户外活动玩滑梯教案共篇.docx

1、户外活动玩滑梯教案共篇户外活动玩滑梯教案（共8篇）以下是网友分享的关于户外活动玩滑梯教案的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 组织幼儿在户外活动区玩滑滑梯篇1 组织幼儿在户外活动区玩滑滑梯，提醒幼儿不要拥挤，要有序排队 。 鼓励幼儿自由选择区角进行活动。重点指导幼儿搭积木游戏，让幼儿按照自己的 意愿搭。 游乐区:组织幼儿到日光区活动，可提供泡泡机，教师来回巡视 鼓励幼儿自由选择区角活动， 重点辅导美术手工区，鼓励幼儿大胆绘画并完成作 品。 组织幼儿到图书角进行阅 组织幼儿在室内自主游戏 晨间活动 读活动，教师进行个别指 组织幼儿室内自主游戏 为幼儿提供活动材料。 导。 科学:春

2、天是块大花布 语言:小雨点 科学:青蛙妈妈和蝌蚪宝 集 1理解诗歌的基础上，对观察 对雨产生兴趣，学习有感情 体验运用印画方式进行美 体 自然现象感兴趣。 的朗诵。 工活动的乐趣。 活 美术:花卉 音乐。 :郊游 美术:赏花 动 学习用线描手法画花卉，提 学唱歌曲，表达对郊游的喜 学习用简单的图形线条画 高绘画能力。 爱之情。 人的正面形象。 户 组织幼儿到活动区活动，为 组织幼儿到日光区活动，晒 组织幼儿到活动区走独木 外 幼儿准备好大型体育器械 一晒太阳，感受初春的气 桥，提醒幼儿不要爬高， 上 活 球，拱桥，体验幼儿集体游 息。 注意安全。 动 戏的快乐。 游 游戏:找朋友 游戏:木头人

3、 游戏:抢椅子 戏 午 目标:培养幼儿遵守游戏规 目标:培养幼儿遵守游戏规 目标:培养幼儿的反应能 活 则，训练幼儿的反应力。 则，训练幼儿的反应力。 力及方向感。 动 组织 提供 语言 了解 事。 健康 产生 成爱 组织 制体 皮球 游戏 目标 调性 下 午 区 鼓励幼儿自由选择区角进 鼓励 鼓励幼儿自由选择区角进 鼓励幼儿选择折纸，要按 角 行活动。重点指导幼儿搭积 活动 行活动。重点指导幼儿小医 照自己的意愿折出美丽的 游 木游戏，让幼儿按照自己的 厅游 院的游戏，对2其他区域给予 作品。美工区:新增各种 戏 意愿搭。 的意 一般性指导。 材料来装饰瓶子 户 组织幼儿在户外活动区玩 外

4、滑滑梯，提醒幼儿不要拥 组织幼儿在户外活动区活 重点 游乐区: 组织幼儿玩攀岩， 活 挤，要有序排队。 动，为幼儿准备沙包等玩 外进 教师来回巡视。 动 具，提醒幼儿注意安全。 醒幼 离园活动 儿歌:上学歌 儿歌:我爱我的小动物 儿歌:合拢放开 组织幼儿室外游戏，教师提供皮球。 组织幼儿到图书角进行阅 3语言:太阳公公是个孩子 了解故事内容，并记忆故事。 健康:小猴种树 产生爱大自然的情感，养成爱护环境的良好习惯。 科学:花儿朵朵 学习分辨 7 以内的数量， 社会:草原上的春天 了解 组织幼儿到活动区玩自制体育器械，为幼儿准备皮球，练习滚接球。 组织 幼儿在户外活动区玩 游戏:盲人摸象 目标:

5、培养幼儿动作的协调性及反应能力。 游戏:乌龟爬 目标:培养幼儿动作的协 鼓励幼儿自由选择区角活动， 重点指导幼儿美发厅游戏， 让幼儿按照自己的 鼓励幼儿自由选择区角活 并完成作品。 意愿搭。 重点辅导组织幼儿在户外进行大型体育器械，提醒幼儿注意安全。 组织幼儿在户外活动，让 儿歌:苹果 4小班户外活动:滑滑梯篇2 小班(上)第一周 户外活动滑滑梯 编写者:林兰芳 一、活动目标: 1. 了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。 2. 在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏，初步培养幼儿的安全意识。 活动重点:培养幼儿的安全意识，教育幼儿要遵守游戏规则。 活动难点:培养幼儿的安全意识。

6、 二、活动准备:滑梯 三、活动过程: 1. 谈话导入: 师:“小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗,” (老师和孩子们边开火车边走出教室，来到操场上的滑梯边。) 师:小朋友, 你们看，这里有一个大滑梯，你们会玩吗,(请一个小朋友试着滑滑梯) 2 讨论如何安全玩滑梯 5师:小朋友，你们看他滑的好不好,他是怎么滑的,(教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，然后进行总结。) 总结:玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。 3孩子练习

7、玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯。 师:“小朋友，你会滑滑梯了没,记得请不要推，耐心排队。” (教师在旁辅助，及时改正孩子不准确的动作，鼓励孩子用准确的方式玩滑梯。) 4 幼儿自由玩滑梯。 5 教师小结:再次强调玩滑滑梯的正确方法。 师:我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。 6 放松活动 师:“小朋友，滑梯好玩吗,(好玩)我们一起抬起头，弯弯腰，玩个开火车的游戏吧。”教师组织幼儿守秩序排队，以开火车形式慢慢离场。 小班社会活动教案-玩滑梯篇3 6小班社会活动教案:玩滑梯 社会活动:玩滑梯 小二班 金晶 活动目标; 1、 在集体活动中学会轮流和等待。 2、

8、 形成同伴之间谦让的意识。 活动准备: 1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。 2、 教学用图，玩滑梯 活动过程: 1、 引出主题 谈话: “大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全,” 教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。 2、 了解图片内容 幼儿观察教师出示的图片 “图片上有什么,” “谁玩滑梯是正确的,” “谁玩滑梯是不安全的,” 7“什么是轮流,大家一起来排队试试看。” 理解图片 3、 师生共同理解图片 活动评析: 玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿

9、喜欢上幼儿园的兴趣。 小班社会活动教案:玩滑梯 小班社会活动教案:玩滑梯篇4 社会活动:玩滑梯 小二班 金晶 活动目标; 1、 在集体活动中学会轮流和等待。 2、 形成同伴之间谦让的意识。 活动准备: 1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安8全的行为。 2、 教学用图，玩滑梯 活动过程: 1、 引出主题谈话: “大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全,” 教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。 2、 了解图片内容 幼儿观察教师出示的图片 “图片上有什么,” “谁玩滑梯是正确的,” “谁玩滑梯是不安全的,” “什么是轮流,大家一起来排队试试看。” 理解图片 3、 师生共同理解图片 活动

10、评析: 玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。 幼儿园教案小班社会活动玩滑梯篇5 9小班社会活动教案:玩滑梯 社会活动:玩滑梯 小二班 金晶 活动目标; 1、 在集体活动中学会轮流和等待。 2、 形成同伴之间谦让的意识。 活动准备: 1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。 2、 教学用图，玩滑梯 活动过程: 1、 引出主题谈话: “大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全,” 教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。 2、 了解图片内容 幼儿观察

11、教师出示的图片 10“图片上有什么,” “谁玩滑梯是正确的,” “谁玩滑梯是不安全的,” “什么是轮流,大家一起来排队试试看。” 理解图片 3、 师生共同理解图片 活动评析: 玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。 幼儿园教案设计小班社会活动玩滑梯篇6 小班社会活动教案:玩滑梯 社会活动:玩滑梯 小二班 金晶 11活动目标; 1、 在集体活动中学会轮流和等待。 2、 形成同伴之间谦让的意识。 活动准备: 1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。

12、2、 教学用图，玩滑梯 活动过程: 1、 引出主题谈话: “大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全,” 教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。 2、 了解图片内容 幼儿观察教师出示的图片 “图片上有什么,” “谁玩滑梯是正确的,” “谁玩滑梯是不安全的,” “什么是轮流,大家一起来排队试试看。” 12理解图片 3、 师生共同理解图片 活动评析: 玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。 户外活动一球多玩教案篇7 户外活动一球多玩教案 活动目标: 1、学习两个人用

13、胳膊运球。 2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌握运西瓜技能。 3、控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。 重点:学习两个人用胳膊运球 13难点:掌握运的技能，控制力量 活动准备:球(幼儿人数的一半)、障碍物(椅子或者跷跷板代替)3个 活动过程: 1、开始部分 队列练习:四路纵队-两路纵队-开花走-大圆。 游戏:大皮球，边唱歌边做动作。 2、基本部分: 教师引出游戏” 猪八戒运西瓜” 师:你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗,猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来方便。如果请你们两两合作来运，该怎么完成, 幼儿自由找空地方尝试运球 要求:两个人一组，商量好谁拿皮球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来

14、。 请两组幼儿示范 讲解:两个人胳膊保持一定的距离，不能太近，球会滑下来，距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样。 全体幼儿排队进行抬西瓜接力 反馈:如果球掉下来，再用两胳膊从地上把球夹起，继续前进。 幼儿再次进行比赛 要求:到了终点后要绕过小椅子过来。 143、结束部分: 幼儿收拾器材 设计思路: 球是幼儿比较喜欢的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣。每个幼儿都喜欢表现自己并得到表扬。教师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在老师面前充分展示的机会，并在老师的鼓励下增加练球的积极性。 活动目标: 1、发展幼儿的想象力和创造力。 2、培养幼儿动作的准确性

15、、灵敏性。 3、练习原地拍球，探索球的各种玩法。 活动准备:皮球每人一个 活动过程: 一、带幼儿做徒手操进行热身:手腕、脚腕-上肢-扩胸-压腿-跳跃-体转-腹背-原地空手拍球练习。 二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。 三、根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错。教师进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个。 四、教师巡回指导幼儿练习情况。 15五、拍球比赛:请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球比赛，胜出者给予奖励。 六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏:绕身体一周，滚出去滚回来，腿

16、下滚等。请幼儿探索球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。 七、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球。 八、做放松活动-重点是双臂和腿。鼓励幼儿在家也要经常练习球的各种玩法。 活动反思: 运球是一个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持兴趣，教师需要不断变化教学方法和游戏规则，增加新颖动作，让幼儿感到球有多种玩法，喜欢去探索创造各种玩法。只要幼儿喜欢球，他们的运球水平就会不断得到提高。 幼儿园优秀教案小班社会活动教案玩滑梯篇8 小班社会活动教案:玩滑梯 社会活动:玩滑梯 小二班 金晶 活动目标; 1、 在集体活动中学会轮流和等待。 162、 形成同伴之间谦让的意识。 活动准备

17、: 1、 幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。 2、 教学用图，玩滑梯 活动过程: 1、 引出主题谈话: “大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全,” 教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。 2、 了解图片内容 幼儿观察教师出示的图片 “图片上有什么,” “谁玩滑梯是正确的,” “谁玩滑梯是不安全的,” “什么是轮流,大家一起来排队试试看。” 理解图片 173、 师生共同理解图片 活动评析: 玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。 18相关文档： 更多相关文档请访问：