冀教版小学科学全年级3 6年级汇总.docx

1、冀教版小学科学全年级3 6年级汇总冀教版小学科学全年级3-6年级汇总 流水能帮助我们做什么？（发电，磨米磨面，划船，冲浪，漂流）。带来的危害（冲毁房屋，冲倒树木，打翻鱼船） 三年级科学上册26、如果把地球的总水量平均分成（100）份，海水大约占（97）份，在不足一、填空 3份的淡水中，冰又占去了（2）份，可供利用的淡水还不到（。 1）份。 1、也许你认为科学是神奇的，但它并不（神秘）27、空气是无色，无味，无嗅，透明的气体。2、向两片纸中间吹气，会发生什么现象？（纸片会向中间靠拢） 28、空气占据空间么？（占据） 4、记下现在的我最好画出自己的（轮廓图）。 29、风是（由于空气的流动形成的）。

2、 5、我的身体是由哪几部分组成的？（头，颈，躯干，四肢） 30、怎样使小水轮转得快?(水位高,、量身高用尺子，量体重用称，测心率用秒表，测腰围用卷尺，如果没有卷尺，可以用水量大,水冲在叶轮上) 631直尺和绳子。 、怎样使风车转得快?(风大,风车转动灵活,对准风向) 32、人对风的利用方式?(帆船,风车,风力发电,7、世界上有两个完全一样的人么？（没有） 扬场) 33戴眼镜，指甲长短，发型等）、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关?(在纸飞翼合适的部位适当加重可8、在每一个人的一生中，哪些特征是会改变的？（梳小辫，以调节纸飞翼的飞行状态,不会改变的（胎记，指纹，单双眼皮，有无耳垂，有无酒

3、窝） 加大纸飞翼的翼面面积,改变纸飞翼的翼面角度.) 34、纸团和纸片下落方式有什么相同？有什么不同?( 9、每个人的指纹都（不相同），而且终生（不会改变）。相同：重量相同，下落高度相同；不同：速度不同，下落线路不同。、使用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直) 1035到看清楚为止。、降落伞留空时间的长短，与（伞面材质，伞面的大小，伞绳的长短，配重的质量） 有关。 11、蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。 36、哪些食物中蛋白质含量比较高？（肉类，奶类，豆类） 12、科学观察可以凭借我们的（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官，也可以利用（放大37、哪些食物中维生

4、素的含量比较高？（水果，蔬菜） 镜，显微镜，摄像机）等仪器对事物进行观察。38、矿泉水中含有什么成分？（矿物质（钙，镁，钾，纳，铁） 13、（根，茎，叶，花，果实，种子）都是植物的器官。39、食物中的主要营养成分有哪些？（蛋白质，糖类，脂肪，无机盐，维生素，水），是许多（动物和植物）的 14、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松的表层）40家。、一种食物中能含有身体必须的全部营养么？（不能） 41、土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）、我的饮食秘诀是（合理饮食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，鱼肉禽蛋 15要适量，少吃肥肉和荤油，新鲜洁净要记牢）、土壤是由（砂，粘土，腐殖

5、质，水，空气）等组成的。16 42、（营养缺乏有损健康，营养过剩也不利于健康。） ：不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫17、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸）43、加工牛奶顺序（挤牛奶，高温灭菌，称重，运输，商店） 塑料）44、新食品的种类（强化食品，太空食品，转基因食品，特殊目的的食品，方便食品，也是土壤的一种成分。、动植物的残体腐烂后形成腐殖质18, 速溶食品） ，对植物有什么作用（促进植物茁19、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用（增加土壤肥力）45、（健壮的身体）。不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响（污染土壤）壮成长），对植物有什么影响（影响植，（愉快的心情）才是健康的表现。 46、怎样做更

6、健康（讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时作息），对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利 物的生长）47、（观察）是科学探究的基本方法之一。用） 48 20、草和树对土壤有什么作用？（牢牢抓住土壤，不让水冲走土壤）、指纹终生不变，皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的（纹理）。 49、凤仙花是红色的 、水是生命的（源泉）21 ，叶子是（长条）形的。 50、蚯蚓的身体是（棕红色）的，身体中间有一个（大环），头在靠（近）大环的一端。22、水是（无形，无色，透明，无味，无嗅）的液体。观察水我们要充分利用（眼，耳， 51、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境中。 鼻，舌，手）等感觉

7、器官。 52、在水中会下沉的物体也要受到（浮力）。 100800克的鱼中，含水约1000900克的蔬菜水果中，含水约100023、克。克。千克的53、风是由于（空气流动）形成的；风吹树枝，树枝摇动，说明风有（力量）。 千克。成年人体内，含水约70 54、将水果榨果汁时，我们会发现，榨完得到的 果汁24、瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？（灌水，装石子，捆上重物，打碎，重 比 果渣 多。 55。在瓶子上钻孔）物压，橡皮泥在水中下沉，、在水中的物体有的浮有的沉 ，但都受到一个向上的力，这个力就是水的浮力 （捏成船形或碗形，用什么办法让它浮上来？ 。 56放在浮的物体上，捆住能浮的物体，捏成空心

8、球等。、我国陆地国土总面积 960 万平方千米。 57游泳，淘米，我们生活中哪些地方用到了水的浮力、25（船在水中行驶，、长时间吃不到新鲜的蔬菜 和 。水中运木材等） 水果，身体就会缺乏维生素。 24 / 1 58、科学家按风力的大小把风划分为（13）个等级，即0级-12级。 A、50 B、60 C、70 D、80 7、用同一块橡皮泥，把它的形状改变以后，就会浮在水面上，这是因为（ A 二、我是小法官，知道对和错。（对的打“”，错的打“”）（20分） ） A、橡皮泥所受的浮力增大 B、橡皮泥变轻 （ ） 1、向两片纸中间吹气，纸片会向两边分开。 8、纸飞翼是受空气的什么作用，才慢慢地下降的。（

9、 A ） 2、世界上没有两个完全一样的人。 （）A3、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。 （） 浮力 B重力 C弹力 9、牛奶中含的主要营养成分是（ （） A ） 4、蚯蚓是不长嘴巴的。 A、蛋白质 （） B、淀粉和糖 C、脂肪 5、凤仙花的种子是白（黑）的，不太圆。 10、不管（不是）什么垃圾，埋在土壤里都会腐烂。6 、（ C ）是生命的源泉，我们每天都离不开它。 （） A、土壤 （） B、粮食 C、水 7、粘土比砂土保持水的性能强。 11、飞翼留在空中的时间长短与飞翼的（ AB ）有关。 8、植树种草可以防止水土流失。 （） A翼面的大小 B （） 翼面的轻重 C翼面的颜色

10、 9、土壤里有很多小生物。 四、我来问，你来答。（26分）10、土壤是没有（有）颜色的。（ 1、花草树木使我们的环境更清新更美丽，我们应该怎样爱护他们呢？ （11、整条黄河的水（不）都是黄的。 ）答：按时浇水；不在树上刻、画；不摘花；做爱护花草树木的标牌。） 12、大海是蓝色的，所以（但是）水是蓝（无）色的。（ 2 （13、植物离开水是不能存活的。 ） 、蚯蚓对农作物的作用是什么？答：蚯蚓是耕田能手，它在地下穿行，挖出很多洞，使很多空气和水进入泥土里，有利于植物的生长。蚯蚓是制造肥料的工厂，也是处理垃圾） 14、地球上的水是有限的，我们应该节约用水。（ 的能手，它能把垃圾吞掉，排除无害的肥料。

11、） 15、空气有（没有）一定的体积，也有（没有）一定的形状。（ 3 （16、纸飞翼的翼面越大，下降得就越慢。 ） 、如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：暴雨或洪水会把土壤冲走，造成水土流失。 （ ） 、肉类食品中含维生素（蛋白质）比较多。174 、为什么我们吃的食物要多样化？答:人体生长发育需要多方面的营养，而没有哪种食、转基因的西红柿比我们常见的普通西红柿容易（不容易）腐烂。18（）物食物含有人体需要的全部营养。19所以我们吃的食物要多样化，才能保证身体健康成长。 （、大的马铃薯在水中会沉下去，小的马铃薯在水上（也）会浮上来（沉下去）。 ） 5、列举五条有利于健康的行为。答：（

12、1）饭前便后要洗手；（20、小明大拇指的皮肤损坏了，妈妈说新长出来的指纹比（和）以前的指纹更漂亮（一2）按时、认真地刷牙；（3）按时睡觉、按时起床；（4） （样）。 ）使用自己的卫生用具；（5）积极参加各种锻炼。 6） 、植物的生存环境各不相同，你知道哪些植物生活在陆地上，哪些植物生活在水中吗？ （21、蔬菜和泡沫埋在土里都能（不能都）腐烂。 每种至少举出两个例子。答：生活在陆地上的植物有柳树、杨树、小麦、玉米、大豆。22、动植物死后残体留在土壤里对土壤不利（有利）。） （ 生活在水中的植物有莲、海带、水草、浮萍。 ） 、营养缺乏有损健康，营养过盛也不利于健康。23（ 7、水土流失给人类造成哪

13、些灾害？怎样保持水土？ ）（24、水能够装满杯子，空气不（也）能。 三、你能把正确答案填在（）里吗？ 答：水土流失可使土壤变薄，养分减少，植物生长不良，严重地区植物不能生长，水缺乏，河道堵塞，河水泛滥成灾。1、想观察自己的容貌，可以用（ C） 、显微镜 、镜子 B 、放大镜A 、眼镜 C D 办法：植树种草，绿化荒山。 8、我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？ C、地面上（2）的土叫土壤。 B 、能够生活动物A 地球上的水是有限的，我们应该节约用水。刷牙、洗手时关上水龙头，洗菜、水果的水 C 、能够生长植物 、所有还可以浇花，还可以采用节水性设备等。 ） B 、为了减少水土流失，我们应当（39.

14、A黄土高原是我国水土流失最为严重的地区。治理黄土高原的根本途径，是通过哪些工 、锄掉一切草木。 、保护原有植物 、锄掉原有的野草，种上树木BC程措施和生物措施进行治理的？）残体腐烂以后形成的。 C 4、腐殖质是（答、 、动植物 植树种草，绿化荒山。 C 、植物B A、动物 10、哪些体育项目与流水有关？答：帆船，漂流等 ）C 、证明土壤是否有空气，简单的方法是（5 11、用手摸摸是否松软B 、把土壤放在铁盘上烧A 、去什么地方找动物和植物？答：田野、树林、花园、操场等。看有没有气泡把土壤放进水中，、C 12、选择你喜欢的一种植物画出来,并在图中标出这棵植物的六种器官。 冒出。 13 ( 千克的

15、成年人体内含水，100、体重6 千克。C )、同学们寒假将要到来，建议大家为你自己的寒假制定一份比较合理的作息时间表，24 / 2 如几点起床，几点吃早餐，几点到几点进行锻炼，几点到几点进行学习，几点睡觉，几 3、倾听声音： 点到几点看电视等等，可以用文字或图的方式记或画出来。活动1，我们的生活中充满着各种各样的声音。如：风声、雨声、读书声。 14:00-16:00学习学习 7:00起床 7:30吃早餐 8：00-9:00体育锻炼 9:00-11:00活动2：物体出声时的共同点：物体发生时都在来回运动，这种来回往复的运动可以用 睡觉 20:0016:00-18:00看电视 振动来表示。 . 再

16、慢慢放开手14、如图,用手轻轻托住乒乓球,从漏斗颈口向下吹气,声音是由物体振动产生的。 (B). 会发生的现象是什么，我认为正确的答案是使物体停止发生的方法是：停止振动。 ,有时不会C球不会掉下来 不一定,有时掉下来球会掉下来A B 4、物体传声 我观察到的现象是:乒乓球在漏斗里打转。固体能够传播声音。 乒乓球被空气吸住了。: 对于这种现象,我是这样解释的液体能够传播声音。 三年级下册气体能够传播声音。 1、身边的材料： 游泳的时候，头浸在水下能听到声音。 （第一课时） 我们知道声音可以透过气体、液体、固体传到我们的耳朵里。 我们身边的物品都是用材料制成的。 声音是以声波的方式向四面八方传播的。 按材料给物品分类：木材、金属、纸、布、塑料。5、自制小乐器。 第二课时：声音大