二年级EEPO体育教案.docx

1、二年级EEPO体育教案西安经开区泾渭学校 教 案 本 科目：体育与健康 年级： * * 20172018学年度第一学期体育教学进度表节 次教 学 进 度节 次教 学 进 度节 次教 学 进 度1开学第一课（常规练习）24-25坐位体前屈测试49小篮球2队列队形-向左、向右、向后转26体育小常识，室内操50羽毛球3EEPO课堂训练游戏运用27传染病是怎样传染的51羽毛球4眼保健操预防近视；28技巧：前滚翻52板羽球529技巧：前滚翻53板羽球6复习广播操七彩阳光第1、2、3节；30-31迎面接力54小结本期学习情况7复习广播操七彩阳光第4、5、6节32障碍赛跑8复习广播操七彩阳光第7-8节339

2、广播操七彩阳光比赛展示34投掷：持轻物投过23米高的横绳；1035投掷：持轻物掷远；11跳跃游戏：单双脚连续跳36投掷活动12跳跃：立定跳远37-38多种投掷游戏13素质练习：柔韧性练习3914跳短绳40身高体重检测（男）15跳短绳41身高体重检测（女）16跳短绳4217跳短绳测试43肺活量考核（男）18站立式起跑44肺活量考核（女）1925米往返跑452050米快速跑46达标补测21-2250米测试47达标补测23坐位体前屈48小篮球课题：开学第一课课型：要素组合课时：版本：人教版教师：张昆朋学校：泾渭学校 81836 40教学目标：1、让学生了解上学期的优缺点及存在的不足，发扬优点，克服缺

3、点。2、明确学习目标，共同完成教学任务学习。3.能够在练习、游戏及比赛中与同伴有好相处，遵守单元组规则。重难点：兴趣引导，树立目标，积极参与，良好常规准备部分1.师生沟通导入。2.队列练习：立正、看齐、稍息。（1、课前辅导班级学生站队，回顾上学期好的合作方法。2、师生约定整队，促进高效课前队列。）3.准备活动：走跑200米，（四路纵队，约定口令）4、宣布本节课任务和安全（1）小结上学期情况及宣布本期要求。（2）常规大练习（听+做）大动（约定：全体集合、立正、稍息）进入下一环节基本部分11-1、小结上学期情况，（讲+听）1-2、表扬优点及指出不足（听+想） （1、提倡上学期在体育课堂，课间操，大

4、活动，班干部好的方面。）1-3、提出本期的目标及希望（听+想）（1、提出今年好建议和规划，树立学习的信心，学优改缺。2、宣布课堂基本教学模式的建议，重视班干部，小组长的监督模式。）（约定：全体立正、稍息）进入下一环节基本部分2常规大练习1-1.教师简述游戏的的方法和规则。（动+想）（1、课前快、静、齐集合，并且按时进入课）1-2. 组织学生游戏活动。 （教师辅助干部组长完成高效练习，提出好的建议并且确定为班规）1-3. 学生积极参与游戏。（班级练习有班干部，重点练习单元组的组织和活动方式，加强约定使用，干部的竞聘。）（约定：全体集合、立正、稍息）进入下一环节结束部分1.整理放松。（有针对师生性

5、商讨完成放松运动）2.小结、讲评。宣布课堂基本教学模式的建议，重视班干部，小组长的监督模式。3.宣布下次课内容。4.回收器材，下课。（携带好个人物品）（看+做+听）大动（约定：全体集合、立正、稍息）课题：1、队列队形 2、游戏：穿过小树林课型：要素组合课时：版本：人教版教师：张昆朋学校：泾渭学校 8 183640教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步了解队列队形的使用。2、学生能够听懂口令，能够快速完成简单口令3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯课型：要素组合重难点：知道简单的口令，高质量执行口令，适当的运用口令。准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。（鼓励体委员和小组

6、长合作监管班级队伍）2、宣布课的内容和任务，以及安全事项。3、师生回顾广播操第一节预备节怎么做？第二节伸展运动怎么做第三节*（节次，动作师生商讨并且预留为作业（看+听+做）大动（约定：全体集合、立正、稍息）进入下一环节基础部分1（一）、队列队形：1、集中注意力联系；（立正、稍息、集合、解散）2、快快集合，解散；（10秒快速集合队列）3、稍息、立正、向右看齐；（快静齐）（重点：挺胸抬头，腿要伸制直，体要正动作要迅速、安静、整齐）（听+看+想+做）大动（约定：全体立正、稍息）进入下一环节基础部分2（二）、游戏：穿过小树林四队报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、3、报错数

7、时必须改正报数才可以接着下面报数。4、5、四大组完成规定路线穿越。(组长监管，教师评比，运用口令约定完成)（听+看+想+做）大动（约定：全体立正、稍息）进入下一环节结束部分1.整理放松。（提倡好的方面作为班规，积极跟进，商讨组织放松活动）2.小结统一标准，布置作业（广播操）3.宣布下次课内容。4.回收器材。5.礼貌下课6、携带好个人物品（看+做+听）大动（约定：全体集合、立正、稍息）课题：1、EEPO五基训练 2、 游戏运用课型：要组组合课时：版本：人教版教师：张昆朋学校：泾渭学校 8 183640教学目标：1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、2、培养学生身体的正确姿势，发

8、展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。通过学习培养学生良好的教学队列习惯。4、课型：要素组合重点：正确认识五基的基本要求，并能够完成。难点：完成五项基础的效率和质量准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。（鼓励体委员和小组长合作监管班级队伍）2、宣布课的内容和任务，以及安全事项。3、师生回顾广播操 （节次，动作商讨并且预留为作业）5、体育委员大练习6、（10个常规口令的指挥，教师辅助完成并建议）（听+做）大动（约定：全体集合、立正、稍息）进入下一环节基础部分11、统一约定： 抬头挺胸向前看 手贴裤缝脚并齐 小嘴巴小眼睛 快快集合2、单元组队形 （45人小组，8

9、9人大组，设岗位有分工）3、呈现、展示方式。（有礼貌，有主次，有程序，有约定，音量）4、学习方式，练习方式（大组，小组，小组交互）（约定：全体立正、稍息）进入下一环节基础部分2（二）、游戏：小组自创游戏（组长负责）规则：6、必须按小组商讨的游戏规则进行，有范围，安全，胜负奖惩等7、小组分工担任职责，组长统一指挥，高效快速8、大组合作完成自创活动。(组长监管，教师辅助，运用口令约定完成)9、10、快快集合10秒，奖评互相学习。（小组集合，班级集合）（听+看+想+做）大动（约定：全体立正、稍息）进入下一环节结束部分1.整理放松。（师生商讨组织放松活动，小组尝试完成）2.统一五项基础标准，布置作业（

10、广播操）3.宣布下次课内容。4.回收器材。5.礼貌下课6、携带好个人物品（看+做+听）大动（约定：全体集合、立正、稍息）课题：眼保健操课型：要组组合课时：版本：人教版教师：张昆朋学校：泾渭学校 8 283640教学目标：1、通过教学，让学生了解眼保健操对保护视力的作用。 2、通过教师的指导，让学生学会做眼保健操，并养成习惯。3、使学生知道为什么要做眼保健操。4、使学生知道按摩的穴位和动作方法。课型：要素组合重点：认识眼睛周围的相应穴位、眼保健操的动作和姿势。难点：正确完成眼保健操一、导入新课师：我们前面在我的眼睛一课中已学过了用眼卫生，知道了应该怎样保护眼睛，你们还记得那首儿歌吗？谁会背？师：

11、背得不错，我们一起来背一遍好吗？师：为了保护我们的眼睛，在注意了用眼卫生后，还应注意做好眼保健操。我们每天上课，读书，写字都在用眼，为了使眼睛消除疲劳，应该常做眼保健操。今天，我们来学习怎么做眼保健操。二、学习新课1、1、第一节“按攒竹穴2、第二节“挤按睛明穴3、第三节“揉四白穴4、学习第四节“按太阳穴，轮刮眼眶5、第五节“按风池穴。6、学习第六节“揉捏耳垂，脚趾抓地。（教师演示，对照脸部穴位图，在眉头处指出攒竹穴位置）基础部分21、 眼保健操共有六节，第一节叫什么？生：按揉攒竹穴。师：第二节呢？ 生：挤按睛明穴。师：第三节呢？ 生：揉四白穴。师：第四节呢？ 生：按太阳穴，轮刮眼眶。师：第五节

12、呢？ 生：揉风池穴。师：第六节呢？ 生：揉捏耳垂，脚趾抓地准备：双目微闭，全身肌肉放松，自然静坐约一分钟。1、穴位准确2、动作正确3、力度适中4、保持卫生结束部分师：今天我们学习了眼保健操。现在我们把这六节操从头到尾做一次，每节只做两个8 拍。（喊口令，让学生试做）欣赏对比：欣赏眼操标准视频游戏作业：今天我们学的是眼保健操。做眼保健操可以保护我们的视力，预防近视，下去六个学生为一组第一次每人做一节，轮流后第二次每人换做一节、（看+做+听）大动（约定：全体集合、立正、稍息）课题：1、七彩阳光123节 2、花样跳绳课型：要组组合课时：版本：人教版教师：张昆朋学校：泾渭学校 8 283640教学目标

13、：1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固广播体操，和跳绳技巧。2、加强独立做操的能力，提高跳绳能力水平。3、通过学习培养学生良好身姿审美和运动能力。课型：要素组合重点：牢记广播操和跳绳技巧。难点：独立完成广播操，跳绳能够达到一定的能力水平。准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。（鼓励体委员和小组长合作监管班级队伍）2、宣布课的内容和任务，以及安全事项。3、小组游戏活动（1必须按小组商讨的游戏规则进行，有范围，安全，胜负奖惩等2小组分工担任职责，组长统一指挥，高效快速3大组合作完成自创活动。(组长监管，教师辅助，运用口令约定完成)（看+讲+想+听+做）大动基础部分一、小组复习七彩阳

14、光1231、小组分工担任职责，组长统一指挥，高效快速2、有顺序，有带操，有口令，有范围，安全，评比好坏等3、小组展示评比（全组参与，轮流完成，评出优秀小组，教师辅助完成）（约定：全体归队立正、稍息）进入下一环节基础部分2二、花样跳绳1、小组探究跳绳方法（单人、双人跳短绳方法） 师：辅助、合作 生：商讨练习方法2、小组展示，互相学习。3、其它跳绳方法，大组探究创造其它可行跳绳4、师生合作，探究创新。5、大组汇总准备展示6、交互学习，获得新知7、教师提出设想，师生一起尝试完成。（听+看+想+做）大动（约定：集合进入下一环节结束部分1.整理放松。（师生商讨组织放松活动，小组尝试完成）2.小结今天做操

15、情况，跳绳情况，下节课计划。3.宣布下次课内容和作业4.回收器材。5.礼貌下课6、携带好个人物品（看+做+听）大动（约定：全体集合、立正、稍息）备注：课题：1、七彩阳光456节 2、跳短绳练习课型：要组组合课时：版本：人教版教师：张昆朋学校：泾渭学校 8 283640教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步提高广播体操，和跳绳技巧。2、加强独立做操的能力，提高跳绳能力水平。3、通过学习培养学生良好身姿审美和运动能力。课型：要素组合重点：牢记广播操和跳绳技巧。难点：独立完成广播操，跳绳能够达到一定的能力水平。准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。（鼓励体委员和小组长合作监管班级

16、队伍）2、宣布课的内容和任务，以及安全事项。3、小组游戏活动（1必须按小组商讨的游戏规则进行，有范围，安全，胜负奖惩等2小组分工担任职责，组长统一指挥，高效快速3大组合作完成自创活动。(组长监管，教师辅助，运用口令约定完成)（看+讲+想+听+做）大动（约定：全体归队立正、稍息）进入下一环节基础部分一、小组复习七彩阳光456节次。1、小组分工担任职责，组长统一指挥，高效快速2、有顺序，有带操，有口令，有范围，安全，评比好坏等3、小组展示评比（全组参与，轮流完成，评出优秀小组，教师辅助完成）4、师生合作完成教学练习，（纠错，建议）（约定：全体归队立正、稍息）进入下一环节基础部分2二、跳短绳标准跳绳

17、1、向前摇绳臂抡绳(并脚跳) 2、摇绳和并脚跳连续协调完成3、讲解示范。4、练习方法：分组练习。（注意事项：握绳正确，长短适当，摇绳协调，双脚并跳，屈腿缓冲）5、组内竞赛，教师计时（哨音30秒，哨音60秒）6、评出跳绳健将（听+看+想+做）大动（约定：集合进入下一环节结束部分1.整理放松。（师生商讨组织放松活动，小组尝试完成）2.小结今天做操情况，跳绳情况，下节课计划。3.宣布下次课内容和作业4.回收器材。5.礼貌下课6、携带好个人物品（看+做+听）大动（约定：全体集合、立正、稍息）课题：1、七彩阳光78节 2、全套广播操复习课型：要组组合课时：版本：人教版教师：张昆朋学校：泾渭学校 8 28

18、3640教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固广播体操，和跳绳技巧。2、加强独立做操的能力，提高跳绳能力水平。3、通过学习培养学生良好身姿审美和运动能力。课型：要素组合重点：牢记广播操和跳绳技巧。难点：独立完成广播操，跳绳能够达到一定的能力水平。准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。（鼓励体委员和小组长合作监管班级队伍）2、宣布课的内容和任务，以及安全事项。3、小组游戏活动（1必须按小组商讨的游戏规则进行，有范围，安全，胜负奖惩等2小组分工担任职责，组长统一指挥，高效快速3大组合作完成自创活动。(组长监管，教师辅助，运用口令约定完成)（看+讲+想+听+做）大动基础部分一

19、、小组复习七彩阳光第7节，第八节。1、小组分工担任职责，组长统一指挥，高效快速2、有顺序，有带操，有口令，有范围，安全，评比好坏等3、小组展示评比（全组参与，轮流完成，评出优秀小组，教师辅助完成）（约定：全体归队立正、稍息）进入下一环节基础部分2二、七彩阳光展示1、团队展示（男|女）（女生团队口令自演） 师：辅助、搭台 生：站队，口令，展示 男生观众。2、男生展示，男女交换学习，方式同样。3、集合，教师点评，提出建议和更大设想。（课间操展示，带操，比赛等）（听+看+想+做）大动（约定：集合进入下一环节结束部分1.整理放松。2.小结今天做操情况3.宣布下次课内容。4.回收器材。5.礼貌下课6、携

20、带好个人物品（看+做+听）大动（约定：全体集合、立正、稍息）课题：1、七彩阳光复习课 课型：要组组合课时：版本：人教版教师：学校：泾渭学校 8 283640教学目标：1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固广播体操，和跳绳技巧。2、通过游戏培养学生主体意识、勇敢、果断和克服困难的意志品质并让学生在合作中获得成功的体验。3、通过学习培养学生良好身姿审美和运动能力。课型：要素组合重点：学生正确的身体姿态，学生规范性难点：独立完成广播操，跳绳能够达到一定的能力水平。准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。（鼓励体委员和小组长合作监管班级队伍）2、宣布课的内容和任务，以及安全事项。3、小组热

21、身活动1队列：热身跑绕足球场瞒跑一圈，蛇形跑。2 热身操：拍手操（4*8拍）上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。3大组合作完成自创活动。(组长监管，教师辅助，运用口令约定完成)（看+讲+想+听+做）大动基础部分一、集体复习广播体操。1、学生集体练习，教师巡回指导，发现错误动作及时纠正。2、学生分组做操，老师检查。3、教师完整示范，学生模仿。4、学生分组练习，5、学生集体做一遍。教师指出学生的错误动作，予以指导 6、小组展示评比组织学生互相观摩，学生自评、互评，进行奖励（全组参与，轮流完成，评出优秀小组，教师辅助完成）基础部分2二、游戏：轮流抢先1、讲解游戏的方法、规则。2、找几个学生试做3、组

22、织游戏，教师巡回指导预期目标：学生相互合作学习，参加游戏，交流体会，自评优缺点。4、评出优胜队（听+看+想+做）大动（约定：集合进入下一环节结束部分1.整理放松。（师生商讨组织放松活动，小组尝试完成）2.小结今天做操情况，跳绳情况，下节课计划。3.宣布下次课内容。4.回收器材。5.礼貌下课6、携带好个人物品（看+做+听）大动（约定：全体集合、立正、稍息）课题：1、跳跃游戏：单双脚连续跳 课型：要组组合课时：版本：人教版教师：学校：泾渭学校 8 283640教学目标：1、通过本节课的学习，使90%以上的学生掌握单双脚跳的动作发展跳跃能力提高灵敏素质和协调能力。2、通过游戏培养学生主体意识、勇敢、

23、果断和克服困难的意志品质并让学生在合作中获得成功的体验。3、通过学习为以后学习运动技能打下初步电话。课型：要素组合重点：单踏双落，连续跳进难点：连续踏跳，轻巧落地准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。（鼓励体委员和小组长合作监管班级队伍）2、宣布课的内容和任务，以及安全事项。3、安排见习生4、准备活动：走跑200米5诱导练习：1单双脚跳模仿练习（四路纵队，约定口令）（看+讲+想+听+做）大动基础部分一、学习连续跳跃1、仿生跳学生散点自由练习学生分2-4组练习2、挑选优秀学生师范，并诱导全班同学原地跟优秀学生模仿单双脚跳，领悟跳的方法、引发学习兴趣3、小组展示评比（全组参与，轮流完

24、成，评出优秀小组，教师辅助完成）（约定：全体归队立正、稍息）进入下一环节基础部分2二、跳单双圈1、仿生跳，每人10-20次2、自由尝试跳单双圈每人3-5次； 3、在教师的指导下练习跳单双圈。（关注学生的想象力，充分发挥其创新表现能力）4、练习方法：分组练习。（注意事项：单跳时用脚前掌起跳，落地时用双脚前脚掌同时落地。）5、游戏：蹲跳接力赛规则：双脚起跳。双脚同时落地第一人跳过终点后第二人在开始跳6、评出优胜队（听+看+想+做）大动结束部分1.整理放松。（师生商讨组织放松活动，小组尝试完成）2.小结今天教学实施情况，下节课计划。4.回收器材。5.礼貌下课6、携带好个人物品（看+做+听）大动（约定

25、：全体集合、立正、稍息）课题：1、立定跳远课型：要组组合课时：版本：人教版教师：学校：泾渭学校 8 283640教学目标：1.掌握立定跳远的基本动作要领。2.通过游戏比赛，让每个学生在“玩中学，学中玩”，在愉悦中初步掌握所学内容。3. 锻炼学生跳跃能力；团结协作的团队精神；体验成功乐趣课型：要素组合重点：蹬地与摆臂难点：抬腿、收腹准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。（鼓励体委员和小组长合作监管班级队伍）2、宣布课的内容和任务，以及安全事项。3、安排见习生教学要求：（1）集合整队快、静、齐。（2）见习生协助老师上课。4、准备活动：沿操场一圈5、徒手操（48拍）6、情境导入：袋鼠跳

26、立定跳远（看+讲+想+听+做）大动基础部分一、学习立定跳远的方法1、分组练习立定跳远（对学生进行激励）教师示范分解和完整立定跳远的动作，使学生初步了解立定跳远的动作要领，并组织学生进行统一自我练习2、挑选优秀学生师范，并诱导全班同学练习引发学习兴趣3、小组展示评比（全组参与，轮流完成，评出优秀小组，教师辅助完成）（看+讲+想+听+做）大动基础部分24.完整示范：预摆、蹬地、腾空、落地。练习之后会出现错误动作（两脚同时用力蹬地，手臂后摆等情况），教师及时给予纠正并说明原因。动作要领总结一摆二蹲三跳起，快速蹲地展身体，收腹提膝伸小腿，后跟着地向前起（五）巩固提高：“比一比、赛一赛”游戏游戏：“青蛙

27、过河”游戏组织教法：跳绳摆成小河，按一三五后转与二四六排相对而立进行练习，一个人跳一个人评价。结束部分1、集合整队。组织方法：按广播体操队形站立。2、放松练习 教学方法：教师带领下完成。教学要求：学生充分放松，心情舒畅。）3、小结：组织学生相互交流，评比本课之星。4、宣布下课,师生再见。（看+做+听）大动（约定：全体集合、立正、稍息）课题：1、素质练习柔韧性练习课型：要组组合课时：版本：人教版教师：学校：泾渭学校 8 283640教学目标：学生能说出所学柔韧练习的名称。会用本节课所学动作锻炼身体，发展柔韧素质,知道利用校园自然物锻炼柔韧性。养成遵守纪律、注意安全的良好运动习惯。课型：要素组合重点：把握好练习的力度和强度难点：抬腿、收腹准备部分