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1、北京市各区中考二模分类汇编文言文阅读文言文阅读【2018 东城二模】(三)文言文阅读(共8分)曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既

2、克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士曰锺离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业

3、也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻其环瑱，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也?此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？於陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？” （选自战国策齐策四） 注：处士：有才能而隐居不出来做官的人。钟离：复姓。业：使之作官而成就功业。用作动词，这里指重用。叶（sh）阳子：齐国的处士。叶阳为复姓。北宫：复姓。婴儿子，是其名。彻：通“撤”。环瑱（tin）：耳环和戴在耳垂上的玉。不朝：不上朝，古代女子得到封号才能上朝，这句是说为什么还没有得到封号呢？於陵子仲：於（w乌）陵，地名，在今山东省长山

4、县西南；子仲，齐国的隐士。臣：用作动词。臣于王，做王的臣。11. 下面加点字的意思和用法相同的一项是（1分）A.登轼而望之 今不问王而先问岁与民B.何以战 以养父母C.公问其故 故有舍本而问末者耶D.苟无岁 苟富贵12.解释文中加点字的意思（2分）（1）小大之狱 狱： （2）何以王齐国 王： 13.用现代汉语翻译划线句的意思。（2分）小信未孚，神弗福也答： 14.请根据两篇文章的内容找出相同的地方，填写表格。（3分）塑造人物的方法作为国君的特点给你的启示（答一点即可）曹刿论战赵威后问齐使答案：11.（1分）D12.（2分）（1）案件 （2）统治13.（2分）小的信用不能被神所信服，神不会保佑你

5、的。14.（3分）语言描写 关爱百姓 、重用人才得民心得天下或重用人才才能使国家强盛。参考译文齐襄王派遣使者问候赵威后，还没有打开国书，赵威后问使者：“今年收成不错吧？百姓平安无事吧？（你们的）大王身体好吧？”使者（有点）不开心，说：“臣奉大王之命向太后问好，您不先问我们大王状况却打听收成、百姓的状况，怎能把低贱者放在前头而把尊贵者放在后边呢？”赵威后回答说：“不是这样的。如果没有收成，百姓凭什么繁衍生息？如果没有百姓，怎么会有国君？哪有不问根本而去问末梢的人呢?”她接着又问：“齐有隐士钟离子，还好吧？他的为人，不论有粮的或无粮的，他都给他们饭吃；不管有衣服还是没有衣服的，他都给他们衣服穿。这

6、是在帮助君王养活百姓，齐王为何至今未有重用他？叶阳子还好吧？他主张怜恤鳏寡孤独，振济穷困不足，这是个帮助国君使其百姓安宁的人，为何至今还不加以任用？北宫家的女儿婴儿子还好吗？她摘去耳环玉饰，至今不嫁，一心奉养双亲，用孝道为百姓作出表率，为何至今未被朝廷褒奖？这样的两位隐士不受重用，一位孝女不被接见，齐王怎能治理齐国、抚恤万民呢?於陵的子仲这个人还活在世上吗？他在上对君王不行臣道，在下不能很好地治理家业，又不和诸侯交往，这是在引导百姓朝无所事事的地方走呀！齐王为什么至今还不处死他呢？”【2018 西城二模】（三）文言文阅读（共9分）阅读下面两段文字，完成14-16题。【甲】十年春，齐师伐我。公将

7、战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗

8、靡，故逐之。” （选自左传庄公十年）【乙】董宣为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失。叱奴下车，因格杀之。公主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须棰，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出。”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击

9、豪强，莫不震栗。（选自资治通鉴汉纪三十五）【注】苍头奴仆。骖乘古代乘车时居右边陪乘的人，其任务在于随侍尊者。帝指东汉开国皇帝光武帝刘秀。湖阳公主是他的姐姐。小黄门泛指宦官。强项令硬脖子县令。强，硬。项，脖子。14.下面加点词语意思不同的一项是（2分）A肉食者鄙先帝不以臣卑鄙 B使宣叩头谢主长跪而谢之C公将鼓之欲棰杀之D何以战 欲何言15.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）一鼓作气 翻译： （2）宣两手据地，终不肯俯。翻译：16.【甲】【乙】两文都有君臣相对的场面。面对鲁庄公，臣民曹刿为鲁庄公指明才是作战取胜的条件，鲁庄公请曹刿同行参战；面对光武帝，县令董宣据理力争，誓死不认罪，光武帝，。

10、（3分）答案：14.答案：C（2分）15.答案示例：（1）第一次击鼓能振作士兵们的勇气（2分）（2）董宣两手撑着地,终究不肯低头。（2分）16.答案示例：取信于民称他为“强项令”（将其赦免）赐钱三十万 （共3分，每空1分）参考译文：董宣做了洛阳县令。湖阳公主的奴仆大白天杀了人,于是藏在公主家,官吏不能捉到他。等到公主出行,让这个奴仆在车右边陪乘,董宣在夏门亭等候,拦住公主的车拉住马,用刀在地上一画,大声列举公主的过失;呵斥这个奴仆下车,就地处决了他。公主立即回到宫中向皇帝诉说,皇帝大怒,叫来董宣,想要用棍棒打死他。董宣磕头说:“希望让我说一句话就死。”皇帝说:“你想要说什么?”董宣说:“陛下您

11、有圣明道德使国家中兴,可是放纵奴仆杀人,将要凭什么治理天下呢?我不用棍棒打,请允许能够自杀!”他立即用头撞柱子,鲜血流了满脸。皇帝命令小宦官抓住了他。皇帝让董宣磕头向公主道歉,董宣不听从;小宦官强迫他磕头,董宣两手撑着地,终究不肯低头。公主说:“文叔你当百姓时,敢藏匿犯死罪逃跑的人,官吏都不敢到你家来查。现在你是天子,你的威力还不能制服一个县令吗?”皇帝笑着说:“天子不能跟百姓一样!”于是下令:“硬脖子县令出去吧。”赏赐了他三十万钱。董宣把它全部分给手下众官吏。从此捕捉打击依仗权势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。【2018 海淀二模】（二）阅读【甲】【乙】两文，完成79题。（6分） 【甲】板

12、印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 （选自宋沈括活板） 【乙】（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢农书所

13、载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至陆深金台纪闻所云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。 （选自清金简武英殿聚珍版程式，有删改）7.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（2分）A持就火炀之 瞬息可就 B若止印三二本 若无兴德之言C则第二板已具 问所从来，具答之 D每一字皆有数印 扶苏以数谏故8.用现代汉语翻译下面的语句。（1分）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 翻译： 9.印刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件。【甲】【乙】两文展现了中国古代印刷术的发展历程：由唐代的 到宋代毕昇的泥活字印刷，再到元代王桢记载

14、的_，明代陆深记载的铅活字印刷。到了清代，金简奉旨勘印四库全书，要“变通以新意”。可见，我们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步。从中我们看到了中国古代劳动人民的_精神。（3分）答案：7答案：B（2分）8答案：它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好（1分。意思对即可） 9答案：雕版印刷（板印书籍） 木活字印刷 创新（探索）（3分。每空1分，意思对即可）【参考译文】活字印刷的方法，是从毕昇开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西也繁琐累赘，需要大费周折，所以王桢在农书中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活字。木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字

15、印刷）也不够周详完备。到了陆深金台纪闻所记载的铅活字，（字印）质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。【2018 朝阳二模】（2）文言文阅读（共9分）阅读僧怀素传，完成第12-15题。僧怀素传陆羽怀素疏放，不拘细行，饮酒以养性，草书以畅志。时酒酣兴发，遇寺壁里墙，衣裳器皿，靡不书之。贫无纸可书，尝于故里种芭蕉万余株，以供挥洒。书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书至再三，盘板皆穿。怀素心悟曰：“夫学无师授，如不由户而出。”乃师邬彤，授其笔法。至中夕而谓怀素曰：“孤蓬自振，惊沙坐飞，余师而为书，故得奇怪。凡草圣尽于此。”怀素连叫数十声曰：“得之矣。”经岁余，辞之去。至晚岁，颜太师真卿问之曰：“夫草书于师授之外，须自得之。张长史睹孤蓬、惊沙之外，见公孙大娘剑器舞，始得低昂回翔之状。师亦有自得之乎?”素曰：“贫道观夏云多奇峰，辄常师之。夏云因风变化，乃无常势，又无壁坼