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1、小学语文五年级期末试题小学语文五年级期末试题1、下列加点字注音完全正确的一组是( )(3分) A. 河堤(d) 匣子(xia) 空隙(kong) 解剖(pu) B. 纸屑(xie) 阻挠(ro) 行列(hang) 一刹(sha)那 C. 追悼(diao) 粘(nian)稠 动弹(dan) 可恶(wu) D. 塞外(sai) 粗糙(co) 破绽(ding) 粗犷(guang) 2、下列词语中加点字意思完全相同的一组是( )(1分) A.火速 火光 灯火 火红 B.出口 伤口 口才 口技 C.报名 名医 名著 名贵 D.发货 发炮 发芽 蒸发 3、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。(1分) A

2、、磨练意志 珍惜粮食 坚持真理 提高效率 B、发扬传统 精致表演 发生冲突 发展生产 C、感情深厚 爱护老人 声音低沉 爱戴儿童 D、改进方法 改善生活 改正缺点 改变面貌 4、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是( )(2分) 五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，_奔去。应填入修饰语是：立刻 箭一般地 向医院 使出全身力气 A、 B、 C、 D、 5、鼎字共_画，其中第6画是_;用音序法应查_，读音为_。(2分) 6、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是( )。(1分) A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人 7、照样子，成语接龙(2分) 例：

3、洗心革面rarr; 面目全非rarr; 非同小可rarr; ， 握手言欢rarr;( )rarr;( )rarr;( )rarr;( ) 8、成语对对子(注意对仗要工整，意思要相对)。(2分) 例：粗茶淡饭(山珍海味 ) 流芳百世( ) 精雕细刻( ) 雪中送炭( ) 伶牙利齿( ) 9、下面人名各取自什么成语?(2分) 例：杜鹏程(鹏程万里) 王任重( ) 刘海栗( ) 丁慧中( ) 焦若愚( ) 10、判断、下列各句不是病句的，请在括号里打“radic;”，是病句的请在原句上修改。(5分) 万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。 ( ) 语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心

4、。 ( ) 通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。 ( ) 自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。 ( ) 方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。 ( ) 11、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗?请从下面事物中选择2个写诗句。(4分) A、庐山 B 、柳树 C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅花 G、泰山 12、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。(3分) (1) 王 红 李 燕 参加 演 出 了(别人向王红说) (2) 王 红 李 燕 参加 演 出 了 (陈述两人都参加演出了) (3) 王

5、 红 李 燕 参加 演 出 了 (王红告诉别人，李燕参加演出了) (4) 王 红 李 燕 参加 演 出 了 (王红喊李燕参加演出了) 13、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)(4分) 门外汉 阶下囚 糊涂虫 智多星 三脚猫 东道主 老油条 主心骨 1、把在团体中起主导的人喻为( )2、把没有专业知识的外行人喻为( ) 3、把接待宾客的当地主人喻为( )4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为( ) 5、把世故圆滑的人喻为( )6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( ) 7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )8、把足智多谋的人喻为( ) 14、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。(2分) 地球上

6、水的总储量为138.6亿立方米，( )淡水只占2.53%。( )对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，( )占淡水总储量的0.31%。( )，万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。 备选词语：而 因此 其中 只 可见 仅 这样 从而 15、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。(2分) 寒冷对冬天正如炎热对_。 微笑对高兴正如流泪对_。 _对马路正如狭窄对小道。 _对山峰正如低陷对山谷。 16、按要求变换句式。(每句1分，共7分) 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句) 陈述句：_ 李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到

7、，我就一个人去。”(改为间接叙述) 改：_ 这不是伟大的奇观吗?(改为双重否定句) 改：_ 他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。(缩句) 缩：_ 没有哪一个同学说李医生不是好人。(2分) 改为肯定句： 改为反句问： 将句毛泽东是伟大的文学家。句是毛泽东是杰出的军事家。(1分) 合成一句话： 17、指出下面的句子各用了哪些修辞手法?填在括号里。(1分) 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ( ) 您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。 ( ) 18、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。(2分) 下雨天留客天留我不留 _ _ 19、抗洪前线

8、流行的人“人在堤在”这句话的意思是( )(1分) A.如果在堤上有人，大堤就会存在 B.只要大堤存在，大堤上就有人 C.如果人不在，大堤就保不住了 D.只要我们在，就会全力保住大堤 (一) 几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。 1、文中用“落”而不用“停”,因为“落”更能准确地写出停歇燕子 的姿态。(2分) 2、用“ ”线画出最能点明全文中心的句子。(1分) 3、作者给我们展示了一幅美丽动人的春景图： 作衬， 作谱， 作符。表达了作者 的思想感情。(4分) (二) 我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的

9、长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。 湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出( )的天，( )的云，( )的花，( )的树。 湖是 甲，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。 湖是 乙，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。 湖是 丙，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的

10、湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。 细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节日是否精彩吗?那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的， 1、给短文加上合适的题目。(2分) 2、在第一自然段的括号里填上表示颜色的词语。(2分) 3、短文甲、乙、丙中三处最准确的应分别填写( )(2分) A.软的 硬的

11、活的 B.活的 软的 硬的 C.软的 活的 硬的 D.硬的 活的 软的 4、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个 句，起 的作用。(2分) 5、用“ ”划出文中的比喻句。用“ ”划出文中的拟人句。(2分) 6、读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“radic;”。 作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。( ) “哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。( ) (三)鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。 大家知道鲁迅有天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是由

12、于 得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。” 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，

13、他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。” 我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。 1、 将句子填写完整(2分) 他的意思是说，他的知识和成就是由于 得来的。 2、用“ ”画出文中的过渡句。(1分) 3、短文是从哪两个方面写了鲁迅爱惜时间的?(2分) 4、请你写出两句珍惜时间的名言。(2分) 5、续写句子(2分) 鲁迅先生说：“节约时间，就等于延长一个人的生命。” 我说：“ 时间，就等于 ” 6、请你写出一个名人珍惜时间的例子(字数不超过25字)(2分)： (四)月夜 入

14、夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽的脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。 雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。 这是一篇描写月夜的短文，写得比较精彩，请你阅读后简要分析一下它写得好的理由(至少四个)。(8分) 1. 2. 3. 4. 三、创意写作(15分) 请你在下面的词语中任意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个简单的道理。内容完整，中心突出，不多于250字。 小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪