江苏省苏州市吴江区学年八年级下学期期中语文试题.docx
《江苏省苏州市吴江区学年八年级下学期期中语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市吴江区学年八年级下学期期中语文试题.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
江苏省苏州市吴江区学年八年级下学期期中语文试题
江苏省苏州市吴江区2018—2019学年八年级下学期期中语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、基础知识综合
1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
他的作品从一开始，就是以民间生活的提材A（脍炙人口/引人入胜）。
五行八作中的能工巧匠、倒了运的农民、各种各样的小商人、xiè逅的囚徒、B（见多识广/见闻广博）的食客、chún朴的劳动妇女、亦僧亦俗的和尚、风流倜tǎng的名士，是最基本的人物。
从中可以看到他思想的丰富yuān源，对于时代的独特回映。
（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。
①xiè（____）逅②chún（____）朴③风流倜tǎng（____）④yuān（____）源
（2）修改选文中的错别字。
①错别字：
__改正：
__②错别字：
__改正：
__
（3）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
A．____（脍炙人口/引人入胜）B．____（见多识广/见闻广博）
二、句子默写
2．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。
①参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，________。
（《关雎》）
②蒹葭萋萋，________。
所谓伊人，在水之湄。
（《蒹葭》）
③微君之故，________。
（《式微》）
④挑兮达兮，在城阙兮。
________，如三月兮！
（《______》）
⑤________，风烟望五津。
（（____）《送杜少府之任蜀州》）
⑥气蒸云梦泽，________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑦中无杂树，芳草鲜美，________。
（陶渊明《桃花源记》）
⑧佁然不动，________，往来翕忽，似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）
三、名著阅读
3．名著阅读。
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。
这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。
感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。
但是艺术的领会，还不能以此为限。
必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了。
（选自《傅雷家书》）
（1）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
（2）下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（____）
A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。
学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则”这是傅雷对儿子的教诲。
B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。
C．在《傅雷家书》中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢乐。
D．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。
四、选择题
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖，文化内涵丰富的缘故。
B．据统计，2019年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
C．为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。
D．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样调查，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的宋词，完成下列小题。
清平乐·检校山园书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。
拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
5．赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。
6．这首词抒发了作者哪些情感？
六、对比阅读
阅读下面两则文言文，完成下列小题。
（甲）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自《桃花源记》）
（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱城而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）
7．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）
A．有良田美池桑竹之属/属予作文以记之
B．男女衣着，悉如外人/事无大小，悉以咨之
C．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养/故人不独亲其亲，不独子其子
D．大道之行也/长跪而谢之
8．下面各句中加点字的解释不正确的一项是（）
A．货恶其弃于地也。
（恶：
憎恶）
B．选贤与能讲信修睦。
（与：
通“举”，推荐，选拔）
C．阡陌交通。
（交通：
交错相通）
D．土地平旷，屋舍俨然。
（俨然：
庄重严肃）
9．翻译下面句子。
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
（2）故人不独亲其亲，不独子其子。
10．理解文意，用原文语句填空。
（1）陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）”的诗句，（甲）文中描述的田园景象与之类似的句子是：
________
（2）孟子有句名言：
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，（乙）文中与之异曲同工的句子是：
________
11．陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地方。
请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。
示例：
从“阡陌交通，鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
七、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
人体的独特性
①全球有70亿人口分布在世界各地，而在过去的5万年间，据估计共有1000亿人口在地球上生息过.每个人都会是独一无二的吗？
随着生命科学对人体认识的日益深入，人类个体的独特性被越来越多的揭示出来。
那么，人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？
②人的独特性首先体现在DNA，即脱氧核糖核酸。
它是人体所有遗传信息的原始备份。
人类DNA中包含有大约32亿个碱基对，人类在基因上显示出的差异有0.5%，这0.5%就意味着大约有1600万个碱基对，它们的组合数则更多，所以任何人都没有机会和你的基因完全一样.
③与隐藏在体内的基因相比，我们更多的是从长相来确定他人是谁。
对熟悉的人我们辨别的准确率可以达到66%，而对不熟悉的人，准确率只有56%。
好在有新的研究显示，其实人们并没有局限于只依赖长相识别人。
美国研究人员发现，人们的大脑还非常善于综合收集身体信息。
当人的面孔被遮档或者因距离太远而看不清时，大脑会通过身体的信息，例如个头和身材来识别人，而且效果通常很好.
④和长相相比，指纹似乎更加可靠。
他们的形态更能显示人的独特性，所以指纹一直被用来确认一个人的身份。
指纹的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影响。
例如子宫内的压力和羊水的晃动都可能会影响胎儿指纹的形成，这意味着即使是同卵双胞胎，他们的指纹也不会完全一样。
⑤研究显示，每个人在走动的时候都有不同的步态。
早在20世纪70年代，人们就已经意识到，步态足以帮助我们辨别一个人，且准确率至少可以达到90%。
⑥耳朵的形状也非常独特，不仅每个人不一样，即使是同一个人，两只耳朵也各不相同。
在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的“耳纹”破获案件的实例。
⑦科学家用心电图记录人的心跳就能得到人们心脏活动的独特电脉冲，而这种独特性也可以用于识别身份。
据说苹果公司就曾尝试将心跳作为一种密码用于保护隐私.
⑧所有这一切都证明你是唯一的，没有人可以取代你。
亘古至今，天地间只出现了一个现在的你，同样的事情以前没有发生过，未来也不会发生。
（原文有改动）
12．选文第①段有什么作用？
13．第⑤段加点词语“至少”能否删掉？
为什么？
14．第⑥段划线句子运用了哪种说明方法？
作用是什么？
15．阅读选文，简要概括文章是从哪六个方面介绍人体的独特性的？
阅读下面的文章，完成下列小题。
乌镇的修辞
汗漫
①茅盾、木心这两个乌镇之子，应对乌镇熟稔于心并萦回于异乡的梦中。
②茅盾，1896年生于乌镇东栅，本名沈雁冰，后外出求学、从文、投身社会变革运动，先后用过几十个笔名，最终以“茅盾”和《子夜》《林家铺子》《春蚕》等小说确立其在中国文坛的位置。
“茅盾”这一笔名，显影出大革命失败后一个左翼文人的苦闷、犹豫和矛盾——人生困境表现为语言的困境。
正因这双重困境，他在1949年之后处于一种微妙、尴尬的位置，反复检讨其内心与行动的革命坚定性，站在了那些表面上从来没有苦闷、犹豫和矛盾的文人的偏远处。
而正是这种“偏远”赢得我的敬意，当然，这仅仅是一个小人物的敬意，分量不大。
③在乌镇上可以找到茅盾笔下林家铺子的原型——一家老杂货店，现改成专营字画古玩的商铺，在观前街茅盾故居对面。
当然，眼前的老板并不姓林，却按《林家铺子》里的描写来打扮自己，着长袍马褂，表情灿烂像乌镇上的晴空，没有一丝面临破产的忧愤。
我伏在柜台上问他，那林老板的后人还在乌镇上否？
他说，都去了国外。
因茅盾小说，一个普通店铺有望永远保持其格局而不被拆迁，显现出了修辞的力量。
④木心，本名孙牧心，1927年生于茅盾故居附近一富裕人家，入上海美专、杭州国立艺专求学，师从于刘海粟、林风眠学习油画。
1971年蒙冤入狱，三根手指被折断，仍坚持写作，在纸上画出白健黑健“弹钢琴”，后获释。
1982年移居美国纽约，以作画、讲学谋生，后尝试写作，出版小说集、散文集、诗集十多部，像文坛突然出现的一个新人，语言充满汉语言的诗意、别致，例如：
“公园石栏上伏着两个男人，毫无作为地容光焕发。
”“昨夜有人送我归来，前面的持火把，后面的吹笛。
”“秋天的风都是从往年秋天吹来的。
”——这风，也都是从乌镇吹来的吧？
晚年，木心乘风还乡，2011年辞世。
⑤木心家的“孙家花园”，是乌镇最美的私宅。
花园应该有鲜花和如花的女人。
当时乌镇码头上搬运的麻袋，都印着一个“孙”字。
仆人打扫房间，把花瓶抱出抱进重新摆在案头时出错，会遭到主人责备：
“怎么把明代的花瓶搬出来了——去，摆宋朝的，要记住样式的不同。
”一个富贵华丽之家，1949年后相继改造成为农具厂、铁器社、五金轴承厂，乃至成为野草高过围墙的废园。
九十年代，木心声名大动于华语文学界，乌镇政府开始在画家陈丹青指导下，于孙家花园原址重建“晚晴小筑”。
2006年，木心回乌镇在此居住五年，去世，晚晴小筑改为“木心纪念馆”，展有各种版本的木心著作、手稿、乐谱，及其用过的写字台、礼帽、皮鞋、手杖等遗物。
依然是修辞的力量，在挽留一个人的余温和气息.
⑥乌镇，分东栅、西栅、南栅、北栅四个镇区——栅，指的是桥洞下的栅栏，阻止外来周船在夜晚入镇，防范不测。
如今，桥下栅栏消失，四个镇区之间却树立起了围墙、售票处、验票口，防止外来游客无票进入镇区。
风景成为资产、利润之后，西栅门票最贵，因迁移原住民的成本和改建景区投资巨大。
现在，西栅已经完全成为游客们表演怀旧姿态的舞台，精致、干净，子夜深巷空无一人一犬，除了河边酒店里客人的梦呓在昂贵地独白——水声、梦呓，也是一种修辞？
⑦显然，西栅已经不属于乌镇人，至多属于乌镇人的钱包。
只有东栅，茅盾、木心两人出生的东栅，以及目前尚未收费的南栅、北栅，保持原初的人间烟火气息。
我晃荡在这些破旧、杂乱、拥挤的街道上，体会到木心关于乌镇的感觉：
“睡过午觉，下午两点多的时候，小街上都是卖鱼的人，地上湿哒哒的……”木心的语言也是湿哒哒的。
一方水土养一种修辞。
比如，我竟然听见两个女人在小街上方两个窗口对骂，如越剧中的吟诵与歌唱。
⑧木心不是游客，大概不会喜欢乌镇的面目一新。
在剧变中的故乡，一个人，反而会加重异乡感吧。
孙家花园转化而成晚清小筑，木心如落叶转化成树根处的泥土，大约会想：
乌镇还在乌镇吗？
我还是我吗？
“从前的那个我如果来找现在的我，会得到很好的款待。
”木心这样说，充满对“从前”的留恋和对“现在”的谅解。
从前的金鞍玉勒、矮帽轻裘，现在的霜天断雁、淡茶清酒。
⑨留恋和谅解，我大抵上也是如此态度，对乌镇，对青春。
（选自2017年第3期《散文选刊》，有删改）
16．文章第二段概要地叙述了茅盾的巨大文学成就，有何作用？
17．请用文中的话把孙家花园的变迁过程完整地写出来，这样写，意在告诉读者一个什么道理？
18．第⑤自然段一开始就说，“西栅已经不属于乌镇人”，结合前后文，说说你对这句话的理解。
19．木心的文字，真的沐心（沐心：
洗涤心灵，让心灵接收洗礼），请就下面两句话，任选其一，说说你从中读到了什么？
①公园石栏上伏着两个男人，毫无作为地容光焕发。
②从前的那个我如果来找现在的我，会得到很好的款待。
20．请说一说《乌镇的修辞》这个题目在结构与情感表达这两个方面有什么作用和意义？
八、作文
21．作文。
有人说生活太平凡，幸福很遥远。
其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。
只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。
请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
参考答案
1．
（1）①邂②淳③傥④渊
（2）①提题②映应（3）A.引人入胜B.见多识广
【解析】
【详解】
（1）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
再如“邂逅”：
不期而遇或者偶然相遇。
再如“倜傥”：
豪爽不拘。
注意据义定形。
（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
如“提”与“题”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
再如“回应”：
回话，回答；响应，应和。
注意据义定形。
（3）脍炙人口：
指美味人人爱吃。
比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。
引人入胜：
引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
语境是“以民间生活的题材”吸引人，所以选“引人入胜”。
见多识广：
见过的多，知道的广。
形容阅历深，经验多。
见闻广博：
对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。
形容知识丰富。
这里形容“食客”的阅历深，经验多。
所以自然选“见多识广”。
2．①琴瑟友之②白露末晞③胡为乎中露④一日不见子衿⑤城阙辅三秦王勃⑥波撼岳阳城⑦落英缤纷⑧俶尔远逝
【解析】
【详解】
诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字。
此题要注意“琴瑟”“晞”“阙”“俶”等字的书写。
（4）（5）还考查了作家作品。
3．
（1）傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感关系，与傅聪交流，循循善诱，也体现一位父亲望子成龙的良苦用心。
（2）C
【解析】
【详解】
本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。
阅读《傅雷家书》，把握其内容，再根据问题进行回答即可。
（1）奥地利作曲家莫扎特，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人类历史上极为罕见的音乐天才，有“音乐神童”的美誉。
他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。
傅雷为什么多次提到莫扎特，是因为傅聪项莫扎特一样都从事音乐工作，傅雷用莫扎特的精神与艺术激励儿子傅聪。
从中可以看出父亲对儿子的循循善诱和所抱有的希望。
（2）C项关于《傅雷家书》的说法不正确“傅雷觉得儿子的成功不重要”错。
属于无中生有。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
A.“是因为……的缘故”句式杂糅，去掉“的缘故”；
B.“大约……左右”语义重复，去掉“大约”或“左右”；
D.“加大了……”缺少宾语中心语，应在“抽样调查”后补上“的力度”；
故选C。
5．“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着梨枣一边东张西望随时准备拔腿逃跑，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，也表达了词人对孩子们的喜爱之情。
6．①对松竹的赞赏之情；②对生活的满足之情；③与邻里相处融洽的愉悦之情；④对丰收的喜悦之情；⑤对儿童的喜爱之情；⑥闲适之情。
【解析】
5．本题考查诗歌的炼字。
解答时结合诗句的意思来品味关键词，要分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感。
“儿童偷把长竿”，是词人所见的一个场面：
一群儿童，正手握长长的竹竿在偷着扑打梨、枣。
“偷“字极有趣味，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着梨、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。
一个“偷“字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯，表达了词人对孩子们的喜爱之情。
6．此题考查学生对诗词内容的理解，对诗人思想感情的把握。
回答此题时，需要掌握句子翻译，从而理解诗词内容，体会诗人的感情。
词上片描写安居乐业的农村生活景象，烘托静谧和谐的氛围。
下片摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词，更使此词具有浓郁的生活气息。
据此可知诗歌抒发了诗人对闲适生活的满足之情；与邻里相处融洽的愉悦之情；对丰收的喜悦之情；对儿童的喜爱之情。
7．B
8．D
9．
（1）老人和小孩都开开心心，自得其乐。
（2）所以人们不单奉养自己的父母，不单抚养自己的子女。
10．
（1）有良田美池桑竹之属。
（2）（故人）不独亲其亲，不独子其子。
11．示例一：
从“黄发垂髫，并怡然自乐”可以看出“桃源”中的老人孩子因为受到全社会的关爱，生活极其幸福，，这就是“大同”社会中“老有所终”“幼有所长”。
（“矜、寡、孤、独，废疾者皆有所养”或“不独亲其亲，不独子其子”）
示例二：
从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其职，这就是“大同”社会中的“男有分，女有归”。
【解析】
7．B项加点词语意思相同。
均是“都”之意。
A项，前者“类”；后者通“嘱”，嘱咐。
C项，前者“老而无子”，后者“只，仅仅”。
D项，前者主谓之间的助词，取独，不译；后者代词。
8．D项句中加点字的解释不正确。
“土地平旷，屋舍俨然”：
一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。
俨然：
整齐的样子。
9．本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译，如“黄发”：
老人。
“垂髫”：
小孩。
“并”：
都。
第一个“亲”：
意动，以……为亲。
第一个“子”：
意动，以……为子。
10．考查根据题干要求对文章重要信息的提取能力。
在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
如甲文中描述的田园景象与“桑竹垂余阴，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）”类似的句子可提取“有良田美池桑竹之属”作为答案。
11．比较阅读。
要求参照示例，从两段选文中再找出一例，说说陶渊明描绘的“世外桃源”与“大同”社会的生活风貌相似之处。
要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
如“黄发垂髫，并怡然自乐”等句是写世外桃源的没有战乱，人们和平相处，生活幸福，这与大同社会的“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做，故外户而不闭”相似。
【点睛】
一词多义。
文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。
有些词所包含的意义不止一个，在不同的语言环境中能表示不同的意思，这样的现象叫一词多义。
把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
（一）译文：
桃林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约的好像有点光亮。
（渔人）便舍弃了船，从洞口进去。
最初，山洞很狭窄，只容一个人通过；又走了几十步，突然变得开阔明亮了。
（呈现在渔人眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，有桑树、竹林这类的植物。
田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
在田野里来来往往耕种劳作的人们，男女的穿着打扮和外面的人都一样。
老人和小孩，都怡然并自得其乐。
（二）译文：
在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。
所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。
男子有职务，女子有归宿。
对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。
所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。
12．说明了人类个体其有独特性；交代说明对象；引出下文。
（答出任念两点即可）
13．不能删去，“至少”是不少于的意思，起限制作用，说明步态帮助我们辨别一个人，且准确率不少于或超过90%.去掉之后就变成90%了。
太绝对了，与事实不符。
体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。
14．举例子，其体有力地说明了耳朵的形状也非常独特。
15．DNA（脱氧核糖核酸、基因）；长相；指纹；步态；耳朵的形状；心跳。
【解析】
12．本题考查学生对说明文首段的作用，说明文的第一段一般会有引起读者的思考，激发读者的阅读兴趣，引出说明对象等作用。
结合具体语段内容即可分析作答。
本文的第一段从结构上看，引起下文（可分析“人类个体的独特性和不可取代性究竟表现在哪里呢？
”一句）。
从内容上看，说明了人类个体其有独特性，点出了说明对象。
13．本题考查学生对说明文语言准确性、严密性、科学性的理解与掌握。
“至少”表示最小的限度，是不少于的意思。
如果去掉后，原句变成“准确率可以达到90%”，过于绝对，不实事求是。
“至少”体现了说明文语言的准确性。
一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理。
解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。
14．本题考查学生对说明方法的理解与掌握。
常见的说明方法有：
打比方，举例子，列数字，作比较，分类别，下定义等。
结合具体内容来辨析方法与作用即可。
“在美国和荷兰，甚至出现过根据耳朵留下的‘耳纹’破获案件的实例”这一句话是一个例子，这是举例子的说明方法，“实例”是举例子标志性语言，准确地说明了语段的观点句，即首句“耳朵的形状也非常独特”。
在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。
说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。
15．本题考查学生筛选信息的能力。
在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可。
从第二段到第七段分别从DNA（2段），长相（3段），指纹（4段），步态（5段），耳朵的形状（6段），心跳（7段）等方面介绍了人的独特性。
【点睛】
常见的说明方法有：
举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。
运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。
恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思
升级会员 