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1、苏州中考语文专题练习 文言文阅读20XX年苏州中考语文专题练习 文言文阅读(1)阅读曹刿论战中的几段文字，完成610题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“

2、可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.哪两组句子中加点词语的意义或用法相同？A. 肉食者谋之，又何间焉 B. 衣食所安，弗敢专也时时而间进（邹忌讽齐王纳谏）退而甘食其土之有（捕蛇者说）C. 忠之属也。可以一战 D. 牺牲玉帛，弗敢加也有良田美池桑竹之属（桃花源记）而山不加增（愚公移山）E. 遂逐齐师遂许先帝以驱驰出师表7.下列四句中哪一句省略部分补充是错误的？ A. 肉食者谋之，(你指曹刿)又何间焉? B忠之属也。可以（之指“小大之狱”）一战。 C. 衣食所安，弗敢专也，

3、必以(之指“衣食所安”)分人。 D.一鼓作气，再（鼓指“击鼓”）而衰，三（鼓）而竭。8.用现代汉语翻译下面的句子。小惠未徧，民弗从也。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。9. “肉食者鄙，未能远谋。”中“肉食者”指什么人？这句话在文中有何作用？10.本文中的 “小大之狱，虽不能察，必以情。”体现了取信于民的思想，下面两句话也关注到了民意。对此你是怎么理解的？群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。（陈涉世家）6C E 7. B8.略9. 位高禄厚的人（吃肉的大官们）；写出了曹刿请

4、见的原因，与曹刿的远谋形成对比，是全文的中心句。10. 本文“小大之狱，虽不能察，必以情。”体现了取信于民的思想，是战争取胜的先决条件。邹忌讽齐王纳谏中齐王的奖赏令也体现了取信于民的思想，广开言路，取信于民，就能兴利除弊，使国家强盛；陈涉打出扶苏、项燕的旗号反秦，顺从了人民的意愿，得到了人民的支持。意思对即可。阅读送东阳马生序中的一段文字，完成610题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先

5、达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。6下列加点词语的意义相同的是哪两组? ( )( )俟其欣悦 无从致书以观以俟大观人风者得焉(捕蛇着说)策之不

6、以其道(马说)手指不可屈伸 或遇其叱咄皆指目陈胜 (陈涉世家)或异二者之为(岳阳楼记)故余虽愚小人之狱，虽不能察(曹列论战)7用现代汉语翻译“同舍生皆被绮绣，载朱缨宝饰之帽，腰白玉之环”。8文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难?用简洁的语言概括。9从本段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些?请结合具体句子加以分析说明。10本文以记叙为主，有些地方适当加以渲染和描绘，寥寥数语，情态毕现，请你结合划线句进行具体分析阅读小石潭记，完成610题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络

7、摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6哪两组句子中加点词的意义或用法相同?以其境过清，不可久居居庙堂之高则忧其民(岳阳楼记)潭中鱼可百许头自富阳至桐庐一百许里(与朱元思书)为坻，为屿，为堪，为岩为宫室之美(鱼我所与也)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环闻寡人之耳者(邹忌讽齐王纳谏)乃记之而去 停数日，辞去(桃花源记) 答和7下列说法哪一项不正确? A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽

8、邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。 C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。 D柳宗元被贬失意，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许也会沉醉。 答8用现代汉语翻译下列句子。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译文9文章写潭中游鱼的笔法极妙，你认为妙在何处?与记承天寺夜游中写月的笔法有类似之处吗? 答10假如你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，在听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，请你说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的

9、岳阳楼记或苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限40字以内)阅读送东阳马生序，完成610题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不

10、能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之

11、论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。6、下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同？A、以是人多以书假余 B、父母岁有裘葛之遗以衾拥覆 是以先帝简拔以遗陛下 出师表C、每假借于藏书之家D、同舍生皆被绮绣与之论辨 将军身被坚执锐 陈涉世家E、足肤皲裂而不知 言和而色夷答：和7、用现代汉语翻译“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”。8、选段主要写了作者求学的勤且艰两方面，其中“求学的艰难”主要表现在哪些方面？9、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？10、宋濂因为勤奋走向了科举成功，季羡林老先生也认为勤奋是成功的必由之路。

12、请回忆所学课文成功或自己的课外积累，写出两个描绘古人勤奋读书的成语典故或名句。6、B、D7、因为我心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。8、借书抄录之苦、求师叩问之难、求师行路之苦、衣食粗拙、生活简朴。（四点中写出三点即可得3分）9、我的看法：（1）不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。（2）可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。10悬梁刺股、囊萤映雪等等。阅读

13、与朱元思书与桃花源记中的文字，完成610题。 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好乌相呜，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见目。 (吴均与朱元思书) 【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中

14、往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (陶渊明桃花源记)6下面哪两组句子中加点的词意义相同? ( )( )窥谷忘反 屋舍俨然始一反焉(愚公移山)便舍船有良田美池桑竹之属奇山异水忠之属也(曹刿论战)渔人甚异之（桃花源记)不求闻达于诸侯(出师表)鸡犬相闻7关于选文下列说法不正确的一项是 ( ) A甲文第二段，前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 B甲文第二段，先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。 C桃花源记按照武陵捕鱼者无意发现桃林，意外撞入桃源，被告知不得外传，再到外人复寻无果而终的顺序行文

15、，脉络清晰，引人入胜。 D桃花源记中，桃花源里的美好生活令人无限向往，但作者却给它蒙上了一层神秘的面纱，使其亦真亦幻，隐喻了这样的理想社会在当时是不存在的。8用现代汉语翻译“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”。9选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往田园生活的思想，他的饮酒诗(之五)中哪两句集中体现了这种思想?10选文甲、乙都描写了优美的自然风光，难道吴均仅仅只是向朱元思介绍富春江的这种美景，陶渊明只是想把渔人在桃源中见闻记录下来吗?请你试做分析。6A C 7B 8略 9采菊东篱下，悠然见南山10不是的。吴均抒发了寄情山水，热爱自然的生活情趣；而陶渊明是表现桃源人安宁、闲适的生活，是作者理想社会的反映。阅读小石潭记，完成711题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹