世界历史总复习导学案P2030.docx

1、世界历史总复习导学案P2030历史总复习导学案P20 班 姓名 一、知识提纲1、欧洲文明源于古代希腊，公元前2000年，希腊早期文明爱琴文明兴起，先后中心是克里特岛和迈锡尼。2、公元前6世纪末，雅典成为著名的奴隶制城邦。3、伯利克里当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。4、公元前6世纪末（前509年），意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，元老院掌握国家实权。5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前2世纪中叶，罗马称霸地中海地区。6、奴隶的大量逃亡和起义、小农的破产、被征服地区人民的反抗导致了罗马共和国的衰落。7、公元前27年，屋大维建

2、立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入帝国时代。8、罗马城（公元前8世纪）罗马共和国建立（前6世纪末：前509年）称霸地中海（公元前2世纪中叶）罗马帝国建立（前27年）罗马帝国分裂（公元395年）西罗马帝国灭亡（公元476年，西欧奴隶社会结束）9、中国奴隶社会结束于公元前475年，西欧奴隶社会结束是公元476年，中国进入封建社会比西方早了近千年。二、选择题1、公元前5世纪雅典称霸于（B）A、南部西腊 B、地中海 C、爱琴海 D、红海2、罗马帝国强大的时候，我国正处在（D）A、春秋战国时期 B、战国和秦时期 C、秦和西汉时期 D、两汉和三国时期分析：罗马帝国时期为公元前27年至公

3、元395年，正是中国两汉及三国时期。3、当罗马共和国执政官凯撒穿着丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场为之欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在（B）A、秦朝 B、汉朝 C、唐朝 D、明朝分析：汉武帝时。丝绸之路已畅通，中西方往来已成为可能。4、布匿战争发生在（B）A、雅典共和国时期 B、罗马共和国时期 C、罗马帝国时期 D、恺撒统治时期分析：布匿战争发生在罗马共和国想要称霸地中海的公元前2世纪之前。5、罗马共和国被罗马帝国取代的主在原因是（C）A、布匿战争的失败带来罗马政权的危机 B、平民反对贵族寡头政治的斗争一浪高过一浪C、斯巴达克起义动摇了共和国

4、的统治 D、日耳曼民族涌入罗马共和国，攻城略地。分析： 主要矛盾：奴隶主与奴隶6、古代奴隶制民主共和国发展水平最高的地区是（D）A、中国 B、两河流域 C、埃及 D、希腊7、下列关于雅典的表述，错误的一项是（D）A、海上交通便利 B、奴隶主民主政治发达 C、工商业发达 D、雅典的公民掌握政权分析：民主政治是有阶级性的，代表着奴隶主阶级的利益，并不是所有公民都能够享受的。8、伯利克里所处的时代是雅典民主政治的全盛时期，那时雅典城邦的最高权力机构是（B）A、元老院 B、公民大会 C、陪审法庭 D、五百人会议9、古希腊文明开始于（A）A、爱琴文明 B、迈锡尼文明 C、雅典文明 D、斯巴达文明10、你

5、知道奥林匹克运动会的故乡是下列哪个古老的国家吗？（B）A、古罗马 B、古希腊 C、古埃及 D、古印度11、对雅典全盛时期的描述，不正确的是（C）商业繁荣手工业发达城邦居民普遍参政大量使用奴隶劳动崇尚武力文化兴旺A、 B、 C、 D、12、雅典成为著名的奴隶制城邦是在（C）A、公元前8世纪 B、公元前6世纪 C、公元前6世纪末 D、公元前5世纪13、罗马成为地中海霸主是在（A）A、公元前2世纪中叶 B、公元前3世纪 C、公元前4世纪 D、公元前5世纪14、雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治最高峰体现在（D）通过抽签，所有公民都可以担任各级官职 公民大会决定一切大事 任何公职人员不得专权 担任公职

6、和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦农民广泛参政A、 B、 C、 D、15、罗马奴隶制共和国衰落的原因有（B）布匿战争 奴隶大量逃亡和起义 小农的破产 被征服地区人民的反抗 屋大维建立元首制A、 B、 C、 D、16、雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰是在（A）A、伯利克里当政时期 B、亚历山大当政时期C、梭伦当政时期 D、汉谟拉比当政时期伯利克里当政时期（前444年-前429年），中国正处在战国时期（前475年-前221年）17、罗马建立奴隶制共和国是在（D）A、公元前5世纪 B、公元前6世纪初 C、公元前8世纪 D、公元前6世纪末18、按先后顺序排列以下国家进入奴隶社会的时

7、间，正确的是（C）古代印度 罗马共和国 古代巴比伦 古代埃及A、 B、 C、 D、分析：各国进入奴隶制的时间是，埃及公元前3500年，古代巴比伦公元前3000年，印度公元前2300年，罗马共和国公元前509年历史总复习导学案P21 班 姓名 教学目标知识与能力：掌握日本大和的兴起、大代改新；法兰克王国，查理曼帝国；西欧封建社会的形成和发展；君士坦丁堡的陷落过程与方法：学生自主阅读讨论，教师提问启发并配以绘图辅以资料讲解情感态度与价值观：1、通过隋唐制度对日本大化改新的影响，理解改革开放对人类文明进步的促进作用，树立积极进取的人生态度。2、认识西欧封建等级制度的特点及压迫剥削广大农奴的实质，进而

8、理解西欧封建社会王权薄弱、兵连祸结的特点。3、通过罗马教皇国形成的原因，认识西欧教会封建主与世俗封建主相互勾结以扩展势力的特点，进而认识教会及其神学的伪善。4、对比欧洲封建城市与唐宋时期中国城市的不同，增强民族自豪感，进而树立正确的历史发展观。教学重难点教学重点：日本大化改新；西欧封建社会。教学难点：西欧封建社会的形成。教学设计一、导入新课：唐朝鉴真东渡日本，在日本传播中国文化，推动了日本历史的进步。日本是我国一衣带水的邻邦，它由许多岛屿组成，但国土有限，资源匮乏。日本各岛在1世纪前后，开始出现奴隶制国家。后来，奴隶制国家大和兴起。大和不断征服扩张，5世纪统一了日本。统一后的日本还是奴隶制国家

9、，那么，日本是什么时候又是怎样过渡到封建社会的呢？二、合作交流，解读文本A、日本大化改新（一）日本是地处亚洲东部的岛国，是当今世界经济发展水平仅次于美国的第二经济大国。思考：1、看教材，说说古代的日本是怎样统一的？公元1世纪前后，日本列岛出现许多奴隶制小国，后来随着大和的兴起扩张至5世纪时走向统一，统一后的日本仍是奴隶制国家，其最高统治者称大王，7世纪初改称天皇。2、日本是什么时候，是怎样过渡到封建社会的？公元646年的大化改新（二）大化改新的背景，内容和意义背景：就国内而言，各种矛盾尖锐（贵族与部民、奴隶、平民的阶级矛盾；贵族豪强内部争权夺利的矛盾；皇室、留学中国的改革派与当权的豪强贵族守旧

10、派的矛盾），政局混乱；从国际来看，是中国隋唐先进制度的影响。内容（见教材小字部分）：政治：改革行政制度，建立京师和地方行政机构，打破氏族贵族的世袭特权，建立天皇为首的中央集权制。经济：取消贵族的私地，一切土地收归国家所有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（效法隋唐的“班田收授法”和租庸调制）意义：打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度，标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。思考：1、日本仿效中国改革取得成功，对此，你得到什么启示？要善于把其他民族的文化拿来，变为具有自己特色的文化。在古代，日本向中国学习，在近代，日本向西方学习，这些都使日本不断进步。2、大化改新后，大和正式改

11、名为日本，想一想，中日交往是从什么时候开始的？什么时候双方使节来往比较密切？（汉朝；唐朝时双方使节来往密切；从“大化改新”到1868年“明治维新”以前的1200年左右的时间,是日本的封建社会时期. 由于中日两国长达两千年的交往,日本文化深受中国文化的影响.从日本的和服、文字、围棋、书法、茶道、一直到天皇即位,都有中国文化闪现。）（三）日本的幕府统治即日本将军控制中央政权的时期，历时600多年（12世纪末至1868年），其实质是封建军事独裁统治。B、西欧封建等级制度1、法兰克王国的建立476年西罗马帝国灭亡，日尔曼人在其废墟上建立起许多封建国家，西欧的奴隶社会结束。481年，法兰克王国建立，后实

12、权掌握在宫相手中。8世纪前半期，法兰克王国掌握实权的宫相查理.马特实行改革，建立采邑制，逐渐形成了封建等级制度。2、查理.马特改革问：查理.马特改革的内容是什么？有何历史作用？内容：把土地连同土地上的农民，作为采邑分封给中小贵族，接受采邑者必须宣誓效忠，并承担自备马匹、武器应召出征的义务。如不履行臣民义务，采邑即行收回。作用：加强了法兰克国家的军事政治力量。3、封建等级制度的形成问：西欧封建等级制度是怎样形成的？主要有哪些等级？其特点是什么？有何影响？形成：是在采邑的基础上逐渐形成的。后来采邑成了世袭领地，大批农民沦为农奴，大封建主再把土地分封给自己的亲信贵族和骑士。经过层层分封而形成了等级制

13、度。主要等级：公、侯、伯、子、男、骑士特点：受封的小封建主和骑士直接向自己的领主效忠，并承担服兵役等封建义务；领主有义务保护自己的附庸和调解附庸之间的纠纷。这种主从关系只存在于分封、受封关系的领主和附庸之间。国王是最大的封建主，但不能直接支配一个不直接隶属自己的小封建主。各级封建主形成“封建金字塔”，压在广大农奴、自由农民和城镇平民身上。影响：导致西欧封建社会国家管理体系不完善，王权衰落。讨论：如何理解“领主的领主，不是我的领主”“附庸的附庸，不是我的附庸”？4、丕平献土751年，法兰克王国宫相“矮子”丕平在罗马教皇的支持下，夺取了王位，为了报答教皇，丕平把意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠

14、送给教皇。经济上，教皇和教会是最大的土地所有者；政治上，教皇和教会是封建制度的精神支柱。说明：在整个中古时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切。C、西欧城市的兴起1、西欧城市在11世纪前后为什么普遍兴起？重要城市有哪些？兴起原因：农业、手工业的发展和商品交换的扩大。重要城市：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等兴起过程：指导学生看教材小字部分2、欧洲的封建城市与唐宋时期的城市的不同：a、欧洲的封建城市一般是工商业活动中心，而唐宋时期的中国城市往往先是政治中心，后又成为工商业活动中心。b 、中国唐宋时期的

15、城市规模较大，像唐都长安，宋都开封、临安，都有上百万人口；而西欧的城市规模都较小，14世纪的伦敦，只有四万人口。3、西欧城市兴起的历史意义a、城市的兴起和发展促进了手工业的发展b、城市的兴起和发展促进了商业活动的进一步扩大，地区贸易和国际贸易得到发展C、导致政治的进步和文化的发展4、西欧城市反封建领主的斗争原因：封建领主掌握城市的统治权，他们向城市居民勒索赋税，摊派徭役，城市居民为了自身的生存和发展，被迫开展反对封建领主的斗争。结果：法国许多城市取得了自治权，建立了自治公社；意大利的一些城市还成为独立的城市共和国。D、君士坦丁堡的陷落1、东罗马帝国的衰落的原因a、外族的入侵（主要原因） b经济衰退 c、贵族集团争权夺利。2、奥斯曼土耳其攻占君士坦丁堡1453年，君士坦丁堡的陷落，标志着存在1000多年（395年-1453年），的拜占廷帝国的灭亡。奥斯曼土耳其攻占君士坦丁堡后，将其改称为伊斯坦布尔。历史总复习导学案P22 班 姓名 一、知识提纲：1、日本大化改新：