学年九年级语文上学期第一次月考试题新人教版12doc.docx

1、学年九年级语文上学期第一次月考试题新人教版12doc2019-2020学年九年级语文上学期第一次月考试题新人教版(12)一、古诗文（16分）（一）古诗文默写（14分）1默写唐代诗人李白的陪侍郎叔游洞庭醉后一诗。（4分）， 。 ， 。2醉翁亭记中描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是： ， 。 ， 。（4分）3孟浩然的望洞庭湖赠张丞相诗中写出洞庭湖浩大气势的千古名句（颔联）是： ，。（2分）4望洞庭湖赠张丞相诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心的诗句是： ， 。（2分）（二）阅读下面诗歌，完成45题。（4分） 登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭

2、轩涕泗流。5颔联中的“浮”字用得好，赏析其表达效果？（2分）6这首诗抒发了作者的什么情感。（2分）二、文言文阅读岳阳楼记选段，完成第710题。（14分）若夫淫雨露霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然感极悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖

3、之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归?7下列加点意思相同的一项是( )(2分)A樯倾楫摧 倾家荡产 B忧谗畏讥 乐以忘忧C去国怀乡 触目伤怀D或异二者之为 神情异常8解释下面加点词语的意思。 (4分) (1)山岳潜形 潜：。 (2)薄暮冥冥 薄：。 (3)把酒临风 把：。 (4)予尝求古仁人之心 尝：。9用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)浮光跃金，静影沉璧。(2) 微斯人，吾谁与归?10 岳阳楼记 中写到古仁人“不以物喜，不以己悲”, “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”在我们的当今社会有没有像古仁人那样为了他人或工作

4、，不计得失、默默奉献的人物？请举出一例，并对他（她）的精神作简评( 4 分） 三、现代文（30分）（一）阅读下文，完成1114题。（14分）（一）一诺千金去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。 于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子

5、渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西县李庄小学”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也

6、许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。”第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：黑猫警长、邋遢大王、鼹鼠的故事、十万个为什么、如何预防近视眼，居然还有一本我长大了，我不尿床，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本新华字典，又跑书店买了本课外游戏300例，一同寄走了。快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。等了两个月没有，村里的大人笑我们，北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。我们不信，姐姐清清楚楚地

7、在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个图书角，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书

8、的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。11、通读全文，用自己的话回答下列问题。（4分）用一句话概括本文的内容。 。解释“一诺千金”的意思，应该是： 。12、本文第段能否删去？为什么？（3分） 。13、如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？请写在下面。（4分） 。14、读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面。（3分） 。（二）阅读下文，完成1518题。（16分）（二）一生何求船过洞庭时，我为浩淼烟波所感动，昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽。感觉自己真正年轻，感觉生命力的奔

9、涌，这是最强烈的一回。一个人的豪情原不可能在逼仄的斗室里产生，一个人的锐志却往往因为大自然的壮美而激发。我知道一生中将会有许多坎坷和许多失败，但我还是要迎向命运的重奉并时刻准备着还击。老船工说，洞庭湖的风浪打坏了一条又一条船但渔民还是在波涛中出没。一个人与洞庭湖较劲，是需要勇气的，一个人与命运角力，又当如何?浑身裹创，在所难免；踣地不起，也完全可能。我听着死一样的寂静和催命样的读秒声，无论怎样衰竭，怎样剧痛，都要撑持着站起，在命运狂风骤雨般的拳头下寻找一线生机。正是这样，海明威借桑地亚哥之口说：“一个人可以被消灭，但不可战胜。”洞庭湖还太小，当我航行在湖面之上，我的精神更加傲岸挺拔。诚然，我们

10、是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但我眺望辽远的海空，兀立在波涛之上，那一刻感到了永恒而不惧沧桑。高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的。现在，年轻人身上的暮气太重了，还没有怎样受挫，就已鸣金收兵。真不知道，这些人的肩头只能承受多少重负。为什么感叹生命短促，功业难就，人生不如意事常八九?为什么自伤身世，认为遍尝了世间诸般苦楚，必要“勘破三春景不长”？我们知道，一口钟悬挂在树上，用钝重的簧舌去敲打它时，它响遏行云，这样子日久天长地敲下去，钟必然毁坏，但它的生命已化作了铜质的歌声。一口钟不被敲打，日晒雨淋，风霜侵蚀，也必然锈成一堆废铁。似这样哑默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生?曾经，我在南岳看僧侣做

11、佛课，他们的样子非常虔诚。这些人是被生活打败的人吗？是被命运驱逐出境的人吗，不全是。他们中间不是没有心灰意冷者，但受佛光(尽管这佛光已十分暗淡和微弱)的普照，这样的梦想支撑了他们的整个人生：要求取正果，重归极乐世界。这本就是十分执着的追求。莫非我们还不如这些避世的僧众?一个人一生要“死”许多回，每一回的死都如蛇的蜕皮，因此而有新生。蝉蜕是不能相比的，它们将空壳留在枝头，自己也就在深秋的寒风里凄然绝响。它们抱着悲观的态度，是彻底的失败者。在阳光下行走时，我想，这阳光可使每一颗心保持着青春，不枯朽，不衰竭。年龄绝不是青春惟一的标志，只有那些充满了理想和热爱的心灵才真正懂得青春的意义。一生何所求?这

12、个答案肯定因人而异。让我来说：我只要自己的心永远年轻。这正是生命难以独造的境界。15从文中提供的信息看，作者所认为的人生的真谛是什么？（4分） 。16第段中“当我航行于湖面之上”为什么会感到“精神更加傲岸挺拔”？（4分） 。17你生活中遇到过挫折吗？你是如何面对挫折的？（4分） 。18“一个人可以被消灭，但不可被战胜”此句话对你有何人生的启迪？（4分） 。四、写作（40分）19德育报有一首题为责任的小诗：“挂在嘴上/不如记在心上/记在心上/不如扛在肩上/它不一定/能使你的前程灯火般辉煌/但一定会/给你一份厚厚的人生重礼”你有这样的感受吗？请以“责任”为话题写一篇不少于600字的文章。要求题目自

13、拟，体裁自选，表达方式自定。一、古诗文（16分）（一）古诗文默写（14分）1（4分） ， 。 ， 。2 ， 。 ， 。（4分）3 ， 。（2分）4 ， 。（2分）（二）（4分） 5（2分） 。6（2分） 。二、文言文阅读（14分）7( )(2分)8 (4分) (1) 潜：。 (2) 薄：。 (3) 把：。 (4) 尝：。9(4分)(1) 。(2) 。10( 4 分） 。三、现代文（30分）（一）（14分） 11、（4分） 。 。12、（3分） 。13、（4分） 。14、（3分） 。（二）（16分）15（4分） 。16（4分） 。17（4分） 。18（4分） 。四、写作（40分）19座号：600

14、座800座号：九年级语文第一次月考试卷 （参考答案）（总分100分）一（16分）1.4. （12分）见课本5（2分） “浮“字，具有十分鲜明的动态感，洞庭湖几乎包容了整个天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而飘荡起落，壮阔的图景展现形在读者眼前。据此可得出答案。6（2分）体现了诗人同情人民疾苦关心国家命运（忧国忧民）的高尚情操。（酌情得分）二（14分）7（2分） D8（4分） (1)隐没 (2)迫近 (3)持、执 (4)曾经9（4分） (1)波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。 (2)(如果)没有这种人，我同谁一道呢?10（4分）言之有理即可三（30分）（一）（1

15、4分）11、（4分）北京的姐姐为山村的孩子们承诺并寄书籍。一句小小的诺言会有千金的价值。（意符即可）12、（3分）不能。这段文字之所以交代“我”行路的困难，是为下文写山村的闭塞贫穷、孩子们渴望知识及孩子们在山路上背书籍的艰难等作铺垫的。（意符即可）13、（4分）可能会有两种理解：a.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暂时忘记了吧，我相信她会记起来的；b.恶意的：哼，城里人，说话就是不算数！（只要合情合理即可）14、（3分）如：a.山村的孩子们，我为你们渴求知识的精神所感动b.山村的孩子们，只要你们好好学习，一定能成为祖国的有用之材c.山村的孩子们，不仅是北京的姐姐关心着你们，还有我也会从此关心着你们，更有国家、社会都在关心着你们。（答案不唯一，只要说话言之有理即可）（二）1518题。（16分）15（4分）作者所认为的人生真谛是：超越自己、永不言败，永远年轻。16（4分）因为在这种情境下我“感到了永恒