二年级语文下册第一单元课课练.docx

1、二年级语文下册第一单元课课练1.古诗二首基础再现一.看拼音写词语r tng xing cnb l hu zhun jin do二.比一比，再组词。碧( ) 裁( ) 诗（ ） 村（ ）壁( ) 栽( ) 待（ ） 树（ ）三.选择正确的生字,并用标出。（1）草长莺飞二月天,(拂 佛)(提 堤)杨柳醉春烟。（2）碧玉(妆 壮)成一树高,万(条 绦)垂下绿丝(条 绦)。四. 判断对错,对的画“”，错的画“”。（1） 咏柳和村居两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。( )（2） 咏柳这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。( )（3）“黄莺(yng)、喝醉(zu)、咏(rn

2、g)柳、裁(ci)剪”这四个读音只有一个是正确的。( )阅读提高五.课内阅读村居清高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。1. 选择（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是( ) A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝（2）“东风”指的是（ ） A.春风 B.东边刮来的风 C. 吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）A.春天的烟雾 B.春天的水汽 C.做饭燃起的烟2.我知道这首诗描写的是(填写季节),我是从诗句中的“”看出来的。3.这首诗描写人物活动的句子是:，诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。六.课

3、外阅读春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（ ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（ ）散发出一阵阵清香（ ）1. 把短文空白处加上合适的标点。 2. 仿写词语。例：绿油油（ABB式）例：一阵阵清香一（）（）葡萄一（）（）草地 3. 读短文，并填写正确的词语。冬天过后，来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在。田野里，和也开出了花，真清香！ 4. 看，春天

4、来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。拓展训练七、下面的诗句中不是描写春天的是（ ） A.好雨知时节,当春乃发生。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。 D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。答案：一、儿童 乡村 碧绿 化妆 剪刀二.碧绿 墙壁 裁衣 栽树 古诗 等待 乡村 柳树三.（1）拂 堤 （2）妆 条 绦四. （1）（2）（3）五. 1.（1）C.（2）A.（3）A. 2.春季 草长莺飞 3. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。儿童放纸鸢散学六. 1.。，。2. 红彤彤黄澄澄串串片片3. 春天五彩缤纷翩翩起舞蚕豆油菜4.示例：儿童们换上了春装开始在院子

5、里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。七、C.2.找春天基础再现一、看拼音写词语g niang xn zho li y to hu chng x二、下面加点字读音完全正确的一组是( ).A. 脱掉(tu) 棉袄(o) 害羞(ch) 姑娘(g) B. 遮掩(yn) 探出(tn) 嫩芽(nn) 找寻(xn)C. 音符(f) 解冻(ji) 触到(c) 杜鹃(jun)三、照样子，在括号内填入合适的词语。 摇（尾巴） 玩（ ） 看（ ） 写（ ） 脱掉（棉袄） 冲出（ ） 奔向（ ） 寻找（ ）四、给句子加上合适的标点符号，再读句子，用“”画出正确的语气。（1）春天来了 春天来了 孩子们盼望的春

6、天终于来了，要读出（赞叹 平淡）的语气。（2）春天来了 我们看到了她 我们听到了她 我们闻到了她 我们触到了她 这两句话要读出（喜悦 难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。阅读提高五.课内阅读小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？1.小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。春天是从地下探出头的,春天是早开的 ，春天是树木的嫩芽,春天是的小溪。2.在作者眼中,春天是爱打扮的,你看,作者把比作了春天的眉毛把比作了春天的眼睛；春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声

7、音,真好听!六.课外阅读春天来了春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成 1. 在括号里填入合适的词语。（）的春风（）的花朵（）的春天 2. 下面的事物能做什么？连一连。雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木 3. 读短文，判断正误。正确的画“”，错误的画“”。（1）文中的“她”指的是姐姐。（）（2）“我想变成”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（） 4.

8、 你想变成什么？照样子，写一写。例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成，。拓展训练七、想一想,填一填。课文中的孩子们找到了春天，看到她在柳枝上荡秋千，听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。我也找到了春天,我看到她在 ，我她在 。参考答案：一、姑娘 寻找 柳叶 桃花 冲洗二. B.三. 略四. （1） ！ ！ 赞叹 (2) ！ ， ， ， 。喜悦五.1. 小草 野花 吐出 解冻 2. 小姑娘 小草 野花 丁丁冬冬六.1. 和煦 五颜六色 美丽 2. 雨滴 游在小河中小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木3.（1） （2） 4. 示例：一只雄鹰 在蓝天中自由飞翔七、示例：给迎春花染发 听到 小河里唱

9、歌解析这道题考查仿写能力。答题时先仔细观察、寻找春天,细心地感受春姑娘的到来。花开了,草绿了,小朋友们换上春装出来玩耍这些都是美丽的春景。然后选择两个你最喜欢的场景,把它们想成春天的某一个动作、某一种行为,用优美的语言细细地描写出来。如果能用上积累的好词、好句,写出来的语言就更生动了!3.开满鲜花的小路基础再现一、看拼音写词语xin hu yu j yun li l w kui d二、组词。原（ ） 堆（ ） 礼（ ） 递（ ）员（ ） 难（ ） 扎（ ） 第（ ）三、照样子，写词语。(1) 亮晶晶（ABB） (2) 五颜六色(含有数字)：(3) 花朵簇簇(ABCC式)：请从上面选择一个词语造

10、句：四、照样子，写句子，注意加点的部分。 例子：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 1、大海边散落着_贝壳。 2、山坡上_。 3、蓝天上_。五、根据课文内容选一选,填一填。(1)课文中松鼠太太说的“美好的礼物”指的是( )。A.花籽 B.鲜花 C.空气(2)松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”,是因为( )。A.这份礼物破了，但是没有污染环境。B.这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。(3)除了课文中的， 也是生活中美好的礼物。阅读提高六.课内阅读春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门

11、。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”1.照样子写一写。(1)一大片五颜六色的鲜花 一大片( )的鲜花(2)惊奇地说 ( )地说2.根据短文内容,选择

12、正确答案的字母填入括号里。A.狐狸太太 B.鼹鼠先生 C.刺猜太太 D.松鼠太太( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。3.仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。这是谁在我家门前种的花？真美啊！这是谁?真啊！七、课外阅读春天春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从( )泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhun zun)了出来。顿时，柳树换上了一件( )春装。公园里的花开了, ( )桃花像怕羞似的,一朵挨(i i)着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花

13、丛里传播花粉，采集花蜜。活泼(b p)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。1.选择加点字正确的读音,用“”标出。2.从下面的词语中选择恰当的填在文中的横线上松软的粉红的淡绿的3.这篇短文是围绕哪句话来写的?用“”画出来4.这篇短文写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种植物,还写（ ）、（ ）两种小动物的活动拓展训练八、想象：鼹鼠先生经过白兔太太家，白兔太太看到这条小路，会说些什么呢？仿照文章第七自然段写一写。参考答案：一、鲜花 邮局 原来 礼物 快递二、原来 成员 土堆 困难 礼物 扎手 快递 第一三、示例：（1）白茫茫 红艳艳 绿油油 （2）七嘴八舌 三长两短 七上八下 (3) 小心翼翼

14、千里迢迢 白发苍苍四、1.一大堆五彩缤纷的贝壳。2.长满了郁郁葱葱的大树。3.飘荡着朵朵白云。五、 (1) A. (2) B.(3) 六、1.(1)绚丽多彩 (2)奇怪2. (B) (C) (A) (D)3.这是谁买的衣服?真漂亮啊七、1. i zhun p 2.软软的 淡绿的 粉红的3.春天来了，春风吹遍了大地。4.小草 柳树 桃花 玉兰花 蜜蜂 小燕子八、示例： 鼹鼠先生经过白兔太太家，正巧，白兔太太走出门。看到门前开着一大片五彩缤纷的鲜花，她惊奇地叫:“这是谁在我家门前种的花？太美啦!”4.邓小平爷爷植树基础再现一、看拼音写词语zh y zh sh xi x x yn yn g二、给下列

15、加点字选择正确的读音,打“”。1. 83岁高龄(ln lng)的邓(dn dng)小平爷爷来到天坛(tn dn)公园植树。2. 他手握(w wu)铁锹,兴致(zh z)勃(b b)勃地挖(w wu)着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息.三、选字填空。(1) 体 休 今天爸爸做了很多( )力活，现在终于可以( )了。(2) 注 柱 ( )意，不要撞上那根( )子。(3) 格 各 广场上( )种( )样的花灯( )外吸引人。四、把下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。碧( )如( ) 万里( )( ) ( )( )勃勃 ( )人( )目 (1)上学路上，同学们( )地讨论着昨晚的那场足球赛。(

16、2)动物园里，最( )的是那只高大的长颈鹿。阅读提高五、课内阅读一个树坑挖好了。邓爷爷（ ）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（ ）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（ ）看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 （1） 把第一句中邓爷爷植树时的动作用“ ”圈起来。 （2） 把“仔细、精心、小心”填入文中的括号里。从这三个词语中我感受到了邓爷爷。我要好好地读一读这段话。（3）我知道了植树的步骤：（填序号）挑选树苗 移苗入坑 挥锹填土 挖好树坑正确的顺序是六.课外阅读植树还要爱树植树的好处可多啦!树长大了,树叶不仅可以给人遮阳,可以使空气清新,还可以减弱噪(zo)音。树

17、干可以用来盖房子、做家具和造纸。在街道、住宅旁植树,还可以美化环境。但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土壤(rng)非常干,那就要经常浇水,一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器(q)官。人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。新栽的小树苗根扎得不深,如果经常摇晃,新长出来的细根很容易拉断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输(sh)送营养的管道，如果把树皮剥了,树得不到养料就会死掉。树皮破了,细菌(jn)侵入树身,树也会得病。另外,新栽的小树苗比较“娇(jio)气,不能折断它的枝干,如果把主

18、干弄断了,树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看,也不能成材。1.补充合适的词语。( )清新 ( )环境 ( )噪音2.短文的第( )自然段写的是植树的好处多。3.选择填空。(填序号)(1)植树的好处可多啦!树叶的作用是( )。树干的作用是 ( )。在街道、住宅旁植树,还可以( )。盖房子、做家具和造纸 给人遮阳 使空气清新 美化环境 减弱噪音(2)第3自然段告诉我们要如何( )。A.植树 B.爱树参考答案：一、注意 植树 休息 吸引 严格二、1.ling dng tn 2. w zh w三、 (1)体 休 (2) 注 柱 (3) 各种各样 格四、 空 洗 无 云 兴 致 引 注 (1)兴致勃勃 (2)引人注目五、1.挑选 移入 挥 填 2.精心 小新 仔细3. 六、1.空气 美化 减弱2. 13.