户外活动玩滑梯教案共篇.docx
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户外活动玩滑梯教案共篇
户外活动玩滑梯教案（共8篇）
以下是网友分享的关于户外活动玩滑梯教案的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
组织幼儿在户外活动区玩滑滑梯篇1
组织幼儿在户外活动区玩滑滑梯，提醒幼儿不要拥挤，要有序排队。
鼓励幼儿自由选择区角进行活动。
重点指导幼儿搭积木游戏，让幼儿按照自己的意愿搭。
游乐区:
组织幼儿到日光区活动，可提供泡泡机，教师来回巡视鼓励幼儿自由选择区角活动，重点辅导美术手工区，鼓励幼儿大胆绘画并完成作品。
组织幼儿到图书角进行阅组织幼儿在室内自主游戏晨间活动读活动，教师进行个别指组织幼儿室内自主游戏为幼儿提供活动材料。
导。
科学:
春天是块大花布语言:
小雨点科学:
青蛙妈妈和蝌蚪宝集
1
理解诗歌的基础上，对观察对雨产生兴趣，学习有感情体验运用印画方式进行美体自然现象感兴趣。
的朗诵。
工活动的乐趣。
活美术:
花卉音乐。
:
郊游美术:
赏花动学习用线描手法画花卉，提学唱歌曲，表达对郊游的喜学习用简单的图形线条画高绘画能力。
爱之情。
人的正面形象。
户组织幼儿到活动区活动，为组织幼儿到日光区活动，晒组织幼儿到活动区走独木外幼儿准备好大型体育器械一晒太阳，感受初春的气桥，提醒幼儿不要爬高，上活球，拱桥，体验幼儿集体游息。
注意安全。
动戏的快乐。
游游戏:
找朋友游戏:
木头人游戏:
抢椅子戏午目标:
培养幼儿遵守游戏规目标:
培养幼儿遵守游戏规目标:
培养幼儿的反应能活则，训练幼儿的反应力。
则，训练幼儿的反应力。
力及方向感。
动
组织提供
语言了解事。
健康产生成爱
组织制体皮球
游戏目标调性
下午
区鼓励幼儿自由选择区角进鼓励鼓励幼儿自由选择区角进鼓励幼儿选择折纸，要按角行活动。
重点指导幼儿搭积活动行活动。
重点指导幼儿小医照自己的意愿折出美丽的游木游戏，让幼儿按照自己的厅游院的游戏，对
2
其他区域给予作品。
美工区:
新增各种戏意愿搭。
的意一般性指导。
材料来装饰瓶子
户组织幼儿在户外活动区玩外滑滑梯，提醒幼儿不要拥组织幼儿在户外活动区活重点游乐区:
组织幼儿玩攀岩，活挤，要有序排队。
动，为幼儿准备沙包等玩外进教师来回巡视。
动具，提醒幼儿注意安全。
醒幼离园活动儿歌:
上学歌儿歌:
我爱我的小动物儿歌:
合拢放开
组织幼儿室外游戏，教师提供皮球。
组织幼儿到图书角进行阅
3
语言:
太阳公公是个孩子了解故事内容，并记忆故事。
健康:
小猴种树产生爱大自然的情感，养成爱护环境的良好习惯。
科学:
花儿朵朵学习分辨7以内的数量，社会:
草原上的春天了解
组织幼儿到活动区玩自制体育器械，为幼儿准备皮球，练习滚接球。
组织
幼儿在户外活动区玩
游戏:
盲人摸象目标:
培养幼儿动作的协调性及反应能力。
游戏:
乌龟爬目标:
培养幼儿动作的协
鼓励幼儿自由选择区角活动，重点指导幼儿美发厅游戏，让幼儿按照自己的鼓励幼儿自由选择区角活并完成作品。
意愿搭。
重点辅导组织幼儿在户外进行大型体育器械，提醒幼儿注意安全。
组织幼儿在户外活动，让
儿歌:
苹果
4
小班户外活动:
滑滑梯篇2
小班（上）第一周
户外活动《滑滑梯》
编写者:
林兰芳
一、活动目标:
1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。
2..在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏，初步培养幼儿的安全意识。
活动重点:
培养幼儿的安全意识，教育幼儿要遵守游戏规则。
活动难点:
培养幼儿的安全意识。
二、活动准备:
滑梯
三、活动过程:
1.谈话导入:
师:
“小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗,”
（老师和孩子们边开火车边走出教室，来到操场上的滑梯边。
）
师:
小朋友,你们看，这里有一个大滑梯，你们会玩吗,（请一个小朋友试着滑滑梯）2讨论如何安全玩滑梯
5
师:
小朋友，你们看他滑的好不好,他是怎么滑的,（教师根据这个小朋友滑的情况进行引导，然后进行总结。
）
总结:
玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。
双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。
如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。
3孩子练习玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯。
师:
“小朋友，你会滑滑梯了没,记得请不要推，耐心排队。
”（教师在旁辅助，及时改正孩子不准确的动作，鼓励孩子用准确的方式玩滑梯。
）
4幼儿自由玩滑梯。
5教师小结:
再次强调玩滑滑梯的正确方法。
师:
我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。
6放松活动
师:
“小朋友，滑梯好玩吗,（好玩）我们一起抬起头，弯弯腰，玩个开火车的游戏吧。
”教师组织幼儿守秩序排队，以开火车形式慢慢离场。
小班社会活动教案-玩滑梯篇3
6
小班社会活动教案:
玩滑梯
社会活动:
玩滑梯
——小二班金晶
活动目标;
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
活动准备:
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行
为。
2、教学用图，《玩滑梯》
活动过程:
1、引出主题
谈话:
——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全,”
教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
2、了解图片内容
幼儿观察教师出示的图片
——“图片上有什么,”
“谁玩滑梯是正确的,”
“谁玩滑梯是不安全的,”
7
“什么是轮流,大家一起来排队试试看。
”
理解图片
3、师生共同理解图片
活动评析:
玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。
《小班社会活动教案:
玩滑梯》
小班社会活动教案:
玩滑梯篇4
社会活动:
玩滑梯
——小二班金晶
活动目标;
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
活动准备:
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安
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全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》
活动过程:
1、引出主题谈话:
——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全,”
教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
2、
了解图片内容
幼儿观察教师出示的图片
——“图片上有什么,”
“谁玩滑梯是正确的,”
“谁玩滑梯是不安全的,”
“什么是轮流,大家一起来排队试试看。
”
理解图片
3、师生共同理解图片
活动评析:
玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。
幼儿园教案小班社会活动玩滑梯篇5
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小班社会活动教案:
玩滑梯
社会活动:
玩滑梯
——小二班金晶
活动目标;
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
活动准备:
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》
活动过程:
1、引出主题谈话:
——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全,”
教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
2、了解图片内容
幼儿观察教师出示的图片
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——“图片上有什么,”
“谁玩滑梯是正确的,”
“谁玩滑梯是不安全的,”
“什么是轮流,大家一起来排队试试看。
”
理解图片
3、师生共同理解图片
活动评析:
玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。
幼儿园教案设计小班社会活动玩滑梯篇6
小班社会活动教案:
玩滑梯
社会活动:
玩滑梯
——小二班金晶
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活动目标;
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
活动准备:
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》
活动过程:
1、引出主题谈话:
——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全,”
教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
2、了解图片内容
幼儿观察教师出示的图片
——“图片上有什么,”
“谁玩滑梯是正确的,”
“谁玩滑梯是不安全的,”
“什么是轮流,大家一起来排队试试看。
”
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理解图片
3、师生共同理解图片
活动评析:
玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。
户外活动一球多玩教案篇7
户外活动一球多玩教案
活动目标:
1、学习两个人用胳膊运球。
2、通过教师的语言提示和同伴的示范作用，逐步掌握运西瓜技能。
3、控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。
重点:
学习两个人用胳膊运球
13
难点:
掌握运的技能，控制力量
活动准备:
球（幼儿人数的一半）、障碍物（椅子或者跷跷板代替）3个
活动过程:
1、开始部分
队列练习:
四路纵队--两路纵队--开花走--大圆。
游戏:
大皮球，边唱歌边做动作。
2、基本部分:
教师引出游戏”猪八戒运西瓜”师:
你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗,猪八戒像多运一些西瓜，在家里吃起来方便。
如果请你们两两合作来运，该怎么完成,
幼儿自由找空地方尝试运球
要求:
两个人一组，商量好谁拿皮球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来。
请两组幼儿示范
讲解:
两个人胳膊保持一定的距离，不能太近，球会滑下来，距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样。
全体幼儿排队进行抬西瓜接力
反馈:
如果球掉下来，再用两胳膊从地上把球夹起，继续前进。
幼儿再次进行比赛
要求:
到了终点后要绕过小椅子过来。
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3、结束部分:
幼儿收拾器材
设计思路:
球是幼儿比较喜欢的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣。
每个幼儿都喜欢表现自己并得到表扬。
教师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在老师面前充分展示的机会，并在老师的鼓励下增加练球的积极性。
活动目标:
1、发展幼儿的想象力和创造力。
2、培养幼儿动作的准确性、灵敏性。
3、练习原地拍球，探索球的各种玩法。
活动准备:
皮球每人一个
活动过程:
一、带幼儿做徒手操进行热身:
手腕、脚腕--上肢--扩胸--压腿--跳跃--体转--腹背--原地空手拍球练习。
二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。
三、根据幼儿的拍球能力，教师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错。
教师进一步示范拍球的正确姿势和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个。
四、教师巡回指导幼儿练习情况。
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五、拍球比赛:
请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球比赛，胜出者给予奖励。
六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的游戏:
绕身体一周，滚出去滚回来，腿下滚等。
请幼儿探索球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。
七、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球。
八、做放松活动--重点是双臂和腿。
鼓励幼儿在家也要经常练习球的各种玩法。
活动反思:
运球是一个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持兴趣，教师需要不断变化教学方法和游戏规则，增加新颖动作，让幼儿感到球有多种玩法，喜欢去探索创造各种玩法。
只要幼儿喜欢球，他们的运球水平就会不断得到提高。
幼儿园优秀教案小班社会活动教案玩滑梯篇8
小班社会活动教案:
玩滑梯
社会活动:
玩滑梯
——小二班金晶
活动目标;
1、在集体活动中学会轮流和等待。
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2、形成同伴之间谦让的意识。
活动准备:
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。
2、教学用图，《玩滑梯》
活动过程:
1、引出主题谈话:
——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全,”
教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。
2、了解图片内容
幼儿观察教师出示的图片
——“图片上有什么,”
“谁玩滑梯是正确的,”
“谁玩滑梯是不安全的,”
“什么是轮流,大家一起来排队试试看。
”
理解图片
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3、师生共同理解图片
活动评析:
玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。
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