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1、父爱的姿势阅读答案父爱的姿势阅读答案【篇一：初一语文及答案】ss=txt初一语文试卷 一、积累与运用（22分） 1请给下面这段话中的两个加点字注音，并改正其中的两个错别字。（4分） 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，硕果累累的秋色沉淀着丰收的喜悦；秋天，比夏天更有五彩纷承的景象，瓜果飘香的金秋凝注着成熟的饱满；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，树影班驳的秋色蕴含着灿烂绚丽的色彩。 注音：淀（ ） 凝（ ） 改错： 改为改为 2下面文段中画线语句均有语病，请逐一修改。(可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。)（4分） 我校第七届科技节圆满落下帷幕，全校有大约2000名左右的师生参加了

2、本次活动。活动中，“发射水火箭”、“放飞孔明灯”、“四两拨千斤”等精彩绝伦的展示项目，既激发了同学们科学探索的兴趣，又提高了他们的知识面。 修改一： 修改二：3.初一某班正在举办汤姆索亚历险记读书交流会。请按照要求完成两题。（6分） 本次活动将邀请校文学社辅导员王老师参与，请他做关于课外阅读方法的指导。如果请你作为学生代表去邀请王老师，你会怎么说呢？（3分） 班里的同学对于汤姆索亚这个人物看法不一，本次交流会将对此展开辩论。a同学认为，汤姆索亚勇敢正义，是中学生学习的榜样。b同学认为汤姆索亚调皮捣蛋，是中学生的反面典型。你赞成哪一个观点？请结合书中某个情节说说你的理由。（3分） 4诗、文名句填

3、空。（共8分，每题1分。请注意：题为必答题；题为选答题，从中任选两题作答，若多答，只批阅最前面的两道题。） 必答题： 乡书何处达，_。（王湾次北固山下） _，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁） 青女素娥俱耐冷， 。（李商隐霜月） 人有悲欢离合，。（苏轼水调歌头）今夜月明人尽望， 。（王建十五夜望月） 青山有幸埋忠骨，_。（杭州岳墓对联） 选答题： 我劝天公重抖擞，。（龚自珍己亥杂诗） 春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题） 日出江花红胜火，_。（白居易忆江南） ，一片冰心在玉壶。（王昌龄芙蓉楼送辛渐） 二、阅读与理解（48分） （一）幼时记趣（17分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细

4、察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 5解释下列加点字词。（4分） 明察秋毫 项为之强 观之正浓 鞭数十 6翻译下列句子。（6分） 见藐小微物，必细察其纹理。 心之

5、所向，则或千或百果然鹤也。 舌一吐而二虫尽为所吞。 7本文作者描述了童年生活中的哪几件趣事？请简要加以概括。（3分） 8作者幼时“时有物外之趣”，请结合第段文字，具体说说这里有哪些趣味？（4分） （二）指尖上的父爱 （16分） 成健 我的父亲生于上世纪30年代，他做过整整40年乡村小学老师。父亲不仅仅是老师，还是家里几亩地的主劳力，平日里起早带晚干农活，他的双手因此磨砺得十分粗糙。 我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。父亲对我从不娇纵，即使是下雨天，泥路很滑，父亲也依然是一根手指让我抓着。倘若我抓不紧滑倒了，再从泥水里爬起来时，等着

6、我的还是那根手指，绝不会多出一根来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。 小学五年级时，我听了父亲一年的语文课。父亲的讲课虽说扎实细致，却并不很生动，这和父亲严厉的性格有关。听过父亲讲课的学生都知道，父亲有个标志性的姿势。“你们给我听清楚这一点！”每当讲到关键的地方，父亲总是将沾着白色粉笔灰的右手食指高高举过头顶，于是全班几十双眼睛就聚焦在那指尖上，而父亲强调的知识点就铭刻在我们的脑海里。父亲教书认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过，他的手指点到作文本上，戳到我脑门上，让我紧

7、张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年，现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。 上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年我到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树荫下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作！我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。 考上大学离家的那一天，父亲给我买了一双新皮鞋，那是我的第一双皮鞋。父亲说我的脚码已经和他的一般大了，他试过那双鞋，很合适。新鞋有点紧，我穿的

8、时候，父亲用那粗大的右手食指当鞋拔，可是费了好大劲也不行。我笑笑说：“您的手指头在里面，我的脚后跟就只能在外面了。”父亲抚了抚有点疼痛的手指，也乐了。 大学的第一个寒假结束，那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外，指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那写着沧桑的脸，却看见了一个字“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白。父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情

9、落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。 那以后，在风雨人生中，每当感到孤独和迷惘，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上牵引着我，曾经在浩瀚的学海里指点过我，曾经在大考前树起我的信心。曾经在旅途中敲响我的心窗。后来，我9. 联系全文，说一说，文中的父亲是一个怎样的人？（4分） 10. 父亲的手指在文中多次出现，有什么作用？（4分） 11. 体会文章第段中两个加点词语“庆幸”，说说作者“庆幸”的原因有何不同？（4分） 12. 文章结尾加框语句写道“我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量，而是全身心的爱，像父亲爱我那样，从指尖上传递过去，源源不断。”请结合相关内容，体会“我”内心丰富

10、的情感。（4分）（三）秋天的树（15分） 赵丽宏 秋风在大地上游荡。夏日的酷暑像一群惊惶失措的野兽，在悄然而至的秋风里一哄而散，逃遁得不知去向。 秋天是我最喜欢的季节。年轻时代生活在乡村的那几年，我真正理解了成熟和收获与秋天的关系。在从我书房的那扇西窗中望出去，能看到三棵树，一棵樟树，一棵月桂，还有一棵枇杷树。也许，在一年四季中，吸引我的目光时间最多的是这几棵树。在休息的时候，在思索的时候，我总是凝视着窗外，欣赏它们婀娜多姿的绿色身影。它们向我展现着生命轮回的过程，向我昭示着自然和兴衰起伏的生机，使我联想起我在大自然中曾经有过的种种美妙经历。 春天，它们最早把清新的绿色送入我的眼帘，使我感受到

11、生命的蓬勃和多彩。夏天，它们用浓浓的绿阴遮挡炎阳，在酷暑中带来些许清凉。这三棵树，引来了很多飞鸟，每天早晨，都能听到鸟在树阴中快乐地唱歌。此刻，那棵月桂树上已经蓓蕾满枝，再过些日子，空气中就会飘漾起桂花的清芬。空气中如果有树的气息，世界也会变得清新亲切。 我知道，随着秋风的加剧，随着气温的下降，很多大树的绿叶会枯黄，会从枝头脱落。 然而这并不意味着衰亡和没落。冬天，那些常青的树木依然用绿色证明着它们的存在。而那些脱尽了树叶的树木，同样使我感觉到生命的顽强。在寒风和霜雪中，光秃秃的枝杈就像无数伸向天空的手臂，它们似乎是想拥抱什么，召唤什么。凝望这些冬天的树，我的心里不会有枯萎的联想，冬天是无法消

12、灭这些树木的，等春风一来，它们马上会萌芽长叶，把绿色的春消息传遍人间。苏东坡说：“寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏为然。”我想，这松柏，应该是所有树木的代称。 是的，此刻，我想为树，为这些人类的朋友说几句感激的话。它们默默地屹立在我们身边，给我们绿，给我们宁静，给我们清新的空气，却从来不会要人类回报它们。在这个世界上，树是人类最重要最可靠的朋友，我们理应对它们满怀感激之心。在我们这个城市里，有不少年龄比我们上一代的老人们还要老的大树，它们目睹这座城市的沧桑变迁，也把自己的生命奉献给了这座城市。它们不但没有使我们的城市变得衰老，还使一代又一代人从它们身上感受到生命的活力。我们的城市因为它们而显得

13、年轻。树是沉默的，面对自然，它们坚韧顽强，生机勃勃。然而面对人类的摧残，它们却无可奈何，只能逆来顺受。我们理应对它们满怀感激之心。 13. 书房的窗外只有三棵树，但在一年四季中却能吸引“我”的目光时间最多，这是为什么？（3分） 14. 文章第段中将“夏日的酷暑”比喻成“一群惊慌失措的野兽”，请简要分析这样比喻的好处。（4分） 15. 文章第节加框语句描写无比美妙的乡村景象，有什么作用？（4分） 16. 文末作者认为“我们理应对它们满怀感激之心。”，请联系文章具体内容，说一说我们为什么要感激树？（理由不少于三点）（4分） 三、构思与表达（30分） 17.成长是一个不断蜕变的过程，成长的道路上，我

14、们舍弃，我们超越，但总有一些东西是我们想要永远留住的。 请以“留住”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：请将文题补充完整； 文体不限（诗歌、戏剧除外）； 字迹工整，卷面整洁。 题目：【篇二：拐弯处的回头 阅读答案】弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：别生气了，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表

15、达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是-拐弯处的回头。 1.本文记叙的主人公应该是：( ) a.弟弟 b.同学

16、c.我 d.爸爸 2.能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即： 3.在文中，我对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。 弟弟碰见爸爸时 拐弯处的回头阅读答案 爸爸自己走了后 爸爸在拐弯处回头时 4.本文写父爱抓住爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答： 这一动作发生的时间： 这一动作发生的地点： 最能表现爸爸此时神态的词是： 最能表现爸爸对弟弟关心的动词是： 这一动作体现了爸爸的性格是： 爸爸回头时的心理会是怎样的呢?请揣摩一下写在下面。 5.能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一、二例写在下面。 拐弯处的回头答案 1.d 2.几个同学送

17、他 扎了绷带 3.哭丧与怜爱 弟弟很伤心生气 弟弟的泪光 4.父亲侧身左拐的刹那 巷口拐弯处 悄悄 瞟 慈爱而含蓄题吧? 5.略 总不会有什么问【篇三：父亲阅读题两篇】，是属于父亲的。在那片田野里，父亲是庄稼的国王。 我一手扶腰，一手拄着镰刀，望着父亲在庄稼地里“冲锋陷阵”，在我面前桀骜不驯的庄稼，在父亲手里竟不堪一击。我不明白，我健壮的体魄，为何跟不上父亲干瘦的身躯？就像横亘在我和父亲之间的年龄，在这片田野上，我从来就追不上父亲。 我艰难地松开握住镰刀的手，一掌心的水泡，疼痛比庄稼还坚硬，随着汗水流窜。我喊父亲歇息，他站住，手在脸上一抹，一粒粒汗珠，被阳光镀上金色，像玉米，像大豆，从指间一跃

18、而出。父亲笑笑说，不累，你歇吧。 那一刻，我惊奇地发现，父亲的眼神里，竟栖息着诗意。 秋天距离我很远，距离父亲很近。我和秋天的距离，或许也是我与父亲的距离，连接我们的桥梁，不知何时荒芜了。 干不了重活，我只能挑些轻活做。父亲让我捡拾漏收的庄稼。可他收割得太用心，很少有“漏网之鱼”，这让我显得有些游手好闲，与田野里的氛围格格不入。 父亲说，你回吧，把院里的玉米摊开晒晒。我长舒一口气，像童年时那样溜之大吉，但这次，我没有了雀跃，只感觉自己像个逃兵。在父亲面前，我还是个孩子；在父亲的秋天里，我依然不能给他帮助。 父亲在干我做过的活，他显然对我不放心，担心庄稼遗失在田地里。父亲的腿关节不好，这让他蹲的

19、姿势格外别扭，近似于跪拜。我在他身边蹲下。父亲诧异地看看我，目光很快躲到掌心的豆粒上：每一株庄稼都要回家，哪怕一颗豆粒，也不能丢下它不管。 我没责备父亲，忽然明白了，一颗颗豆粒就和我一样，在父亲眼里是那么重要。我学着父亲的样子，跪拜在田地里，一粒一粒地捡回那些被遗落的黄豆，捡回迷途的自己。 庄稼一茬接着一茬，父亲的劳作一茬压着一茬。庄稼收割了，接着是晾晒、打磨，颗粒归仓。这时还不能松气，要整理田地，施肥犁耙，把下一年的收获和劳作提前播下。日复一日，年复一年，父亲和父亲的父亲一样，在这片田野里，收割自己的一生。 秋收后的田野，空旷而寂寥。远远地，我看见父亲像一株庄稼，站在土地中央。我走到父亲跟前

20、，喊他回家。父亲看我一眼，淡淡地说，我只是看看，太孤单了！我不知说什么，我不清楚孤单的是父亲，还是秋天。 父亲指指脚下，又指指村庄，对我说：这里，就这里，我老后，把我埋在这里，这样，既能看见你们，又能陪陪庄稼。你这么不济，我要帮你打理打理? 我再也听不下去。泪眼婆娑中，我看见父亲变成一株庄稼，撑起了整个秋天。 秋天，父亲是田里最后一株庄稼。 1、文章以父亲的庄稼为题好在哪里？ 2、文章中我的情感是如何变化的？ 3、“父亲是庄稼的国王”一句的含义是什么？ 4、“我和秋天的距离，或许也是我与父亲的距离”句中的“距离”分别是什么意思？ 5、赏析句子 （1）他站住，手往脸上一抹，一粒粒汗珠，被阳光镀上

21、金色，像玉米，像大豆，从指间一跃而出。 （2）秋收后的田野，空旷而寂寥。 6、说说最后一段在文中的作用 7、结合文意，分析文中父亲的形象特点 父亲不是XX 小时候，我很崇拜自己的父亲，觉得他无所不能，只要我搞不定的事情，他一定会有解决的办法。 父亲是一名建筑工程师，设计、绘图、预算、施工、结算，每一样他都亲力亲为，参与建设了很多优质工程。我很为自己有这样能干的父亲骄傲。那时，我容不得别人在我面前说父亲的任何不好。 电脑普及后，我们家也买了一台。在我看来，电脑操作是一件再简单不过的事情了，可是父亲居然要花钱去学。“自己买本书翻翻就懂了，很简单的。”我说得轻描淡写。但父亲摸着鼠标，在桌子上划来划去

22、，却怎么也不懂如何“复制”、“粘贴”。他还是去电脑培训学校报了名，足足学了三个月。 学有所成的父亲终于可以独立操作电脑了，可是打字却很慢，最烦人的是有很多字他不会拆。他很虚心，不会就问，但我却被搞得头大。有一天我在家写文章，他竟然在半个小时里问了我十几个字，搞得我一肚子怒气。“你上课都干吗啦？什么都不懂。”我埋怨他。父亲涨红了脸。 看着站在我面前窘迫的父亲，我的心突然就疼了一下。现在的他，站在我面前再没有了过去的那种威严。在他垂下头时，我注意到了他稀疏的发丝中夹杂的缕缕白发。父亲老了，这是最让我难过的感受。 我深吸了一口气，静下心来坐在父亲身边，对着书本手把手教他那些他怎么也弄不懂的操作程序。

23、这样的情形我很熟悉，只不过角色换了。小时候的我是个比较笨的孩子，学写一个“手”字就用了很长时间。那时，父亲忙了一天回来后，总是会先教我写作业，然后再去画他的图纸。荧亮的台灯下，父亲循循善诱，一步步开导我对数字的认识。我这个笨儿子最后能够成为班级里最优秀的学生，全靠父亲长期耐心的辅导。那时对父亲的依恋和崇拜，就是这样一点点积累起来的。 我长大了，父亲却老了。面对日新月异的电子产品，他好奇却心有余悸，我能感觉到父亲的挣扎和不服老，我也感觉到了父亲对我的依赖，就像小时候我依赖他一般。在我面前，他总是“不耻下问”，他说：“你是我儿子，教教我应该的。” 现在有很多的事情，父亲都要先来征求我的意见。太多太

24、多的事情父亲居然都不懂。 父亲还是原来的父亲，我也依旧是他疼爱的儿子，可是父亲却又真的变了，他不再是我心目中XX一般无所不知的神奇父亲。反倒是我，常常在为他排忧解难后，他会用一种欣赏的口吻对我说：“儿子，你真厉害，什么都懂。” 看着日渐苍老、头发花白的父亲，面对他问这问那时，我终是明白了：父亲不是XX，儿子终有一天也会成为他的搜索引擎，但父亲永远是我心中最伟岸的一座山。 1、题目“父亲不是XX”的含义？ 2、品味加点词的表达效果： 看着站在我面前窘迫的父亲，我的心突然就疼了一下。 3、第七段划线句属于什么写作顺序？有何作用？ 4、文中的父亲是一个怎样的人？结合文中内容写出主要的两点。 5、读了本文，请联系自身实际，用排比句的形式。写出你对父爱的独特感悟： 父爱如伞，它能为你遮风挡雨； ； 父爱如路，它能伴你跋涉人生！