小学体育水平三全册教案4.docx

1、小学体育水平三全册教案4第一课(室内课)教材一、引导课，二、体育常识，游戏是儿童的良师益友。个 性教 案目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、游戏可全面锻炼身体。2、游戏可使大脑灵活。3、游戏可培养优良

2、品德。4、做游戏可使心情愉快。5、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识三、游戏：（抓手指）规则： 1、手放平。2、食指尖必须顶手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。学生坐在教室里按自己的座位坐好。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。器材教室小结第二课教材1、徒手、队列等练习2、

3、游戏：兔子赛跑个 性教 案目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏：“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3

4、、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。中基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：兔子赛跑规则：1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、要饶过对面的红旗杆才能跑回来。1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比

5、赛。大结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小器材篮球场、标志杆12根小结(1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进.(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善. (3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识.第三课教材1、 基本体操：广播体操2、游戏：守卫红旗；个 性教 案目标1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生

6、活动强度准备部分一、课堂常规：（略）二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱满。中基本部分一、小学生广播操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。组织：六路纵队1、 教师讲解动作要求和方法。2、 教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。大二、游戏；守卫红旗规则：1、 没有被教导的人不得随

7、意进入圈内。2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。组织：分成四组1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习小器材录音机一部、队旗两面小结(1)学生的积极性很高,但是在纪律方面有待改进.(2)学生比较听话,但是在个人的身体姿态方面存在一些小问题,有待改善. (3)比较听话,表现的还比较好不管是纪律还是自身的意识.第四课教材1、 技巧：前滚翻起立，2、游戏：障碍赛跑 个 性教

8、案目标1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：六列横队1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、跟教师练习：基本部分一、技巧：前滚翻起立，重点：蹬地、低头、

9、团身。难点： 动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、 由小裁判评定动作正确与否。3、 每个队员的比赛次数相等。1、教师讲解游戏要求和规则，提醒学生自创人为障碍。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生创设人为障碍3、学生练习比赛。4、分组比赛结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：

10、四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习器材小体操垫6床、藤圈6个小结第五课教材一、技巧：不同开始姿势的前滚翻 二、复习：前滚翻起立，接球个 性教 案目标1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体

11、育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。组织：六列横队迎面而立1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4神饱满动作轻松整齐一致二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点： 动作连贯，协调。组织：六列从队1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、互评优胜。结束部

12、分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习器材体操垫6床、小篮球6个小结第六课教材1、徒手操2、游戏：改换目标教学目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。个 性教 案教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：六列横队1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手

13、操的动作和要求。4、师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。4、 动作一致，精神饱满。基本部分一、 徒手操重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。组织：六列横队、散点；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。2、 分组练习。3、 动作一致，精神饱满。难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏：（改换目标）规则：1、 追者只能拍人，不许堆人、拉人。2、逃者需要“隐蔽”必须站在前面、后面，或侧面。组织：四列从队1、 教师讲解游戏的方法和规则。

14、2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、 学生认真听游戏的方法和规则。2、 学生练习。3、 分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：六列横队1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、布置课后练习1、学生学习，体会；2、学生跟教师练习轻松愉快器材篮球场一个小结第七课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、游戏：挑战应战个 性教 案教学目标认知：能说出起跳后腾空成腾空步姿势的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改进空中腾空步和蹲踞姿势，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：发展学生的腿步力量，提高跳跃能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数

15、、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：改进空中动作；难点：起跳有力度，腾空有高度。组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3、学生做蹲踞式跳远练习；4、巡视指导，纠正错误动作。1、学生通过观察发现自身动作的问题；2、认真改进和提高动作；3、针对性的做好起跳和腾空动作；3、

16、积极动脑，勇于探索。一、 游戏：挑战应战1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对方胜利。组织：分男女两组进行1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。4、学生互评优胜。结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习器材沙坑一个、篮球场一个小结第八课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：截住空中球。个 性教 案目标认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助

17、跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲

18、解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；二、游戏：截住空中球。组织：组成若干圆圈1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组讲解、示范游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析规则；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指

19、出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习器材垒球40个小结第九课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、游戏：端线篮球。个 性教 案目标认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本

20、课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改进全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑与用力的连贯性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。1、学生认真听讲，仔细比较；2、认真进行模仿练习，不懂就问；3、清楚投与捡的信号；4、不断改进和提高动作质量；二、游戏：端线篮球。组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；3、安排练习；4、观摩，分析动作是否合理

21、；5、组织游戏；1、听教师讲解、示范游戏内容方法和规则；2、在观摩时充分掌握规则要领；3、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；结束部分1、放松活动2、总结3、下课组织：四列横队1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、布置课后练习1、学生学习，体会；2、学生练习器材垒球40个、篮球2个小结第十课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、改变速度的走个 性教 案目标认知：知道蹲踞式跳远的全过程动作；技能：能较好地掌握蹲踞式跳远动作技术及跑动中呼吸节奏的控制；情感：能在音乐旋律下较好地完成走跑交替；负荷：发展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人

22、数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习组织：六列横队1、接受汇报2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远；重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。二、改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。组织：分组轮换一、1、教师讲解准确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标志线；3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；二、1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范

23、。3、教师给学生个别指导。一、1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？二、1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习器材沙坑一个、200米田径场小结第十一课教材一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：十字接力。个 性教 案目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能

24、力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：基本部分一、投掷：投掷垒球考核；(男生)重点：发挥技术优势，完成考核任务；难点：考核成绩达到要求。二、游戏：十字接力。；重点：组织好游戏；难点：有序的进行游戏。一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1

25、、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事项；3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核。组织：两路从队1、复习游戏；2、组织学生进行分组；3、学生分组练习；4、开始游戏。1、学生进行复习；2、仔细观听讲；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高技术动作；5、努力考出好成绩；1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、认真练习、认真体会动作；4、想一想：在游戏时要注意哪些？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习器材小结第十二课教材一、投掷：投掷垒球考核；二、游戏：播种与收割。个 性教 案目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委