名师整理化学九年级上册《第三单元 课题1 分子和原子》优秀教案.docx

1、名师整理化学九年级上册第三单元 课题1 分子和原子优秀教案课题1 分子和原子 一、考点、热点回顾【知识与技能】1了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 2会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。重点：微观粒子是客观存在的；分子、原子是构成物质的两种微观粒子；探究微观粒子的基本特征；会用分子的知识解释日常生活中的现象。难点：从微观角度认识物质。二、典型例题【目标落实】【知识网络】 知识点一、物质由微观粒子组成1物质是由_、_等微观粒子构成的。2微观粒子总是在不断_着，在受热的情况下，分子_增大，_加快。3分子之间有间隔，在受压情况下气体会_，分子间的间隔减小。相同质量时同一种物质在固态、

2、液态和气态时所占_不同，是因为它们分子间的_不同；物体的热胀冷缩现象，是物质分子间的间隔受热时_，遇冷时_的缘故。【导入新课】 “环节一、情境创设，引入新课，并通过“生活经验化学实验科学技术”的途径帮助学生认识物质是由微观粒子构成的八月桂花遍地香，桂花飘香人团圆”。金秋送爽，丹桂飘香的季节，同学们有没有想过，桂花为什么会“飘香”？合作探究探究点 物质是由微观粒子构成的1. 物质是由微观粒子构成的提出问题 (1)走过盛开的花圃时为什么能闻到花香？(2)湿衣服经晾晒就会变干,这是为什么?(3)糖块放到水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这又是什么原因?讨论交流 学生结合生活经验讨论归纳。探究实验 【

3、实验操作】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。【实验现象】品红在水中逐渐扩散，最后整杯水都变红了。【实验结论】物质是由看不见的微小粒子构成的，构成物质的粒子在不断地运动。归纳总结 现代科学已经证明：物质是由分子、原子等微小粒子构成的，通过先进的科学仪器不仅能够观察到一些分子和原子，还能够移动原子，如移走硅原子构成的文字“中国”，这都充分证明分子、原子是真实存在的。2分子的基本性质提出问题 （1）在距加油站一定距离的范围内为什么要严禁烟火？ （2）常见的混凝土水泥地板分成许多快，主要是为了美观吗？讨论交流 学生结合生活经验讨论归纳。了解分子的性质。探究实验 课堂讨论 实验中为什

4、么氨分子可以运动到酚酞溶液中，而酚酞溶液的分子为什么没有运动到氨水中呢？实验步骤a.盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察现象b.从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化c.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟，有什么现象发生实验装置实验现象溶液仍为无色溶液变红色烧杯A中酚酞溶液变红解释水不能使无色酚酞变红色氨水能使无色酚酞变红色烧杯B中浓氨水挥发出来，氨分子进入烧杯A中，形成的氨水使酚酞变红色实验结论浓氨水具有挥发性，氨分子运动到酚酞溶液使酚酞变色。分子是在不断运动着的。环节二、探究

5、分子的基本特征 【资料卡片】水分子自述：一个水分子的质量约是310-26kg，一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.671021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万多年才能数完。归纳总结(1)分子质量和体积都很小。(2)分子总是在不断地运动，且温度越高，分子能量越大，运动速率越快，这就是水受热蒸发加快的原因。(3)分子之间有间隔，且受热后间隔增大，遇冷缩小。物体热胀冷缩现象就是物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。一般气体的分子之间间隔较大，液体和固体的分子之间的间隔相对较小，故气体比液体和固体容易压缩。（4）同种分子化学性质相同，不同

6、种分子的化学性质不同。知识点二、分子和原子的概念1分子的概念：分子是保持物质_的最小粒子。2原子的概念：原子是_中的最小粒子。3分子与原子的关系(1)区别：化学变化时， 可分， 不可分。(2)联系： 是由 构成的。(3)相同点：质量、体积都 ；都在不停地 ；微粒间都有 ；同种微粒性质 ，不同种微粒性质 ；分子、原子都可以直接构成 。欧洲科学家研制出世界上体积最小的四轮纳米车。纳米车拥有能够转动的轮子，它们的体积如此之小，即使有两万辆纳米车并列行驶在一根头发上也不会发生交通拥堵。随着这种纳米车的问世，科学家在朝着打造可在血管中穿行，用于杀死癌细胞的先进装置的道路上又向前迈进一步。物质是由分子、原

7、子构成的，纳米车也是由分子或原子构成的。 合作探究探究点一 分子提出问题 从微观粒子的角度看，水的蒸发和水的电解有什么不同？肉眼看不透的物质内部到底隐藏有哪些奥秘呢？交流讨论 阅读教材讨论归纳。归纳总结（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子。（2）分子概念的理解：“保持”是构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的。分子只能保持物质的化学性质，不保持物质的物理性质。因物质的物理性质，如颜色、状态等，都是宏观现象，是该物质的大量分子聚集后所表现的属性，并不是单个分子所能保持的。 分子是构成物质的一种微粒，而不是唯一的微粒，构成物质的微粒还有原子、离子。“最小”不是绝对的“没有比它更小的粒子”

8、的意思，而是“保持物质化学性质的最小粒子”。知识拓展从分子的角度认识物理变化和化学变化的本质区别：由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身不发生改变，只是分子的运动速率和分子间的间隔发生了变化；发生化学变化时，分子本身发生了改变，变成了其他分子。运用分子的观点区分混合物与纯净物：由同种分子构成的物质是纯净物；由多种分子构成的物质是混合物，各种不同物质的分子相互间不发生化学反应。探究点二 原子提出问题 分子很小，还可以再分吗？交流讨论 阅读教材讨论归纳。归纳总结（1）原子是化学变化中的最小粒子。（2）原子的基本性质（与分子的相似）原子的质量和体积都很小。原子在不断运动且与温度有关；温度越高，运

9、动速率越快。原子之间有间隔。同种原子化学性质相同，不同种原子的化学性质不同。（3）原子的理解原子也是构成物质的基本粒子之一。如稀有气体、金属都是由原子直接构成的。原子在化学变化中不能再分，也就是化学反应不能将原子分成更小的粒子，但离开“化学反应”这一前提，原子仍可以分成更小的粒子。知识拓展化学变化的本质：在化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分，只是重新组合成新的分子，聚集成新物质，有的原子也可直接聚集成新物质。探究点三 分子与原子的区别、联系提出问题 分子与原子之间有什么区别和联系？交流讨论 讨论归纳。归纳总结1.分子与原子的区别：分子在化学变化中可以再分，而原子不可以再分。2.分子与原

10、子的联系：分子由原子构成的，分子可以分成原子，原子也可结合成分子。 考点一、用分子的知识解释一些问题1解释物理变化和化学变化由分子构成的物质发生物理变化时，分子本身不变；发生化学变化时，分子本身发生了改变，由原来的分子生成了别的分子。2解释纯净物和混合物由分子构成的物质，如果只含一种分子，则此物质是纯净物，如果含有两种或两种以上的分子，则此物质是混合物。 考点二、化学反应的实质在化学反应中，分子分成原子，原子不能再分，原子重新组合成新的分子。即化学反应的过程是原子重新组合的过程。在化学反应中，分子的种类肯定变，而原子的种类、个数和质量均不变。 考点三、正确理解分子、原子的概念1分子是由原子构成

11、的，但不能认为分子大、原子小，不同的分子和原子是不能比较大小的，分子比构成它的原子大。分子和原子的根本区别是在化学变化中，分子可再分而原子不可再分。2分子是保持物质化学性质的最小粒子（分子不能保持物质的物理性质），所谓“最小粒子”是从保持物质化学性质这一点来说的，而不是说分子这种微粒最小，在化学反应中，分子可以再分；原子是化学变化中的最小粒子，但原子不是最小粒子，它是由更小的粒子构成。典例1 下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是选项事 实解 释A端午时节粽飘香分子不断运动B酒精溶液是混合物由不同种分子构成C水加热变成水蒸气，体积变大水分子之间的间隙变大D蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失蔗糖分子受

12、热分解了答案D典例2 在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言，正确的是A小倩说“区别在于是否在不停地运动”B小丹说“区别在于化学反应中是否可分”C小鑫说“区别在于是否能够构成物质”D小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”答案B三、课堂检测1保持二氧化碳化学性质的最小粒子是A碳原子 B氧原子 C氧分子 D二氧化碳分子2妈妈烘焙蛋糕时散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是A分子体积很小 B分子间间隔很小 C分子在不断运动 D分子可以再分3关于氧分子和氧原子的说法，错误的是A在化学变化中，氧分子能再分，氧原子不能B氧分子大，氧原子小C氧气的化学性质由氧分子保持D氧气由氧分子构成，也由氧原子构成4下列关于“酒精温度计遇热读数上升”的微观解释正确的是A分子质量增大 B分子体积扩大 C分子间隔变大 D分子个数增多5氧气能被压缩在钢瓶中贮存，说明A氧分子的大小发生改变 B氧分子可以再分C氧分子总是在不断运动 D氧分子之间有间隔6下列有关分子的说法中，不正确的是A分子的质量和体积都很小 B温度升高，分子的体积变大C分子在不停地运动 D温度越高，分子运动速率越快