学生督导如何到网上进行教学评价.docx

1、学生督导如何到网上进行教学评价KINGOSOFT高校教务网络管理系统(教案考评有关问题1、学生与督导如何到网上进行教案评价？学生在教案评价前必须对课程进行正选，并且所选的课程有课程类别四(普通课、实验课、上机课、体育课、外语课。(1 单击菜单项“评价设置设置学年学期”，即可弹出相应窗体(图1-1：图1-1(2 设置学年学期，单击“确定”按钮，即可关闭相应窗体。(3 单击菜单项“评价设置设置评价主体权重”，即可弹出相应窗体(图1-2：图1-2(4 设置评价主体权重(如：学生50，督导50，单击“”按钮，即可完成评价主体权重的设置。(5 单击菜单项“评价设置设置评价主体成员”， 即可弹出相应窗体(

2、图1-3：图1-3(6 下拉选定某一评价主体(如：督导，下拉选定某一院(系/部/处室、系(教研室/研究室/实验室/科室，即可在左边列表中浏览相应教师教辅人员(可通过下拉选定某一职称进行过滤(还可录入姓名部分信息通过模糊匹配进行过滤，在左列表中单击选定若干教师教辅，单击“”按钮，即可完成评价主体成员的设置。(7 单击菜单项“评价设置设置评价主体成员评价范围”，即可弹出相应窗体(图1-4：图1-4(8 下拉选定某一评价主体(如：督导。(9 下拉选定某一院(系/部/处室、系(教研室/研究室/实验室/科室，下拉选定某一承担单位、教研室、教师，单击“检索”按钮，即可在左上部列表中浏览相应的评价主体成员(

3、可录入姓名部分信息通过模糊匹配进行过滤，在右上部列表中浏览相应的课程/环节(可录入课程/环节名称部分信息通过模糊匹配进行过滤，在下边列表中浏览相应的已设置评价主体成员对应的评价课程/环节。(10 在左上部列表中勾选若干评价主体成员，在右上部列表中勾选若干课程/环节，单击“”按钮，即可完成评价主体成员评价范围的设置。(11 单击菜单项“评价设置设置评价问卷题目”，即可弹出相应窗体(图1-5：图1-5(12 分评价主体按(课程/环节类别设置评价问卷题目。(13 单击菜单项“评价设置设置评价指标等级”，即可弹出相应窗体。(14 录入评价指标等级名称，单击“保存”按钮，即可完成评价指标等级的设置(图1

4、-6。图1-6(15 单击菜单项“评价设置设置评价质量等级”，即可弹出相应窗体。(16 录入名称与分数段，单击“保存”按钮，即可完成评价质量等级的设置(图1-7。图1-7(17 单击菜单项“评价设置设置评价量化办法”，即可弹出相应窗体(图1-8：图1-8(18 设置评价量化办法。注：按算术平均进行评价量化。评价主体为学生时，可去掉一定比例的最高分与最低分；实评价人数达不到应评价人数一定比例时，不予量化。(19 单击菜单项“评价设置设置评价一级指标”，即可弹出相应窗体。(20 分课程/环节分别录入评价一级指标名称，单击“保存”按钮，即可完成评价一级指标的设置(图1-9。图1-9(21 单击菜单项

5、“评价设置设置评价指标体系”，即可弹出相应窗体(图1-10：图1-10(22 分评价主体按(课程/环节类别设置评价指标体系(分二级指标按评价指标等级设置分值。(23 单击菜单项“评价安排设置评价轮次”，即可弹出相应窗体(图1-11：图1-11(24 录入评价轮次名称，下拉选定评价方式(非指标式/指标式(选定非指标式之后，还需选定评价类型(问卷调查/听课记录；选定指标式之后，还需选定评价类型(过程性/终结性。(25 设置起始周次/星期与结束周次/星期(自动计算起始日期与结束日期。(26 单击“保存”按钮，即可完成相应评价轮次的设置。(27 单击“选定评价主体”按钮，弹出相应的窗体，将相关评价主体

6、勾选到右列表中即可。(28 在上部列表中，单击选定某一评价轮次，单击“”按钮，即可将选定的评价轮次移入下边列表(成为现行评价轮次(注：下边现行评价轮次列表中最多可设置三个评价轮次，非指标式、指标式过程性与指标式终结性各一。(29 单击菜单项“评价安排分评价轮次批量设置学生评价范围”，即可弹出相应窗体(图1-12：图1-12(30 下拉选定相应的评价轮次，可通过取消勾选复选框“课程”(又分授课方式“讲授”、“实验”、“上机”、“环节”调整评价范围(还可通过取消勾选复选框“含辅助教师”进行调整。(31 单击“保存”按钮，即可完成设置。(32 单击菜单项“分评价轮次批量设置非学生评价主体成员评价范围

7、”， 即可弹出相应窗体(图1-13：图1-13(33 单击“设置”按钮，即可开始设置(默认情况下，复选框“含评价轮次起始日期之前结束的课程/环节”、“含评价轮次起止日期之间结束的课程/环节”与“含评价轮次结束日期之后结束的课程/环节”均为勾选状态，可根据需要取消相应的勾选(还可通过取消勾选复选框“含辅助教师”进行调整。(34 单击菜单项“分评价轮次批量生成非学生评价主体成员听课安排”,即可弹出相应窗体(图1-14：图1-14(35 单击“生成”按钮，生成非学生评价主体成员听课安排。(36 门户维护员(MASTER通过门户网站进入数据采集与信息发布部分，在首页登录区下拉选定“门户维护员”身份，输

8、入帐号与密码，即可自动加载相应主控菜单栏。(37 单击菜单项“控制开关教案考评”，即可加载相应页面。(38 打开“由评价主体成员评价”的开关，单击“保存”按钮即可。(39 学生通过门户网站进入数据采集与信息发布部分，在首页登录区输入学号与密码，即可自动加载相应主控菜单栏。(40 单击菜单项“网上评教提交问卷调查表”，即可加载相应页面(图1-15。图1-15(41 单击某一课程/环节任课/指导教师对应的“未评”链接，即可弹出“问卷调查”页面(图1-16。图1-16(42 录入个人意见或建议，单击“提交”按钮即可提交相应的问卷调查表。(43 单击菜单项“网上评教提交教案评价表”，即可加载相应页面(

9、图1-17。图1-17(44 单击某一课程/环节任课/指导教师对应的“未评”链接，即可弹出“教案评价”页面(图1-18。图1-18(45 逐个选定每个教案评价指标对应的等级，单击“提交”按钮即可提交相应的教案评价表。(46 教师教辅人员通过门户网站进入数据采集与信息发布部分，在首页登录区输入帐号与密码，即可自动加载相应主控菜单栏。(47 单击菜单项“网上评教提交问卷调查表”，即可加载相应页面(图1-19。图1-19(48 单击某一课程/环节任课/指导教师对应的“未评”链接，即可弹出“问卷调查”页面(图1-20。图1-20(49 录入个人意见或建议，单击“提交”按钮即可提交相应的问卷调查表。(50 单击菜单项“网上评教提交听课记录表”，即可加载相应页面(图1-21。图1-21(51 单击某一课程/环节任课/指导教师对应的“未评”链接，即可弹出“听课记录”页面(图1-22。图1-22(52 录入迟到早退人数、听课记录及评语、个人意见与建议，单击“保存”按钮即可提交相应的听课记录表。(53 单击菜单项“网上评教提交教案评价表”，即可加载相应页面(图1-23。图1-23(54 单击某一课程/环节任课/指导教师对应的“未评”链接，即可弹出“教案评价”页面(图1-24。图1-24(55 逐个选定每个教案评价指标对应的等级，单击“提交”按钮即可提交相应的教案评价表。