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人教版七年级上学期英语导学案全套.docx

1、人教版七年级上学期英语导学案全套全册导学案Unit 1 My name s Gina (第1课时)Section A 1a1c主备人: 审核人: 督办领导: 导学案使用时间:【学习目标】:1、熟悉掌握词汇name、clock 等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】: 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . Whats your name ? My name is .【学习过程】:一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)学习任务一:

2、 熟悉掌握词汇时钟 _ 我的 _ 你的_名字_ 遇见_我 names= I am = 你,你们 什么 whats =_喂 嗨 学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 1、 教师自我介绍,引导学生介绍自己. A: Hello , I am Gina , Whats your name ? B: My name is Alan . 2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 学习任务三: Free Talk (自由交谈)学习任务四: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work.

3、 )小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字? 三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.) 1,、归纳你所学到的问候语. 2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话. 四、知识拓展。(教师寄语:Its easier said than done.)(一) 单项选择. 1. _your name ? My name is Gina . A. What B. Whats C. Who D. which 2. Good morning , Miss Wang ! _! A. Hello B.Hi C. Nice to mee

4、t you D. Good morning 3. I _Sally , What_ your name ? A. am ,is B. is , am C. is , is D.am, am 4. _name is Li lei . A. I B. I am C. My D. you 5. _, Whats your name ? John Green . A. Hi B. Ok C. sorry D. Excuse me 6. It isnt _ watch . I left mine at home.A. my B. me C. I D. you7. She is a student and

5、 name is Kate. A. she B. her C. hers D. his8. This is a girl. Her name is _. ALI Xue ling BLI Xue Ling CLI xue ling DLI xue ling(二)尝试翻译下列句子. 1. 见到你很高兴. _. 2. 我叫王小雨. _. 3. 你叫什么名字? _ (三) 根据情景补全对话. A: Good afternoon ! B: _! A; I _Lucy . _your name ? B: My _ is Jim . Nice to _you ! A: _. 五、【教学评价】(教师寄语:N

6、ever do things by halves) 通过本节课的学习我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_ 六、【教后反思】 Unit 1 My name s Gina.(第2课时)Section A (2a2c)主备人: 审核人: 督办领导: 导学案使用时间:【学习目标】:1、熟练掌握本课时的单词. 2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名. 3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际. 【学习重点】: 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型. 一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.) 学习任务一: 1小组合作,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思my name ( ) yo

7、ur name ( ) his name ( ) her name ( ) 他的_和;又;而且_她的_问题;难题_回答,答案_看;望;看起来_2.复习上节课的内容运用句型:Whats your / his / her name? My / His / Her name is . 进行自由交际 学习任务二: 听听力完成2a,2b 学习任务三: 对话练习(pairwork)二、合作共建熟练的运用介绍他人与询问他人三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)语法重难点 1.形容词性物主代词-起形容词作用,在句中只能作定语,也就是说它后面必须跟一个名词。

8、即:形容词性物主代词名词 如:This is my bike. 这是我的自行车。Miss Gao is our English teacher. 高小姐是我们的英语老师。I dont know her name. 我不知道她的名字。第 一 人 称第 二 人称第 三 人 称单数复数单数复数单 数复数人称代词主 格 I (我) we(我们)you(你) you(你们) he(他) she(她) it(它) they(他们)宾 格 me(我) us(我们) you(你) you(你们) him(他) her(她) it(他)them(他们)形容词性物主代词 my ouryour your his h

9、er itstheir四、知识拓展。( )1The girls name is Maria Schuartz, so her _ names Maria. Alast Bfamily Cfirst Dmother( )2Each of the students under 15 years old doesnt have _ ID card. Aan Bthe Cany Da( )3Thats a girl. Her name is _. AWang Xiaoling BWang Xiao Ling CWang xiaoling DWang xiao ling( )4Thank you ver

10、y much._. ANo thanks BThank you. CNot at all DThats right( )5I _Jenny Green. A.am B.is C. are D. be( )6.Hello! Nice to meet you !Hello!_ A. Im OK B. Im Jim C. Nice to meet you,too. D. Whats your name?根据汉语意思完成句子1.见到你很高兴 to _ you. 2.他叫什么名字?叫吉姆. Whats _name? Jim. 3.我是吉娜. _ _ Gina. = _ _Gina. 4.请回答这个问题.

11、 Please _ this _. 5.那是他的钟. Thats _ _ .完成句子1.Whats _(他的)name? 2.Please _(回答)the question.3.Whats your _(第一的)name?4.Her_(最后的)name is Smith.5.Jim Green is a _(男孩). 五、【教学评价】(教师寄语:Never do things by halves) 通过本节课的学习我最大的收获是_ 感到自己有待加强的是_ 六、【教后反思】 Unit 1 My name s Gina (第3课时)Section A 3a 4主备人: 审核人: 督办领导: 导学

12、案使用时间:【学习目标】:1、熟悉掌握本节课时的词汇。 2、正确辨别英文名字的姓和名,以及和中文名字的差异. 3、 学会询问他人名和姓的句型.【学习重点】:掌握询问他人名和姓的句型.【学习过程】: 一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.) 学习任务一: 熟悉掌握词汇。 1、 个人自渎,记忆本课单词.第一的 名字 最后的,上一个的 姓氏 男孩 女孩 2、小组相互检查单词读和写的情况. 3,、根据汉语写出单词,小组竞赛并展示.学习任务二: 能运用句型:Whats your first name ? My first name is. Whats your last name? My last name is. 进行交际. 1、试读下列姓名,尝试总结归纳. Gina Miller First name :_ Last name: _ 完成 3a .(让对抗号在黑板上展示) 2、理解下列对话,两人合作练习. A: Hello! Whats your name? B: My name is Jack Smith. A:

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