语文课后练习.docx

1、语文课后练习鲧禹治水一、给下面加点字选择正确读音。土壤（xirng） 汗流浃背（ji bi）欢呼雀跃（hunhquyu） 秘藏（mcng）泛滥成灾(fnlnchngzi）大发雷霆（dflitng）二、选词填空。 请求哀求要求祈求1.人们（）上苍，能制止住这年年泛 滥的洪水。2.我（）妈妈答应我写完作业去滑旱 冰。3.老师（）我们自习课上一定要保持 安静。4.老太太低着头，嘴里不住地（）路 人给她几个钱。 陆续延续连续继续1.上课铃响了，同学们（）走进教室。2.大禹为了治理洪水，曾经（）三次从家门口经过却不肯回家。3.送走客人，妈妈（）绣起了漂亮的十字绣。4.人类世世代代（）下来，一天比一天增多

2、了。三、在括号里填上恰当的关联词。1.鲧（ ）死了，（ ）他的尸体 过了三年也没有腐烂。2.鲧（ ）偷出天帝的宝物息壤，（ ）想帮助人类治理洪水。3.（ ）大禹手都磨出了血泡， （ ）他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。4.鲧（ ）自己受罚，（ ）要拯救人类。四、1.写出下列词语的近义词。治理 拯救率领 理会2.根据意思写词语。（1）比喻大发脾气，高声训斥。（）（2）江河湖泊的水溢出，形成灾害。（）（3）形容高兴得像雀鸟一样跳跃。 （）（4）汗水湿透了背上的衣服，形容出汗很多。（ ）五、读拼音，写词语。Trng xrng gntng iqi hunhqeye fnlnchngzi( ) (

3、) ( ) ( ) ( ) ( )Dflitng tinhnddng xngfegby hnlijibi( ) ( ) ( ) ( )参考答案：1.祈求2.请求3.要求4.哀求 1.陆续2.连续3.继续4.延续 三、1.虽然但是 2.之所以是因为 3.虽然但是 4.宁可也 四、1.管理挽救带领理睬 2.大发雷霆 泛滥成灾欢呼雀跃 汗流浃背 大发雷霆（tng t!ng）参考答案：一、吓唬赋税胸脯铜盔鹅卵石 瑟瑟发抖仓皇逃窜长途跋涉二、略1.游荡回荡2.戴上穿上 3.因为虽然 所以但是 4.夸奖夸耀四、1.比喻2.反问3.比喻4.拟人 参考答案：一、黄河到追赶三、道路途中道理说 够得上某种程度充足

4、脚四、1.追赶太阳落山的地方想要喝 夸父追赶太阳，一直追到太阳落山的地方；他感到口渴， 想要喝水。 2.黄河与渭河北方湖 赶到路途中 遗弃他的桃林 黄河、渭水的水不够他喝，又去北方的大湖喝水。还没 赶到大湖，半路上就渴死了。他遗弃的手杖，化成了一 片桃林。大卫一、看拼音，写词语。 Tngku fshu lunsh xingp qshxingxing( ) ( ) ( ) ( )( )Wychoqn jngmngnnggn chngtbsh hobwij( ) ( ) ( ) ( )Wnfbdngzhyng hobziy djngshs chngshngzhuj ( ) ( ) ( ) ( )

5、二、照样子写词语，各写五个。气势汹汹 瑟瑟发抖 三、下面哪些词语不合适，请改正。 1优美动听的歌声在原野上游荡（）2大卫戴上铠甲，挎上战刀，试着走 了走。 （）3大王，我因为年纪小，所以力气很 大，从来没有怕过什么。（）4歌利亚到处夸奖自己力大无穷。 （ ） 四、读下面的句子，说说它们各用了什么修辞手法1歌利亚的声音如同从空中传来的声声巨 雷，军营里很多士兵都吓得瑟瑟发抖。 （）2你这个小孩子，怎么能这样轻视我？ （）3这一切是那么美丽，简直是一幅图画！ （）4蒙蒙细雨中，杨梅叶舒展着身子，快乐 地吸吮着这春天的甘露。 （）五、用课后练习题3加点的词造句 1.像 2.简直是 3.如同 夸父逐日

6、一、给带点字选择正确的意思。河渭（河水黄河）未至（到去） 逐日（追赶驱逐）二、辨字组词。逐（）渴（）弃（）渭（）遂（）喝（）奕（）谓（）三、写出带点字在句子中的意思。道路、途中、道理、说 够得上某种程度、充足、脚道：1这是一条林间小道。 （）2北饮大泽，未至，道渴而死。（）3他是一个很讲道理的人。（）4妹妹哭道：“妈妈，你冤枉我了！” （）足：1能吃顿饱饭，对他来说已经很满足了。（）2河渭不足，北饮大泽。（）3偶尔做一次足底按摩，对身体很好。（）四、解释下列加点字的意思，并写出全句的意思。1夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮。逐走： 入日 渴 饮： 河、渭 大泽 邓林 全句的意思是： 2.弃其杖，

7、化为邓林。 五、你知道的神话故事有哪些，神话人物有哪些，各写五个。 六、夸父逐日表现了夸父的什么精神？寄托了古人的什么愿望？ 天上偷来的火种一、给下面的词语写上拼音惩罚 篝火 冶炼 庶民 嘟囔 鹫鹰二、在括号里填上恰当的词语。（）的火柱（）的铁链（）的鹫鹰（）的动作（）的折磨（）的惩罚（）地锁（）地藏三、组词。征（）冶（）晚（） 仰（ ） 傲（ ）惩（ ）治（）挽（） 抑（ ） 熬（ ）四、按要求改写句子。1普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里，带到了人间（被字句”） 2普罗米修斯为人类甘愿受罚，人们怀念敬仰他。（改反问句） 3这是一种可怕的刑罚。（改为感叹句） 4、普罗米修斯小心翼

8、翼地把火星藏在茴香枝的空管里。（缩句） 5.为人类造福，有什么错。（改陈述句） 6.宙斯只好把普罗米修斯锁在悬崖绝壁上。（改双重否定句） 1.普罗米修斯是个神。（扩句） 五、修改病句。1.我们要学习雷锋助人为乐。2.公园里开满了五颜六色的杜鹃花。3.从文明礼貌活动月中，使我受到很大的教育。4.加倍努力，争当优秀少先队员。六、填上关联词1.（ ）你在宙斯面前，归还火种，我（ ）请求神王饶恕你。2.我可以忍受各种痛苦，（ ）绝不会承认错误。3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰，（ ）他是“人类的大恩人 ”。第五课 女娲造人一、看拼音，写汉字。 w tng x ch女（ ） 枯（ ） 延（

9、） 清（）n yan shu hu（ ）坑 心（ ） 顺（ ） （）退二、在括号里填上恰当的量词。一（）枯藤一（）黄泥一（）女神 一（）办法一（）狂风一（）大门三、写出下列加点词的近义词。1女娲捏着捏着就有些疲倦了。（）2大地上有了人类，越来越显得生机蓬勃了。 （）3这真是一个绝妙的好主意。（）4她一个人总感觉很寂寞。（）四、按要求改写句子。1厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） 2同学们回答问题。（扩句） 3蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引用） 4.时间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？（改陈述句）

10、5.人是要死的，不能死了一批再造一批。（改反问句） 五、抄写成语。山川草木 鸟兽虫鱼 神通广大 莽莽榛榛 生气蓬勃 灵机一动 兴高采烈 满心欢喜 眉开眼笑 跳跃欢呼 疲惫不堪 绵延不绝 描写大自然的 描写神态的 第六课 商鞅南门立木一、读拼音，填写恰当的同音字。 yng ch xio h遭（） 基（） （ ）园（）芦商（） 清（） （）顺（）涂中（） （）理 （）顺（）水二、形近字、多音字组词。赏（）卖（）秦（）颁（）棠（）买（） 泰（）硕（） fn（）chng( ) 分 称chng( ) fn（）chn （ ）三、根据“正”在各句中的意思，找出相应的反义词，写在括号里。“正”的反义词有“副、

11、反、误、偏、负、歪”。1旗杆立得正。 （）2他把名字写在纸的正面。（）3这幅画挂在堂屋的正中。（）4张天是我们班的正班长。（）5这是一个正确的判断。（）四、在括号里填上恰当的关联词。1（）这样，（）会在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。2它（）为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，（）为新法的顺利实施打下了坚实的基础。3（）围观的人越来越多，（）没有一个人去碰那根木头。4（）当时朝廷欺压百姓，不顾老百姓的死活，（）在老百姓看来不可能有这么好的事。五、根据下面的意思写词语。（1）连续不断地自言自语。（）（2）深沉地思考，比喻反反复复、前前后后地想问题。 （） （3）比喻招惹是非，引起争端

12、或灾祸。 （）（4）形容非常高兴，绽开笑容的样子。（）六、写出三句诚信名言。1. 2 3 七、做课后练习题第三题。 第七课 狄仁杰公正护法一、读拼音，写汉字。bob tsh wg linmin ido( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列成语补充完整刚（）廉（ ） 乌（）之（） 明（）善（） 不（）其（）引（）为（） 哀（）遍（） 声（）（）起 （）然大（）执（ ）不（ ） 推( )备（ ） 断（ ）如（ ） 犯（ ）直（ ）手（ ）无（ ） 荒（ ）人（ ） 忠（ ）报（ ） 青（ ）皂（ ）哀（ ）遍（ ） 抄（ ）掠（ ） （ ）国（ ）邦 悲（ ）叹（ ）三、在下面句子中的错别字下画“_”，并改正在后面的 括号里。1秦兵马俑维妙维肖地模似军阵排列，在雕塑史上绝无仅有（ ）（ ）（ ） 2大家又急资立碑，颂扬狄仁杰的公德。（ ）（ ）3一想到明天就要告别校圆，我的心中就引用起了无仅的眷恋之情（ ）（ ）4朝庭大员们对王立本敢努不敢言。（ ）（ ）四、照样子写几个词，意思与所列的词相近或 相同。例：看瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视 走（）、（）、（）、（