第10课 秦王扫六合教学习型教学案.docx

1、第10课 秦王扫六合教学习型教学案第10课 秦王扫六合教学案第10课秦王扫六合教学案学习目标：、通过本课的学习，掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。2、学习重点与难点（1）“秦的统一和巩固统一的措施”是本课的重点（2）“焚书坑儒”是本课的一个难点课堂导入：、以朕、皇帝的称号由来，中国历史上第一个皇帝是谁？2、XX年奥运会，五尊秦兵马俑运到奥体展览。3、以荆轲刺秦王的故事导入。自主学习（用20分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。）一、秦的统一秦朝建立的时间_¬¬¬¬¬¬¬&n

2、ot;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&n

3、ot;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&n

4、ot;¬¬¬¬¬建立者¬¬¬¬¬¬¬¬¬_都城¬¬¬_。秦朝是我国历史上第一个_¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&n

5、ot;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&n

6、ot;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_的封建国家。二、秦朝巩固统一的措施、政治上：建立封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称_¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&

7、not;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&

8、not;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬，

9、至高无上，总揽全国一切军政大权。中央政府设_¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&no

10、t;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&no

11、t;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬、_¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&

12、not;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&

13、not;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由¬皇帝决断。在地方上，推行_¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&no

14、t;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&no

15、t;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬制，郡下设县。2、经济上：统一_¬¬¬¬¬&n

16、ot;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&n

17、ot;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬&n

18、ot;¬¬¬¬¬¬¬统一_¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

19、;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

20、;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬3、文化上：统一_¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

21、¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

22、¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬；4、思想上：实行“_¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

23、;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬

24、;¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬”。5、军事上：反击匈奴筑长城。统一南方修灵渠。秦朝的疆域：秦朝疆域辽阔，是我国历史上第

25、一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。它的疆域四至是：（自己动手画一个示意图）合作探究：、秦王嬴政在用人方面有什么长处？这和他取得统一战争的胜利有什么关系?2、制作“君主专制中央集权”表，学会列表归纳史实的方法。3、你怎样看焚书坑儒的？这一措施体现了哪家学派的思想?4、在秦始皇巩固统治的措施中，后来被封建王朝长期利沿用的是哪一个？对历史的发展起到消极作用的是哪一个？精讲点拨：、引导学生整体把握秦灭六国的原因，让学生初步掌握把新、旧知识联系在一起的学习方法及比较全面分析历史问题的方法。2、点拨秦朝与秦国两个不同的概念。3、识记秦始皇画像。识图P58页“秦统一货币”、“秦统一文字”图和

26、P60页秦朝疆域图。4、阅读P61页自由阅读卡，了解度量衡。5、补充汉字形体的演变：甲骨文金文大篆小篆隶书楷书6、补充灵渠是我国古代第一条人工运河，在广西兴安县内。达标检测：.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩A.嬴政B.李世民c.拓跋宏D.武则天2.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在A.秦朝B.西汉c.唐朝D.宋朝3.如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（）A西安B.南京c.咸阳D.洛阳4.中央电视台的百家讲坛节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人

27、物进行过评述，下面说法最适合他的是（）A.他统一六国，建立起中央集权制度B.他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期c.他统治时期被称为“贞观之治”D.他推行改革，促进民族融合5.秦始皇在中央设置的重要官职有（）丞相县令太尉御史大夫A.B.c.D.6.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（）A.废除分封制，实行郡县制B.颁布“推恩令”，加强监察制度c.沿袭并完善了三省六部制D.沿用并完善了科举制7.秦统一六国后，规定了通行全国的标准文字，它与下列哪一字体相同（）8.材料解析题：阅读记载某皇帝功过的四则材料，回答问题。材料一廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。铜方升铭文材料二分天下以为三十

28、六郡，郡置守、尉、监。史记材料三一法度衡石丈尺。史记材料四烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍说文系传（1）材料中的“皇帝”是谁？（2）依据材料分别概述该皇帝的功、过。参考答案：、A2、A3、c4、A5、c6、A7、A8、（1）秦始皇（或嬴政）（2）功：统一中国；巩固国家统一（或推行郡县制、或统一度量衡）。过：实行暴政（或焚书、或征发繁重的徭役和兵役）。拓展提升：、要保证一个国家的安全和统一，依靠一条“长墙”可以吗？那么，你认为应怎么办？2、秦朝的政策措施中，有哪些对后世有深远影响？（至少回答四点）答案：（1）建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家；（2）规定最高统治者称皇帝，国家的一切大小

29、政事都由皇帝一人裁决；（3）推行郡县制；（4）统一文字、货币度量衡；（5）修筑长城；（6）开凿灵渠等。课外作业：必做题：1、同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道来到秦朝，秦始皇正在接受记者采访。如果你现在就是秦始皇，你会怎样回答记者们的问题呢？（1）记者问：“尊敬的始皇帝，据说您大力摧行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？”秦始皇答-（2）记者问：“您在地方废除了分封制，那您会采取什麽新的措施加强管理呢？”秦始皇答-（3）记者问：“您为巩固统一，在其他方面采取了什麽措施？”秦始皇答-选做题：P61页活动与探究、任选其一。相关链接关于“三皇”

30、“五帝”“三皇”“五帝”是我国传说中的帝王。有多种说法，通常称燧人、神家、伏羲为三皇五帝通常指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧和虞舜。三皇实际上都是象征性的人物，五帝被认为是中国原始社会末期部落或部落联盟的首领。秦始皇陵兵马俑坑974年3月，农民打井时在秦始皇陵东侧1.5公里处发现秦陶俑，以后，经过几年的发掘，埋藏地下XX多年、规模巨大、气势雄伟的秦始皇陵兵马俑坑展现在世人眼前。这是本世纪最重大，也是最激动人心的考古发现，被誉为“世界第八奇迹”。兵马俑坑是为护卫秦始皇陵墓而建造的。经探测，最早发现的一号坑深约5米，东西长230米，南北宽62米，四边都有斜坡门道。一号坑以北20米处，东西两端分布着第二、三号俑坑。三个坑呈品字型紧密排列，构成一座宏伟的地下建筑，面积共计2万平方米以上。挖掘时，三个坑都已塌陷，并有明显的焚毁痕迹。一号已发掘出武士俑500余尊，战车6乘，每乘驾车马4匹。根据现有密度推测，一号应共有兵马陶俑约6000余件，这是一个大型步兵方阵。二号坑面积较小，外形很像一把曲尺，系由战车、骑兵和步兵混合编队的军阵，有木质战车近百辆，骑兵等各种兵俑1300多件。三号坑面积最小，呈“凹”字