江苏省苏州市吴江区学年八年级下学期期中语文试题.docx

1、江苏省苏州市吴江区学年八年级下学期期中语文试题江苏省苏州市吴江区20182019学年八年级下学期期中语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、基础知识综合1阅读下面一段文字，按要求回答问题。他的作品从一开始，就是以民间生活的提材 A （脍炙人口/引人入胜）。五行八作中的能工巧匠、倒了运的农民、各种各样的小商人、xi 逅的囚徒、 B （见多识广/见闻广博）的食客、chn 朴的劳动妇女、亦僧亦俗的和尚、风流倜tng 的名士，是最基本的人物。从中可以看到他思想的丰富yun 源，对于时代的独特回映。（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。xi（_）逅 chn（_）朴 风流倜tng（_） yun（_）源（2

2、）修改选文中的错别字。错别字：_改正：_ 错别字：_改正：_（3）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。A_（脍炙人口/引人入胜） B_（见多识广/见闻广博）二、句子默写2默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_。（关雎）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭）微君之故，_。（式微）挑兮达兮，在城阙兮。_，如三月兮！（_）_，风烟望五津。（_）送杜少府之任蜀州）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）中无杂树，芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）佁然不动，_，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）三、名著阅读3名著阅读。亲爱的孩子：昨天整

3、理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了。（选自傅雷家书）（1）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2）下列关于傅雷家书的说法不正确的一项是（_）A“我一生

4、任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则”这是傅雷对儿子的教诲。B傅雷家书是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。C 在傅雷家书中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢乐。D 傅雷家书中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。四、选择题4下列各句中，没有语病的一项是（ ）A央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为

5、其节目形式新颖，文化内涵丰富的缘故。B据统计，2019年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。C为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。D市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样调查，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。五、诗歌鉴赏阅读下面的宋词，完成下列小题。清平乐检校山园书所见辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。5赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。6这首词抒发了作者哪些情感？六、对比阅读阅读下面两则文言文，完成下列小题。（甲）林尽水源，便得一山，山有小

6、口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自桃花源记）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱城而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自礼记礼运）7下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A有良田美池桑竹之属/属予作文以记之B男女衣着，悉如外人/事无大

7、小，悉以咨之C矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养/故人不独亲其亲，不独子其子D大道之行也/长跪而谢之8下面各句中加点字的解释不正确的一项是（ ）A货恶其弃于地也。（恶：憎恶）B选贤与能讲信修睦。（与：通“举”，推荐，选拔）C阡陌交通。（交通：交错相通）D土地平旷，屋舍俨然。（俨然：庄重严肃）9翻译下面句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）故人不独亲其亲，不独子其子。10理解文意，用原文语句填空。（1）陶渊明在桃花源诗中有“桑竹垂余阴，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是：_（2）孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，（乙）文中与之异曲同

8、工的句子是：_11陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。示例：从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。七、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。人体的独特性全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过.每个人都会是独一无二的吗？随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？人的独特性首先体现在DNA，即脱氧

9、核糖核酸。它是人体所有遗传信息的原始备份。人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样.与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。当人的面孔被遮档或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好.和长相相比，指纹似乎更加可

10、靠。他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。据

11、说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私.所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。（原文有改动）12选文第段有什么作用？13第段加点词语“至少”能否删掉？为什么？14第段划线句子运用了哪种说明方法？作用是什么？15阅读选文，简要概括文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的？阅读下面的文章，完成下列小题。乌镇的修辞汗漫茅盾、木心这两个乌镇之子，应对乌镇熟稔于心并萦回于异乡的梦中。茅盾，1896年生于乌镇东栅，本名沈雁冰，后外出求学、从文、投身社会变革运动，先后用过几十个笔名，最终以“茅盾”和子夜林家铺子春蚕

12、等小说确立其在中国文坛的位置。“茅盾”这一笔名，显影出大革命失败后一个左翼文人的苦闷、犹豫和矛盾人生困境表现为语言的困境。正因这双重困境，他在1949年之后处于一种微妙、尴尬的位置，反复检讨其内心与行动的革命坚定性，站在了那些表面上从来没有苦闷、犹豫和矛盾的文人的偏远处。而正是这种“偏远”赢得我的敬意，当然，这仅仅是一个小人物的敬意，分量不大。在乌镇上可以找到茅盾笔下林家铺子的原型一家老杂货店，现改成专营字画古玩的商铺，在观前街茅盾故居对面。当然，眼前的老板并不姓林，却按林家铺子里的描写来打扮自己，着长袍马褂，表情灿烂像乌镇上的晴空，没有一丝面临破产的忧愤。我伏在柜台上问他，那林老板的后人还在

13、乌镇上否？他说，都去了国外。因茅盾小说，一个普通店铺有望永远保持其格局而不被拆迁，显现出了修辞的力量。木心，本名孙牧心，1927年生于茅盾故居附近一富裕人家，入上海美专、杭州国立艺专求学，师从于刘海粟、林风眠学习油画。1971年蒙冤入狱，三根手指被折断，仍坚持写作，在纸上画出白健黑健“弹钢琴”，后获释。1982年移居美国纽约，以作画、讲学谋生，后尝试写作，出版小说集、散文集、诗集十多部，像文坛突然出现的一个新人，语言充满汉语言的诗意、别致，例如：“公园石栏上伏着两个男人，毫无作为地容光焕发。”“昨夜有人送我归来，前面的持火把，后面的吹笛。”“秋天的风都是从往年秋天吹来的。”这风，也都是从乌镇吹

14、来的吧？晚年，木心乘风还乡，2011年辞世。木心家的“孙家花园”，是乌镇最美的私宅。花园应该有鲜花和如花的女人。当时乌镇码头上搬运的麻袋，都印着一个“孙”字。仆人打扫房间，把花瓶抱出抱进重新摆在案头时出错，会遭到主人责备：“怎么把明代的花瓶搬出来了去，摆宋朝的，要记住样式的不同。”一个富贵华丽之家，1949年后相继改造成为农具厂、铁器社、五金轴承厂，乃至成为野草高过围墙的废园。九十年代，木心声名大动于华语文学界，乌镇政府开始在画家陈丹青指导下，于孙家花园原址重建“晚晴小筑”。2006年，木心回乌镇在此居住五年，去世，晚晴小筑改为“木心纪念馆”，展有各种版本的木心著作、手稿、乐谱，及其用过的写字

15、台、礼帽、皮鞋、手杖等遗物。依然是修辞的力量，在挽留一个人的余温和气息.乌镇，分东栅、西栅、南栅、北栅四个镇区栅，指的是桥洞下的栅栏，阻止外来周船在夜晚入镇，防范不测。如今，桥下栅栏消失，四个镇区之间却树立起了围墙、售票处、验票口，防止外来游客无票进入镇区。风景成为资产、利润之后，西栅门票最贵，因迁移原住民的成本和改建景区投资巨大。现在，西栅已经完全成为游客们表演怀旧姿态的舞台，精致、干净，子夜深巷空无一人一犬，除了河边酒店里客人的梦呓在昂贵地独白水声、梦呓，也是一种修辞？显然，西栅已经不属于乌镇人，至多属于乌镇人的钱包。只有东栅，茅盾、木心两人出生的东栅，以及目前尚未收费的南栅、北栅，保持原

16、初的人间烟火气息。我晃荡在这些破旧、杂乱、拥挤的街道上，体会到木心关于乌镇的感觉：“睡过午觉，下午两点多的时候，小街上都是卖鱼的人，地上湿哒哒的”木心的语言也是湿哒哒的。一方水土养一种修辞。比如，我竟然听见两个女人在小街上方两个窗口对骂，如越剧中的吟诵与歌唱。木心不是游客，大概不会喜欢乌镇的面目一新。在剧变中的故乡，一个人，反而会加重异乡感吧。孙家花园转化而成晚清小筑，木心如落叶转化成树根处的泥土，大约会想：乌镇还在乌镇吗？我还是我吗？“从前的那个我如果来找现在的我，会得到很好的款待。”木心这样说，充满对“从前”的留恋和对“现在”的谅解。从前的金鞍玉勒、矮帽轻裘，现在的霜天断雁、淡茶清酒。留恋

17、和谅解，我大抵上也是如此态度，对乌镇，对青春。（选自2017年第3期散文选刊，有删改）16文章第二段概要地叙述了茅盾的巨大文学成就，有何作用？17请用文中的话把孙家花园的变迁过程完整地写出来，这样写，意在告诉读者一个什么道理？18第自然段一开始就说，“西栅已经不属于乌镇人”，结合前后文，说说你对这句话的理解。19木心的文字，真的沐心（沐心：洗涤心灵，让心灵接收洗礼），请就下面两句话，任选其一，说说你从中读到了什么？公园石栏上伏着两个男人，毫无作为地容光焕发。从前的那个我如果来找现在的我，会得到很好的款待。20请说一说乌镇的修辞这个题目在结构与情感表达这两个方面有什么作用和意义？八、作文21作文

18、。有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。参考答案1（1）邂 淳 傥 渊 （2）提 题 映 应 （3）A.引人入胜 B.见多识广 【解析】【详解】（1）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。再如“邂逅”：不期而遇或者偶然相遇。再如“倜傥”：豪爽不拘。注意据义定形。（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“提”与“题

19、”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“回应”：回话，回答；响应，应和。注意据义定形。（3）脍炙人口：指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。语境是“以民间生活的题材”吸引人，所以选“引人入胜”。见多识广：见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。见闻广博：对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。这里形容“食客”的阅历深，经验多。所以自然选“见多识广”。2琴瑟友之 白露末晞 胡为乎中露 一日不见 子衿 城阙辅三秦 王勃 波撼岳阳城 落英缤纷 俶尔远逝 【解析】【详解】诗文名句默写

20、试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。此题要注意“琴瑟”“晞”“阙”“俶”等字的书写。（4）（5）还考查了作家作品。3（1）傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感关系，与傅聪交流，循循善诱，也体现一位父亲望子成龙的良苦用心。（2）C【解析】【详解】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答

21、即可。阅读傅雷家书，把握其内容，再根据问题进行回答即可。（1）奥地利作曲家莫扎特，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人类历史上极为罕见的音乐天才，有“音乐神童”的美誉。他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。傅雷为什么多次提到莫扎特，是因为傅聪项莫扎特一样都从事音乐工作，傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪。从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望。（2）C项关于傅雷家书的说法不正确“傅雷觉得儿子的成功不重要”错。属于无中生有。4C【解析】【分析】【详解】A.“是因为的缘故”句式杂糅，去掉“的缘故”；B.“大约左右”语义重复，去掉“大约”或“左右”；D.“加大了”缺少宾语中心语

22、，应在“抽样调查”后补上“的力度”；故选C。5“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着梨枣一边东张西望随时准备拔腿逃跑，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，也表达了词人对孩子们的喜爱之情。6对松竹的赞赏之情；对生活的满足之情；与邻里相处融洽的愉悦之情；对丰收的喜悦之情；对儿童的喜爱之情；闲适之情。【解析】5本题考查诗歌的炼字。解答时结合诗句的意思来品味关键词，要分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感。“儿童偷把长竿”，是词人所见的一个场面：一群儿童，正手握长长的竹竿在偷着扑打梨、枣。“偷“字极有趣味，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着梨

23、、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。一个“偷“字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯，表达了词人对孩子们的喜爱之情。6此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。词上片描写安居乐业的农村生活景象，烘托静谧和谐的氛围。下片摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词，更使此词具有浓郁的生活气息。据此可知诗歌抒发了诗人对闲适生活的满足之情；与邻里相处融洽的愉悦之情；对丰收的喜悦之情；对儿童的喜爱之情。7B8D9（1）老人和小孩都开开心心，自得其乐。（2）所以人们不单奉养自己的父母，不单抚养自己的子女。10 （1）有良田美池桑竹之属

24、。 （2）（故人）不独亲其亲，不独子其子。 11示例一：从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。（“矜、寡、孤、独，废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”）示例二：从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中的“男有分，女有归”。【解析】7B项加点词语意思相同。均是“都”之意。A项，前者“类”；后者通“嘱”，嘱咐。C项，前者“老而无子”，后者“只，仅仅”。D项，前者主谓之间的助词，取独，不译；后者代词。8D项句中加点字的解释不正确。“土地平

25、旷，屋舍俨然”：一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。俨然：整齐的样子。9本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“黄发”：老人。“垂髫”：小孩。“并”：都。第一个“亲”：意动，以为亲。第一个“子”：意动，以为子。10考查根据题干要求对文章重要信息的提取能力。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如甲文中描述的田园景象与“桑竹垂余阴，菽稷（粮食作物）

26、随时艺（种植）”类似的句子可提取“有良田美池桑竹之属”作为答案。11比较阅读。要求参照示例，从两段选文中再找出一例，说说陶渊明描绘的“世外桃源”与“大同”社会的生活风貌相似之处。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如“黄发垂髫，并怡然自乐”等句是写世外桃源的没有战乱，人们和平相处，生活幸福，这与大同社会的“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做，故外户而不闭”相似。【点睛】一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词

27、多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。（一）译文：桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。老人和小孩，都怡然并自得其乐。（二）译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和

28、睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。12说明了人类个体其有独特性；交代说明对象；引出下文。（答出任念两点即可）13不能删去，“至少”是不少于的意思，起限制作用，说明步态帮助我们辨别一个人，且准确率不少于或超过90

29、%.去掉之后就变成90%了。太绝对了，与事实不符。体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。14举例子，其体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。15DNA（脱氧核糖核酸、基因）；长相；指纹；步态；耳朵的形状；心跳。【解析】12本题考查学生对说明文首段的作用，说明文的第一段一般会有引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣，引出说明对象等作用。结合具体语段内容即可分析作答。本文的第一段从结构上看，引起下文（可分析“人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？”一句）。从内容上看，说明了人类个体其有独特性，点出了说明对象。13本题考查学生对说明文语言准确性、严密性、科学性的理解与掌握。“至少”表示最小的限

30、度，是不少于的意思。如果去掉后，原句变成“准确率可以达到90%”，过于绝对，不实事求是。“至少”体现了说明文语言的准确性。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。14本题考查学生对说明方法的理解与掌握。常见的说明方法有：打比方，举例子，列数字，作比较，分类别，下定义等。结合具体内容来辨析方法与作用即可。“在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的耳纹破获案件的实例”这一句话是一个例子，这是举例子的说明方法，“实例”是举例子标志性语言，准确地说明了语段的观点句，即首句“耳朵的形状也非常独特”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。15本题考查学生筛选信息的能力。在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可。从第二段到第七段分别从DNA（2段），长相（3段），指纹（4段），步态（5段），耳朵的形状（6段），心跳（7段）等方面介绍了人的独特性。【点睛】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思