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1、小升初 经典阅读篇段 阅读短文完成练习B4JIS纸张原创经典阅读【1】 母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（ ）她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，儿子在对着电脑写作，他的思绪在既定的故事情节中恣意飞扬，如醉如痴。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉，嘘一口气。其实儿子从未说过她妨碍自己写

2、作，不过，她很会换位思考。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(r)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败。再试可线仍未穿进针眼里。儿子在不经意间侧脸看见专心致志给针穿线的母亲，突然怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的孔，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过思想，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮

3、你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑靥（y）如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 （ ），你把母爱比作（ ）。 2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。3、文中省略号的用法是：_ _。 5、“母亲因此而骄傲”她是作家的母亲!”一句中“骄傲”在这里的意思是_。“骄傲”在这里是_词。（感情色彩）6、选择正确的答案。（1）句子母亲的丝线在他这里已找不到进出的孔。这“孔”指（

4、 ） A、针眼 B、感受母亲对他的爱。 C、母亲对儿子的爱。（2）、文中有一个词生动地刻画了母亲穿针引线时的艰难，这个词是（ ） A、捻 B、濡(r)湿 C、再试7、第自然段中连用几个“再次“，并且将穿针引线的过程写的很具体，有何作用？_8、第自然段中“他忽然觉得自己就是那根缝衣针。”是因为什么？ _9、母亲反反复复也没有将线穿进针眼里，儿子说了一句话“妈，我来帮你”，母亲就”笑靥（y）如花”,这是为什么？_10、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？_ _。11、说说母亲美丽的梦是什么？ _。12、短文是按（ ）的顺序写的。13、短文已用分成了四段，请归纳第三段段意。 _ _经

5、典阅读【2】你在伞里吗 白丽娜 雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” “妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若

6、即若离，那温暖也就一阵一阵可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！ 肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现 雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响

7、亮而干脆的“在”！ 到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！ 泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸 选自读品2008.11、请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分)_2、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一位_的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答在”，可以看出这是一个_的女儿。(2分)3、本文以“你在伞里吗”为题，原因是多方面的，一是_ _；二是_（4分）4、第段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分) _5、文中第段能否

8、删去，为什么？(3分) _6、文中第自然段能否去掉？为什么？ _7、句子“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸”这句话的中“泪水产生的原因有哪些？(3分) _参考答案：1.一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分。意思相近即可，但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。)2.第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)(0.5分)，细心体贴(周到细致)(0.5分)第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)(0.5分)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)(0.5分)(每空1分，共2分)3.不好(1分)。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛(1分)，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就

9、没有这种效果(1分)(共3分)4.不能删(1分)。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因(1分)，有利于更好地展开情节，描写人物(1分)。(共3分)5.答案要点：我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。有感于我为了梦想，生活的艰辛。我被女儿的自信而感动。我为女儿的优秀所感动。(答出第条2分，答出条中的任一条1分，共3分)经典阅读【3】我的油布伞飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往

10、事。小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每

11、天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的

12、朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、在括号中选出合适的词语，用“”标出。2、联系上下文，写出下列词语的意思。殊不知：_遮天盖地：_3、请选择引号的用法，把序号填在后面的括号中：引号的用法：用于文中直接引用的部分；用于需要着重论述的对象；用于具有特殊含义的词语，表示讽刺或否定的意思。（1）半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。（）（2）她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。（）（3）娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”

13、（）2、从文中找出两个比喻句摘抄在下面。（1）_（2）_4、回答问题。（1）为什么我一开始提出“咱买一把”，后来又说：“俺不要伞了！”_（2）为什么那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它？_5、用“”把短文分成三段。6、用“”划出能表明文章中心的句子。7、请用简要的话概括这篇文章的主要内容，不超过30个字。_8、这篇文章写出了对母亲的爱。请你写出一首自己积累的古人歌颂母亲的古诗。_参考答案：1、在括号中选出你认为最合适的词语，用“”标出。共3分，每个1分。（飘、织、网）（涌、撑、冒）（伴、枕、听）2、联系上下文，写出下列词语的意思。共4分，每词2分。殊不知：竟不知道，竟没有想到遮天盖地：形容声

14、势大，来势猛3、请选择引号的用法。共3分，每小题1分。（）（）（）4、回答问题。共6分，每小题3分。（1）因为我上学怕下雨，所以需要伞，提出买一把，但是后来体谅到母亲的难处，又不要了。（2）因为我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。5、用“”把短文分成三段。共3分，每段1分。1-3自然段为第一段，最后一个自然段为第三段，中间部分为第二段。6、用“”线划出能表明文章中心的句子。共2分。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。7、请用简要话概括这篇文章的主要内容，不超过30个字。共3分。参考答案：娘每天晚上熬夜织布，给我买了一把黄油

15、布伞。我忘不了母亲和对我的爱。8、写出一首自己积累的古人歌颂母亲的古诗。共4分。孟郊的游子吟经典阅读【4】我和母亲过马路 周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来， 。一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!上小学时，我每天

16、都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过”20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对

17、丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网1、自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是 岁。(2分)2、自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是 。(A、家长 B、街坊 C、里边)(2分) 整个词语在文中的意思是： (2分)3、学会理解运用。（6分）(1)写近义词（2分）震颤（）娴熟（ ）叮嘱（ ）昔日（ ）(2)、理解”川流不息“并造句。（4分） 意思：_造句：_4、“我”周末回家做了些什么？请用简洁语言分三点概括（每点不超过8个字）（3分） _ 、 _、 _5、请联系上下文，将第自然段补充完整。(4分)母亲突然停了下来， 6、第自然段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”震颤的原因是： 。7、文

18、章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？(4分) 第一次： 第二次： 8、请用两个字概括贯穿全文的线索： _。9、学会品味精彩。（1）第段中，“喜不自禁”是什么意思？母亲为什么喜不自禁？（3分） _ _（2）第段中母亲为什么眼里闪过惊喜？（3）第段中画波浪线的句是人物的_描写（1分），其作用_（2分）10、第段叙说许多方面都发生了变化，惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。 这样写采用了什么手法？在表达上有什么作用？（2分）_ _11、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分）A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。B、文中的母

19、亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。D、文章早后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。12、学会领悟写法。（2分）（1）第自然段是作者回想小时母亲牵“我”过马路的情景。这种记叙方法是_。（2） 第自然段段写20年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。来突出_是恒久存在的。13、文章最后一段连用了两个比喻句，在表达上有什么作用？（3分） _14、这篇散文写得很感人，（1）你认为最使自己感动的

20、内容是什么？（2）你受到了什么启发或教育？（2分） _ _ _参考答案：4、陪母亲买菜。听母亲诉说。牵母亲过马路。6、母亲熟悉的动作使我的心灵受到触动，它让我想起儿时母亲牵我的情景。7、第一次：儿时，母亲牵着我过马路 第二次：今天，我牵着母亲过马路8、线索：牵手。9、（1）喜不自禁：抑制不住内心的喜悦。 看到儿子偕妻儿回家看望自己。 觉得儿子懂得了事理。（2）语言 写出了母亲对我过马路叮嘱，写出了母亲对我的关心和爱护。10、对比手法。突出了母亲爱子的感情之深。11、B12、这种记叙方法是插叙 来突出母爱是恒久存在的。13、文章早后一段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增

21、强了文章的感染力14、（1）母亲牵着“我”的小手过马路和“我”牵着母亲过马路这两次牵手。（2）要孝敬老人、父母，弘扬中华民族的传统美德。牵着母亲过马路阅读答案经典阅读【5】母亲给出的答案有个孩子对一个问题一直想不通；为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了第二十一名？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。他望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问

22、了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人灵。然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够以此搪塞儿子。然而，像她儿子这样不够聪明，在班上成绩不够突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？（ ）她没有这么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。儿子小学毕业了，（ ）他比过去更加刻苦，（ ）依然没赶上他的同桌，不过，与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示zn shng【 】，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。现在这位做儿子的在也不必担心自己的名次了。也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长做一个报告。其中他讲了小时侯的一段经历：“我和母亲坐在sh tn【 】上，她指着前