1、部编版语文五年级上册 期中测试题含答案 32020年秋统编五年级语文上册期中测试题(含答案)(时间:90分钟 分值:100分)一、默写蝉,力求正确、工整、匀称、美观。(2分)二、看拼音,写词语。(10分)jn xi fn yn sh y xn q fn yudn zh bn t jio j hu mi j三、给下列加点的字选择正确的读音打“”。(3分)节俭(jn jin) 富丽堂皇(hn hun)依偎(wi wi)蓑毛(su shu) 铿锵(kn kn) 玻璃框(kun kun)四、判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(5分)1.白鹭的作者是许地山,有著名诗集女神。( )2.班级
2、公约是同学们共同制定、认可的规则。( )3.搭石一课作者以“搭石”为线素,按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻。( )4.我国的四大民间故事是:牛郎织女梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女( )5.示儿题临安邸己亥杂诗都是宋代诗人的作品。( )五、选择正确答案填在括号里。(10分)1.下列词语书写有误的一项是( )。A. 赤道 猎豹 浩瀚 难以置信B. 隐蔽 馅坑 拐弯 无价之宝C. 糕饼 完整 尤其 香飘十里D. 提前 杭州 简易 蹦来蹦去2. 下列对桂花雨中语句赏析有误的一项是( )。A.“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。”这句话作者将桂花树的样子与梅树进行对比,突出桂花
3、树没有梅树姿态优雅,作者喜欢桂花,而不喜欢桂花树。B. “桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”句中一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕,而是弥漫在空气中,人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸” 字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。C.“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”句中的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻,还可以吃,一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。D.“于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句话是说家乡的桂花,是跟作
4、者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植入了她的生命,成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。3.搭石一课中“乡亲们美好的情感”从下列哪些事情可以看出来,正确的一项是( )。人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中。急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,直到满意了才离去。一行人紧走搭石,动作协调有序。如果有两人同时走到溪边,总会止步,招手礼让。年轻人在溪边遇到老人,会背老人走搭石。A. B. C. D. 4.下列不是爱国诗句的一项是( )。A. 死去元知万事空,但悲不见九州同。B. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。C. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。D. 春风又绿江南岸,明月
5、何时照我还?5.下列关于缩写故事叙述错误的一项是( )。A.摘录故事中重要的语句。B.在不改变故事的原意的情况下删去不重要的内容。C.把长句子缩为短句子,把几句话并成一句话。可以用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。D.可以展开想象,为故事增加合理的情节。六、填空题。(28分)1.给加点字选择正确的解释。(2分)新鲜:A.没有变质;B.没有枯萎;C.(空气)经常流通,不污浊;D.少见的,罕见的。(1)摇下来的桂花,朵朵完整,新鲜。( )(2)今天学校里发生了一件新鲜事。( )(3)雨后,外面的空气真新鲜。( )(4)早晨,爷爷从田里采了一篮新鲜的蔬菜。( )2.把词语补充完整,并选词填空。(
6、9分)( )无不克 ( )直气壮 负( )请罪 无( )之宝同心( )力 ( )口不提 战无不( ) 难以( )信(1)和氏璧是_ _,秦王非常想得到它。(2)只要我们_ _,美丽的“中国梦”就一定会实现。(3)他表面上一副_ _的样子,实际上心虚得很。(4)如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人 !3.按要求写句子。(4分)(1)蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”(改为第三人称转述句) .(2)王母娘娘十分愤怒。织女私下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两句话合成一句话) .4. 给句中画线的俗语选择意思相近的成语填在括号里。(4分)(1
7、)在学习上我们必须分秒必争,不能当一天和尚撞一天钟。( )(2)警察还没说丢了什么东西,他就赶忙说没见过那个钱包,这不是此地无银三百两嘛。( )(3)他本想陷害别人,结果却伤了自己,真是搬起石头砸自己的脚。( )(4)我们做事不能前怕狼后怕虎,否则只会一事无成。( )5.按课文内容填空。(9分)(1)桂花雨这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人 的美好回忆,表达了对儿时往事的无比 之情,抒发了对家乡无比 的思想感情。(2分)(2)什么比猎豹的速度更快一课运用了 、 、 等说明方法,说明了_ 的速度是最快的。(2分)(3)唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗乞巧中的诗句“ ”,描写了当时家家乞巧
8、的盛况。(2分)(4)圆明园由 、 、 三座园子组成,因此又称为 。这座园子于 (时间)被 焚毁,给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。(3分)七、阅读理解。(17分)(一)课内阅读。(8分)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说“当然秦王(严厉 厉害)!”蔺相如说“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国(必须 必然
9、 )乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1.划去文中括号内错误的词语。(2分) 2.文中对蔺相如的描写主要运用了( )。(2分)A语言描写 B心理描写 C动作描写3.从“负荆请罪”这故事中,我们可以看出蔺相如是个_的人,廉颇是个_的人。(2分) 4.将下列句子改为陈述句。(2分)秦王我都不怕,会怕廉将军吗? .(二)课外阅读。(9分)生命之芯
10、庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久,叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时,素爱
11、清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透。摘得一串不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的
12、一层。那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了,它们的岁月也就黯淡了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过
13、早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静葡萄架下,仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒青青的葡萄,还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。1.文章标题“生命之芯”具体指的是什么?有何寓意?(4分) . .2.文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?(2分) .3.文中画横线的句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(3分)暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。
14、. .八、习作展示。(25分)以“给老师的一封信”为题,采用书信的形式,通过典型的事例来刻画老师,表达感激之情。不少于450字。【参考答案】2020年秋统编五年级语文上册期中测试题(含答案)(时间:90分钟 分值:100分)一、默写蝉,力求正确、工整、匀称、美观。(2分)略。二、看拼音,写词语。(10分)jn xi fn yn sh y xn q fn yu镜匣 风韵 适宜 汛期 访友dn zh bn t jio j hu mi j叮嘱 崩塌 焦急 毁灭 估计三、给下列加点的字选择正确的读音打“”。(3分)节俭(jn jin)富丽堂皇(hn hun)依偎(wi wi)蓑毛(su shu) 铿锵
15、(kn kn)玻璃框(kun kun)四、判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(5分)1.白鹭的作者是许地山,有著名诗集女神。()2.班级公约是同学们共同制定、认可的规则。()3.搭石一课作者以“搭石”为线素,按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻。()4.我国的四大民间故事是:牛郎织女梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女( )5.示儿题临安邸己亥杂诗都是宋代诗人的作品。()五、选择正确答案填在括号里。(10分)1.下列词语书写有误的一项是( B )。A. 赤道 猎豹 浩瀚 难以置信B. 隐蔽 馅坑 拐弯 无价之宝C. 糕饼 完整 尤其 香飘十里D. 提前 杭州 简易 蹦
16、来蹦去2.下列对桂花雨中语句赏析有误的一项是( A )。A.“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。”这句话作者将桂花树的样子与梅树进行对比,突出桂花树没有梅树姿态优雅,作者喜欢桂花,而不喜欢桂花树。B. “桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”句中一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕,而是弥漫在空气中,人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸” 字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。C.“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”句中的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻,还可以吃,一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制
17、永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。D.“于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句话是说家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植入了她的生命,成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。3.搭石一课中“乡亲们美好的情感”从下列哪些事情可以看出来,正确的一项是( D )。人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中。急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,直到满意了才离去。一行人紧走搭石,动作协调有序。如果有两人同时走到溪边,总会止步,招手礼让。年轻人在溪边遇到老人,会背老人走搭石。A. B. C. D. 4.下列不是爱国诗句
18、的一项是( D )。A. 死去元知万事空,但悲不见九州同。B. 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。C. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。D. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?5.下列关于缩写故事叙述错误的一项是( D )。A.摘录故事中重要的语句。B.在不改变故事的原意的情况下删去不重要的内容。C.把长句子缩为短句子,把几句话并成一句话。可以用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。D.可以展开想象,为故事增加合理的情节。六、填空题。(28分)1.给加点字选择正确的解释。(2分)新鲜:A.没有变质;B.没有枯萎;C.(空气)经常流通,不污浊;D.少见的,罕见的。(1)摇下来的桂花,朵朵完整,新鲜。
19、(B)(2)今天学校里发生了一件新鲜事。(D)(3)雨后,外面的空气真新鲜。(C)(4)早晨,爷爷从田里采了一篮新鲜的蔬菜。(A)2.把词语补充完整,并选词填空。(9分)(攻)无不克 (理)直气壮 负(荆)请罪 无(价)之宝同心(协)力 (绝)口不提 战无不(胜) 难以(置)信(1)和氏璧是_无价之宝_,秦王非常想得到它。(2)只要我们_同心协力_,美丽的“中国梦”就一定会实现。(3)他表面上一副_理直气壮_的样子,实际上心虚得很。(4)如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人 难以置信 !3.按要求写句子。(4分)(1)蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。您不答应
20、,我就跟您拼了!”(改为第三人称转述句)蔺相如对秦王说,秦王现在离他只有五步远。秦王不答应,他就跟秦王拼了。(2)王母娘娘十分愤怒。织女私下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两句话合成一句话)之所以王母娘娘十分愤怒,是因为织女私下天庭和牛郎成亲。4. 给句中画线的俗语选择意思相近的成语填在括号里。(4分)(1)在学习上我们必须分秒必争,不能当一天和尚撞一天钟。(得过且过)(2)警察还没说丢了什么东西,他就赶忙说没见过那个钱包,这不是此地无银三百两嘛。(欲盖弥彰)(3)他本想陷害别人,结果却伤了自己,真是搬起石头砸自己的脚。(自作自受)(4)我们做事不能前怕狼后怕虎,否则只会一事无成。(畏首畏尾)5
21、.按课文内容填空。(9分)(1)桂花雨这篇课文描写了“我”儿时在家乡帮大人摇桂花的美好回忆,表达了对儿时往事的无比怀念之情,抒发了对家乡无比热爱的思想感情。(2分)(2)什么比猎豹的速度更快一课运用了列数字、作比较、举例子等说明方法,说明了_光传播的速度是最快的。(2分)(3)唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗乞巧中的诗句“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条”,描写了当时家家乞巧的盛况。(2分)(4)圆明园由圆明园 、万春园 、长春园三座园子组成,因此又称为圆明三园。这座园子于1860年10月6日(时间)被英法联军焚毁,给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。(3分)七、阅读理解。(17分)(
22、一)课内阅读。(8分)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说“当然秦王(严厉 厉害)!”蔺相如说“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国(必须 必然 )乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍
23、,背上缚着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1.划去文中括号内错误的词语。(2分)严厉 必须2.文中对蔺相如的描写主要运用了(A )。(2分)A语言描写 B心理描写 C动作描写3.从“负荆请罪”这故事中,我们可以看出蔺相如是个_识大体顾大局_的人,廉颇是个_知错就改_的人。(2分)4.将下列句子改为陈述句。(2分)秦王我都不怕,会怕廉将军吗?秦王我都不怕,不会怕廉将军。(二)课外阅读。(9分)生命之芯庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久,叶子便很
24、快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时,素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一
25、天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透。摘得一串不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了
26、,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了,它们的岁月也就黯淡了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静葡萄架下,仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒青青的葡萄,还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。1.文章标题“生命之芯”具体指的是什么?有何寓意?(4分)文章标题“生命之芯”具体指作物的果实。寓意:作物的梦想、纯粹的使命、灵魂。2.文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程?(2分)由十分喜爱到痛惜不已,到充满敬意。3.文中画横线的句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。(3分)
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