他会游泳。_.4.她不会跳舞。_.5.你会唱

3、歌吗？_6.不，我不会。/是的，我会。_7.我想要加入美术俱乐部。_二完成教材1b导框尝试用1a中的词语替换。Can是_动词，有人称和数的变化吗？（也就是说它有没有动词的变化，特别是一般现在时的单三变化。）任务3、综合练习一完成1c。1.-Can youplay the guitar?-No,I cant.2.-I want to join the English club.-Can you speak English?-Yes, I can./No, I cant.二对话练习能说出表演同学的内容导框先是两人练习对话，可以看书。接着就要说自己的对话，在班上表演，其他组员要求有一定的笔记，能复述

4、部分内容。第三标反馈目标【当堂检测】（）1.JennyandIcan_somedumplings(饺子).A.makeB.makesC.making()2.-Canyouplaytheguitar?-No,I_.A.canB.notcanC.cant()3.Shewants_Englishinclass.A.speaksB.tospeakC.speak()4.Canyouplaytheguitar_theviolin?A.andB.butC.or()5.Mybrotherlikesplaying_basketballandIlikeplaying_piano.A./,theB.the,/C.a

5、n,a()6.Iwantto_themusicclub.A.joinB.makeC.take【总结感悟】Unit 1 Can you play the guitar?第一周第二课时编制人：审核人：签发：学生姓名：班级：学成评价：第一标：设置目标【课堂目标】1、继续学习用can表述个人能力，能更熟练的用can表达会什么。2.进一步学习can和cant的用法，能在句子中选出该用的词。【课堂准备】教材，录音机，磁带。第二标：我的任务任务1、夯实基础分小组预习教材第二页，并完成下列任务：一翻译短语:1.艺术俱乐部_2.音乐俱乐部_3.玩象棋_4.参加篮球俱乐部_二.根据问句完成答句：1）Canyoud

6、ance?No,I_.2）CanJackplaychess?Yes,he_.3）Whatcanyoudo?I_swim.4）Cantheyswim?No,they_.三. III.通过预习，你还有哪些疑问？请把它写下来。_四.本节课的重点句型在哪里？1._2._导框：重点词组重点记忆，必须会默写，背诵。一般疑问句大多是用什么问就用什么答。注意want的用法。固定词组：_：任务2、自主探究一完成教材2a,2b的练习，组长查对答案本组易错的问题_听时关键是_二完成教材2c各小组练习对话，根据听力内容（一部分口述，一部分笔记。）导框掌握听力技巧任务3、综合练习一完成2d.1.小组读2d,不会的词问组

7、长或老师。2.组员组队练习对话，比比谁更流畅，错误少。3.挑选小组在班上表演对话。4.自由对话，有一定的扩展。二小组默写出对话。导框此对话是本节课的重点，一定要读熟或者背诵。第三标反馈目标一.用词的适当形式填空1）Canyou_(swim)inthewater?2）Myteacherwants_(buy)apingpongbat.3）_you_(want)tojointhemusicclub?4.)Hecant_(play)thepiano,butheplaysbasketballvery_(good).5）Canyouhelpmewith_ (swim)?二.选择填空1）.Can you p

8、lay_drum?A.aB.anC.theD./2)I cant sing,_I can play the guitar.A. andB.butC.orD .so3)Can you play the drum?-Yes, I _.A. cantB .isC. doD.can.三.用can或cant将下列单词连成句子。1.he,playthepiano,_.2.mybrother,not,speakEnglish,_.3.Tom,swim,_?4.Thekid,playchess,well,_.【总结感悟】Unit 1 Can you play the guitar?第一周第三课时编制人：审核人

9、：签发：学生姓名：班级：学成评价：第一标：设置目标【课堂目标】3.学习本单元的语法要点，至少能背诵语法要点，好的要求默写。4.继续学习本单元的重要句型，能用礼貌用语询问他人的才能和意愿。【课堂准备】教材，第二标：我的任务任务1、夯实基础分小组预习Grammer Focus的表格，并完成下列任务：一完成句子1.你会跳舞吗?是的,我会.2.我会弹吉他._3.你想加入什么俱乐部?我想加入英语俱乐部._4.你会下象棋吗?不,我不会._二分组背诵和默写语法要点。三.你能通过预习自己独立完成3a吗？导框：cant=can not.注意一般疑问句，特殊疑问句以及陈述句的不同。注意书写规则及标点符号。任务2、

10、自主探究一翻译下列句子：1我想当一名艺术家。_2我想加入艺术俱乐部。_3琳达很会唱歌。_4请放学后向张老师咨询信息。_.二选词填空，每词只用一次。1_you dnce?2I_ sing.3What club does she _to join?4We want to _ the guitar club.5What can you _ ?导框任务3、综合练习一完成3b,并展示答案。二合作练习四人一组完成3c的练习，-What can you do ?-I can _.导框理解意思，能不看书的复述。活动时尽量说英语。第三标反馈目标【当堂检测】从所给的7个选项中选出5个完成下列对话。A: Good

11、morning!49?B: Yes, I want to join the chess club.A: Good,50?B: David.A:51?B: Im twelve.A:52?B: My telephone number is 435201.A:53?B: Yes, a little.A: Here is a card, please fill it out.B: Thank you.A: Youre welcome.AWhats your nameBHow can we contact youCCan you play chessDI can play chessEHow old a

12、re youFWhat can you doGCan I help you49_50_51_52_53_【总结感悟】Unit 1 Can you play the guitar?第一周第四课时编制人：审核人：签发：学生姓名：班级：学成评价：第一标：设置目标【课堂目标】1、学习乐器的单词，能熟练拼读出这节课所需的乐器并且能默写。2.进一步学习can和cant的用法，能在句子中用到乐器的名词。【课堂准备】教材，录音机，磁带。第二标：我的任务任务1、夯实基础分小组预习教材第四页，并完成下列任务：一翻译单词:1.吉他_2.鼓_3.钢琴_4.喇叭_ 5.小提琴_6.画画_7.唱歌_8.讲故事_(在小组内

13、核对答案.)二记忆并默写这些单词三.完成1a将单词与图画匹配,并用can来询问同学会不会某种乐器。导框：重点词组重点记忆，必须会默写，背诵。：任务2、自主探究一完成教材1a ,1b的练习，组长查对答案本组易错的问题_听时关键是_二小组合作熟读听力材料，要求至少有一半的人能复述写出你会的句子：1._2._3._三完成教材1f各小组根据听力材料练习对话，根据听力内容（一部分口述，一部分笔记。）导框掌握听力技巧听力与书写的结合任务3、综合练习按要求完成下列题目1. Can you play the v_?2.He can d_ and sing.3. I want to join the art c

14、_.4. Does he play the p_ every day?5.Shes a m _,she can play the guitar.6.There are two _(piano) in the music club in our school.7.These _(kid) are very lovely.8.He can _(play) the drums.9.Can he play the guitar _(good)?导框考点有1.2.3.4.5.第三标反馈目标一.从第栏中找出第栏中问句的相应答语。（）1What club do you want to join?AVery

15、well.（）2Whats your phone number?BIts $10.（）3How are you?CIts 8989766.（）4How can I contact you?DThe music club.（）5How much is the shirt?EYou can call me at 898976.二选择填空（）1Tom wants _ to you. Are you free?Ato tellBtellsCto talkDtalks（）2Can you help me _ my English?AwithBofClearningDabout（）3Here _.Ais

16、some in formationsBare some in formationsCare some informationDis some information（）4Bob can play _ tennis but cant play _ violin.Athe, theB,Cthe,D, the（）5Can you paint?_.AYes, a littleBYes, littleCNo, a littleDNo, little（）6Please call me _ 8989766.AinBatCaboutDwith（）7_ like to go swimming _ summer.

17、AChildren, onBChildren, inCA child, onDA child, inUnit 1 Can you play the guitar?第一周第五课时编制人：审核人：签发：学生姓名：班级：学成评价：第一标：设置目标【课堂目标】1.学习情态动词can表述个人能力，能正确使用can和cant2.学习阅读技巧，能看懂简单的招聘广告。【课堂准备】教材，录音机，磁带。第二标：我的任务任务1、夯实基础分小组阅读2a，并完成下列任务：一翻译下列词组1.喜欢打篮球_2.说英语_3.踢足球_4.打乒乓球和下棋_5.喜欢说话_6.和人一起玩游戏_二.你能用上述英语短语描写一下自己吗？请写下来_(这就是一篇写人的作文)三.完成教材2a的练习。导框：把书中出现的这些词组用的描写自己或者朋友身上。改改看，还能写谁？任务2、自主探究一阅读2b完成要求，小组核对答案，并完成表格For whatRequireContact ways一二三二完成教材2c导框看着短文填表格，看着表格说短文任务3、综合练习一小组合作为学校的英语俱乐部写一份招聘广告。可以模仿，也可以创新。第三标反馈目标【当堂检测】一根据句意及词首字母写出单词。1Gina wants to j _ the music club.2Can you s _