小学 四年级其他课程四年级下册综合实践活动教案 共18页.docx

1、小学 四年级其他课程四年级下册综合实践活动教案 共18页美丽的校园教学目的： 通过活动，让学生对对学校有更多的了解，增进与学校的情感，培养以校为荣的思想，培养爱校精神。教学重、难点：让学生认识学校，争做学校的小主人，培养爱校精神。教学过程：1介绍学校学校全称：学校地址：建校时间：曾用校名：老师人数：学生人数：2请画出学校平面图和写出学校的简介学校平面图3和教师、同学们在一起，真快乐！把在校园里的快乐时光与大家一起分享吧。活动时间：活动地点：活动内容：活动趣事：活动感受：4讨论：请仔细观察校园，看看还有哪些地方需要改善。5对于学校的未来规划，我想对校长说：6你对校微、校训、校旗有什么设计方案，并

2、说出你的设计意图。7评选出最有创意的设计作品。教学后记：师生风采教学目的： 通过活动，让学生进一步了解学校里教师和同学为学校所获得的荣誉，把她们作为自己学习的对象。教学重、难点： 了解到自己学校的师生风采后自己如何做。教学过程：1汇报上一节课需要调查的情况，如学生人数等。2师生风采（1）老师的获奖情况。全体教师上学期获镇趣味运动会第一名；黄丽娟老师上学期获省优秀大队辅导员符号；（2）学生成绩上学期考试成绩全镇第一；3学校的兴趣小组语文的写作；数学的奥数；音乐的笛子；体育的乒乓球；书法；舞蹈4、介绍自己所参加的活动活动时间：活动地点： 活动内容： 我的收获与感受： 我的建议： 我今后参加活动的计

3、划： 教学后记：校园小主人教学目的：通过活动，让学生进一步了解学校情况，关心校园，自学维护校园秩序，做校园小主人。教学重、难点：发现校园里的不良情况，提出自己的建议。教学过程：1、出示两幅图，让学生观察。说一说图画上所画的事情。2找一找校园里的不良之处：安全隐患： 我的建议：不良行为： 我的建议：3写倡议书我们不但要自己改正不良行为，还要让全校同学也来抵制那些不文明行为，我们该怎么做写倡议书，把我们的想法、做法提议大家一起来参与。倡议书教学后记：常见病教学目的：通过活动，让学生了解常见病的发生和预防的一些方法。教学重、难点：了解常见病的的发生。教学过程：1板题引入：拥有健康才能更好地学习、生活

4、，预防疾病的发生是使身体健康的保证，我们该怎样支预防疾病的发生呢，让我们一起来探讨、了解。2说说身边的常见疾病及患病时的感受：如：感冒：头痛、鼻塞、流鼻涕、发烧、咳嗽一旦发生就影响学习、生活。3、了解常见病的起因4预防疾病的方法有良好的生活习惯：包括卫生习惯；饮食习惯；锻炼习惯。教学后记：培养良好的生活习惯教学目的：通过活动，让学生培养学生良好的生活习惯。教学重、难点：培养良好的生活习惯。教学过程：1讨论，怎样的行为才是良好的习惯卫生习惯：饮食习惯：锻炼习惯： 2了解人体需要的营养，及各种食物中的主要营养成份。淀粉：给人体活动提供能量。米饭、面条、面包、薯类等都含有丰富的淀粉。维生素：平衡人体

5、机能，提高身体抵抗力。蔬菜、瓜果等含有大量的各种维生素。蛋白质：人体生长所需要的营养。鱼、肉、蛋、豆、奶等食物里有丰富的蛋白质。油脂：提供能量，增加食物香味。花生油，猪肉油等。矿物质、无机盐：各种食物都含有一些。水：人体生长需要，消化食物需要，还能帮助人体排出体内的毒素和废物。3为自己设计一份食谱以及锻炼计划，以强壮自己的身体，提高抵抗疾病的能力。4、给亲人、朋友、老师、同学写一份预防疾病的健康计划书。教学后记：劳动创造价值教学目的：让学生认识劳动能创造价值，不同职业的劳动特点。教学重、难点：了解劳动能创造价值。教学过程：1板题，引入：劳动创造价值 劳动是辛苦的，但同时也是快乐的，你同意吗？2

6、了解劳动（1）说说自己家人是从事什么劳动工作的。（2）劳动可分为：体力劳动和脑力劳动两大类。3讨论：（1）人们为什么要劳动？ 赚钱；养家活口；帮助别人，给人方便；（2）一些劳动工作的价值（20页表格）农民：教师：医生：建筑工人：军人：清洁工人：不同的工种对社会都有贡献，社会也需要各种工种的劳动者。4介绍自己爸爸、妈妈的工作情况 我爸爸的工作是： 我妈妈的工作是：5、了解近年新增加的工种和要求工种要求6、课堂小结教学后记：身边劳动模范教学目的：通过活动，让学生懂得劳动是所得的必须途径，是光荣的。教学重、难点：了解劳动是光荣的。教学过程：1回顾上节课的内容劳动的价值2认识劳动模范（1）劳动模范是什

7、么？（2）说说知道的劳动模范。 （3）说说自己的感想。3课堂小总：劳动能创造价值，劳动是光荣的，让我们一起参与劳动。教学后记：“我能行”实践教学目的：通过活动，让学生建立劳动意识。教学重、难点：建立劳动意识。教学过程：1板题，引入：“我能行”实践同学们在家里有尝试过劳动吗？2、制定一个“我能行”的实践活动计划我能行”的实践活动计划跟随对象：活动时间：活动地点：活动准备：活动内容：注意事项：3、我的劳动感受4课堂小结教学后记：生命之源水教学目的：让学生认识水是生命体的必须物质，是生命之源泉，提高学生重视水、珍视水的意识。教学重点、难点：水对生命的重要意义。教学过程：1引入：我们生活经常遇到水，今

8、天我们一起说说水的话题。2让学生说出自己对水的一些认识。3板题：水生命之源问：你知道为什么说水是生命之源吗？ 动物、植物等生命体都离不开水，地球上最早的生命诞生在水里4水在人们生活中的用途。洗手做饭浇灌建筑工厂问：如果缺少了水（或没水），我们的生活将会怎样？（1）讨论 （2）交流 （3）结论（我们离不开水）5证明动物、植物体内有水的方法。（1）人：运动后出汗；排尿；口水（2）植物：挤压叶子；火烧树干；胶袋裹叶子（3）结论：生命体里都有水，生命离不开水。6课堂总结，布置作业：调查“饮水的作用与建议”教学后记： 有限的淡水资源教学目的：使学生认识什么是淡水资源，引起爱护水资源，保护水资源意识。教学

9、重点、难点：水的质量影响着人的健康。教学过程：1引入：我们知道，我们身体里面都有水，水在身体内有哪些作用你知道吗？这一节我们一起来讨论这个问题。2说出各自的调查结果（饮水的作用与建议）（1）身体生长需要（2）运动消耗水份（3）消化食物（4）排除体内杂物、毒素（5）帮助吞食食物，把食物带进胃里 我们应该尽可能地多喝水！3讨论：吃雪糕等能不能代替喝水？只能帮助解渴，不能完全依靠4汇报各种饮用水的不同区别。纯净水：干净，纯正，不含杂质、污物。矿泉水：干净，含有天然矿物质，好喝有点甜。白开水：卫生，没有细菌。饮料：可口，有配料。最适合饮用的水应该是怎样的？（干净、卫生、有人体需要的矿物质）5总结。为了

10、身体健康，我们饮用水要注意什么？教学后记：节约用水从我做起教学目的：通过活动，让学生了解日常生活用水的来源过程，加深认识节约用水的重要性，注意自觉节约用水。教学重点、难点：了解水资源，知道节约用水的重要性。教学过程：1板题引入：“水资源”你了解水资源吗？说说你的认为。2学生说各自的认为，后整理：可直接利用的水源。3师说：地球上百分之七十的水中分为咸水和淡水两种： 咸水海水 淡水陆地上的水4学生数说淡水水体。河水、江水、湖水、溪水、井水、泉水问：你们知道地上的淡水是怎么来的吗？参阅书本第6页图了解水循环的大概过程，并让个别说说自己的理解：水水汽云雨（水）5河水、井水等能直接饮用吗？为什么？说出主

11、要污染源：生活废水，工厂废水，生活垃圾，油污这样的水怎样才可以饮用？你知道自来水是怎样生产的吗？简说自来水生产流程6你认为我们该怎样保护水源？该不该节约用水？怎样节约用水？让学生想后说出自己的想法或建议7总结。教学后记：认识端午节教学目的：通过活动，让学生认识传统节日端午节，了解端午节的由来。教学重、难点：了解端午节的由来。教学过程：1板题，引入：认识端午节 端午节是我国的传统节日，这是个怎么样的节日，谁能说说？2有关端午节的事 农历五月初五；屈原； 赛龙舟；吃粽子。3端午节的由来 屈原，春秋战国时期楚国楚怀王的大臣；主张举贤任能，富国强兵，联合抗秦； 贵族大臣排挤进言，被罢官，流放；写诗表达

12、爱国爱民心志，受喜爱； 楚国被秦国所灭，屈原不甘做亡国奴，以死爱国；五月初五日，投汩罗江自尽身亡； 人们到江上捞尸，投食物以保其尸身；后恐蛟龙抢食，用树叶包裹食物； 每年的五月初五都进行江上龙舟赛和包粽子作为纪念爱国诗人屈原，形成传统至今。4本地端午节的活动习俗：5、为今年的端午节设计一个家庭活动方案。6课堂小结。教学后记：动手包粽子教学目的：通过活动让学生了解传统节日端午节里粽子的制作过程。教学重、难点：了解粽子的制作过程。教学过程：1板题，引入： 动手包粽子 端午节是我国的传统节日，在这个节日里，谁能说说有什么食物一定要吃一吃的？2粽子的材料及做法 材料：糯米；豆；猪肉；硼砂；碱水；香料芭

13、蕉叶；线。 做法：浸米、豆；切肉；煮蕉叶；拌米（与豆、硼砂、碱水、）；调肉（加香料）；包扎；蒸煮。3、动手做粽子（家庭作业，写下制作方法）4、了解中山的粽子种类与特点。种类特点5课堂小结。教学后记：龙舟竞渡教学目的：通过活动，让学生知道与端午节有关的一些活动。教学重、难点：了解端午节的传统活动。教学过程：1板题，引入：龙舟竞渡 端午节是我国的传统节日，同学们知道在这个节日里有什么活动么？2、了解家乡端午节赛龙舟的历史及形式。赛龙舟的历史：赛龙舟的形式：3常见的赛龙舟 龙身，长而窄，（20-30米，1米以下宽），有龙头，龙尾。 选手，20-30人，1队长，1旗手，1鼓手。 整齐，鼓声为令，一齐下

14、桨。长度（米）承载人员其他4课堂小结。教学后记：“灯都”的由来教学目的：通过活动，让学生认识中山的特色城镇古镇，了解古镇成为灯都的由来，引起学生热爱家乡的思想情感。教学重、难点：认识古镇，了解灯都的由来。教学过程：1板题，引入：灯都的由来 古镇是中山的一个小镇，它为什么能成为灯饰之都呢，让我们走进古镇，了解古镇。2认识古镇（1）古镇的位置 中山市的西边，与江门市相邻。（2）灯都的由来 生产灯饰的工厂： 销售灯饰的商店：每年举行灯博会：被授予中国灯饰之都：3古镇灯饰的知名品牌4、了解古镇灯饰的有关数据时间厂家数量从业人数年产量5课堂小结。教学后记：灯饰生产知多少教学目的：通过活动，让学生了解灯饰

15、的制作工序。教学重、难点：了解灯饰的制作工序。教学过程：1板题，引入：灯饰生产知多少上节课我们走进古镇，了解古镇的灯饰。那同学们知道灯饰是如何制造出来的吗？2灯饰的生产情况 灯饰名称： 配件材料：（1） （2） （3） （4）3观看参观灯饰车间的片段观察顺序：4课堂小结。教学后记：灯饰的艺术教学目的：通过活动，让学生欣赏古镇的灯饰，培养学生的审美观。教学重、难点：培养学生的审美观。教学过程：1板题，引入：灯饰的艺术这节课让我们一起来欣赏一下古镇的灯饰，让我们看看它们。2灯饰是一种艺术 欣赏各款灯饰（书47页）。 欣赏心得：3、设计用灯饰装潢的未来家居4、自己设计一种灯饰5课堂小结。教学后记：小

16、学语文四年级下册日积月累第1课 古诗词三首 独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。忆江南唐白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？第2课 桂林山水 背诵课文第3课 记金华的双龙洞 背诵喜欢的段落语文园地一：日积月累 P16 大漠孤烟直，长河落日圆。（王 维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）语文园地二：日积月累 P33言必信，行必果。论

17、语?子路 与朋友交，言而有信。论语?学而己所不欲，勿施于人。论语?颜渊 精诚所加，金石为开。后汉书?广陵思王荆传爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子?离娄下老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子?梁惠王上语文园地三：日积月累 P50清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。语文园地四：日积月累 P80知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没所向无敌第17课 触

18、摸春天 背诵喜欢的段落第19课 生命 生命 背诵课文语文园地五：日积月累 P97人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生民的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生民的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 （爱因斯坦）成语故事：手不释卷第21课 乡下人家 背诵喜欢的段落语文园地六：日积月累 P117采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） 人闲桂花落，夜静春山空。（王 维）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下

19、稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王 驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）语文园地七：日积月累 P136雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 语文园地八：日积月累 P161水滴石穿-非一日之功早开的红梅-一枝独秀砌墙的石头-后来居上关羽失荆州-骄兵必败王羲之写字-入木三分周瑜打黄盖-一个愿打，一个愿挨第23课 古诗词三首 乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。