七年级地理导学案第二章.docx

1、七年级地理导学案第二章码市中学2012年下期七年级上册地理导学案主备人：黄斌 审核人：赖祥云 编制时间：2012年9月13日 印制签名：班 级： 姓 名： 第 小组 评价： 课 题第二章 地球的面貌第一节 认识地球课 型新授课 时第二课时学习目标1、 掌握经线的特点及经度的标度规律。2、记住东西半球的划分界限，并能判断东西半球。重、难点1、经线的特点 2、东西半球的划分与判断学 习 过 程学习内容及预见性问题课堂笔记一、预习案【自主学习】1.经线：在地球仪表面，连接 两极并垂直与纬线的弧线，经线指示 方向。2.经度：通过英国格林泥治天文台旧址的经线作为经度的起点线，即 线，或称 经线，向东、向

2、西各做 ，以东的称东经，以西的称西经。3.东西半球的分界线： 和 组成的经线圈。4.由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫 。二、探究案1、求地球上关于地心的对称点： 例：已知a点的地理坐标为（500N，1200E),求b点的地理坐标。 2、依据经度判断东西半球： 西 经（W） 东 经（E） 180 0 180 200W以东到1600E为东半球 西 半 球 东 半 球 200W以西到1600E为西半球 160E 20W 160E 判断方法： 某点的经度200，不管是东经还是西经，这点一定位于东半球。（小小为东） 某点的经度1600，不管是东经还是西经，这点一定位于西半球。（大大为西） 某点的经度

3、在2001600间，是东经度就位于东半球，是西经度就位于西半球。例1：某地经度为180E，则该地在 (东或西)半球；若为1700E，则该地在 半球。 若为1400E，在 半球；若为1400W，在 半球。例2：某地地理坐标为（200N，1500W），判断该地的半球位置。例3：某地东侧为东半球，西侧为西半球，南侧为南半球，北侧为北半球试确定该地的地理坐标。若某地东侧为西半球，西侧为东半球，南侧为南半球，北侧为北半球试确定该地的地理坐标。3、根据经度的变化来判断东西经方法： 若数值向东越来越大，则是东经；若数值向西越来越大，则是西经。 例1：判断右图中的经度为东经还是西经？三、训练案1. 关于地球仪

4、的说法。错误的是（）A、地球仪的形状是一正球体B、经线的长度等于赤道的长度C、地轴与赤道的夹角是90 D、地轴与地球表面相交的两点为南北两极2、关于经线的说法，正确的是（）A、经线都是圆 B、经线指示南北方向 C、经线长度不相等 D、经线又叫本初子午线3、划分东西半球的经线圈是（ ）A、0度经线和180度经线 B、东经20度和西经160度 C、西经20度和东经160度 D、东经30度和西经160度4、下列地点位于北半球、东半球、高纬度的是（ ）A、(70N, 10W ) B、(60N, 20W) C、(30S, 20W) D、(60S, 20W)5、经度和纬度都是0 的地方位于（ ） A、东半

5、球 B、西半球 C、南半球 D、北半球 6、与120E所对的经线度数为。（如果正确答案是选择B，B应该填什么？而A,C,D又应该填什么？并说出你的看法？）A、 B、 C、 D、课堂流程一、复习检测：4分钟记忆复习，4分钟组间抽检。二、教师点评导课2分钟。三、自主、合作、探究（一）根据学案自主学习新课内容，并完成自学检测（10分钟）（二）小组内对学、群学，交流自学检测结果，达成检测题共识（5分钟）4、学生板书展示（5分钟完成）5、学生上台点评（6分钟完成）6、老师点拨小结（5分钟）完成课堂检测（4分钟）码市中学2012年下期七年级上册地理导学案主备人：黄斌 审核人：赖祥云 编制时间：2012年9

6、月13日 印制签名：班 级： 姓 名： 第 小组 评价： 课 题第二章 地球的面貌第一节 认识地球课 型新授课 时第三课时学习目标1、会根据经纬网确定某地的地理坐标。2、在地图上能用经纬网确定方向并能判断方位。重、难点纬线、纬度、经纬网学 习 过 程学习内容及预见性问题课堂笔记一、预习案【自主学习】1.地球的运动方式： 和 其周期分别为 和 2.地球的公转产生的地理现象是 3.地球的自转产生的地理现象是 二、探究案1、在经纬网图上确定地理坐标。 例：读左图，回答问题： 1）写出A、B两地的地理坐标 A（ ， ） B（ ， ） 2）从低中高纬度来看，A在 纬度地区，B在 纬度地区.。 3）从南北

7、半球来看，AB位于 半球；从东西半球来看，AB位于 半球 4)在图中找出C（55S，170W），D（65S，160W）2. 经纬网确定方向和方位 ：经线指示南北方向；纬线指示东西方向。 例1：读图1，回答问题：A在D的 方向，D在B的 方向；A在B的 方向，C在D的 方向。例2：读图2，回答问题：A在B的 方向，C在A的 方向；在图中建座房子四周都对着南方，应该建在 处。三、训练案1、一架飞机从南极起飞沿某一经线圈飞行一圈又回到原点，途中飞机改变了方向没？2、从长沙起飞，沿正北方向飞行，问飞机最终能到达哪里？3、某地纬度为250，经度为1160，在地球上能找出几个像这样的点？是哪几个？4、你能

8、用一只脚踩在所有的经线上吗？如果能，那你应该踩在哪里？此时你的脚跨越了多少经度？5.读经纬网图，回答下列问题。a、b、c、三点中，a点的纬度是 ，b点的纬度是 。图中a、c、两点中，位于北半球的是 ；b、d两点中位于东半球的是 。 b位于a点的 方向。地理顺口溜1、 地球特点：赤道略略鼓，两极稍稍扁。自西向东转，时间始变迁。南北为经线，相对成等圈。东西为纬线，独成平行圈；赤道为最长，两极化为点。码市中学2012年下期七年级上册地理导学案主备人：黄斌 审核人：赖祥云 编制时间：2012年9月13日 印制签名：班 级： 姓 名： 第 小组 评价： 课 题 第二章 地球的面貌第二节 世界的海陆分布课

9、 型新授课 时第一课时学习目标1.结合地图和数据说出全球海陆所占的比例，能描述世界海洋与陆地的分布特点。2.掌握七大洲的地理分布，半球位置。3.掌握几条重要的洲界线。4.了解大陆、大洲、岛屿等地理概念。重、难点1、世界的海陆分布特点。 2、七大洲的地理分布，半球位置。学 习 过 程学习内容及预见性问题课堂笔记一、预习案【自主学习】海洋与陆地(P22)1.海洋与陆地：海洋占 %，陆地占 %,即“ 分海洋， 分陆地”。七大洲(P22-25)1.七大洲是指： 、 、北美洲、 、南极洲、 、 （按面积大小排列）。5.亚欧大陆是指： 四大洋(P25)1.海是指： 2.海峡是指： 3.大洋是指： 4.四大

10、洋是指： 、 、 、 。（按面积大小排列）二、探究案1.我们生活在地球上，有人把地球称为 “水球”，为什么呢？你能告诉大家吗？ 2.读图2-19、2-20、2-27思考：赤道横穿哪几个大洲的大陆？ 位于西半球的大洲有哪些？ 位于东半球的大洲有哪些？ “之最”：面积最大和最小的大洲： 海拔最高和最低的大洲： 跨经度最广的洋是： 跨经度最广的洲是： 地球上最大的大陆是： 面积最大，最深的是： 面积最小，最浅的是： 呈“S”形大洋是： 距南极洲最近的大陆是： 亚、欧、北美三洲围绕的洋是： 太平洋大西洋、印度洋围绕的洲是： 3.读图2-22、2-23、2-24，完成下表：4. 读图2-29至2-31，

11、完成活动题1.2.3小题(P30-31)三、训练案1、 我国所在的大洲是 。 2、纬度最高，跨经度最广的大洲是 。3、重要的海峡和运河 沟通的海洋 两侧的大洲直布罗陀海峡 大西洋和地中海 非洲和欧洲土耳其海峡 白令海峡 北冰洋和太平洋 亚洲和北美洲苏伊士运河巴拿马运河4.读东西半球图，完成下列问题。写出大洲名称： 写出大洋名称： 东西半球的分界线是 和 构成的经线圈，图A是 半球，图B是 半球。【答案】从海陆位置看：英国是岛国；蒙古是内陆国。我国与美国都是海陆兼备的国家，但又有不同：我国是面海背陆，一面临海，即东临太平洋；而美国则濒临三大洋，其本土东临大西洋，西临太平洋，阿拉斯加州北临北冰洋。

12、地理顺口溜地表十分陆占三，亚欧非洋两美南。亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边；亚非原本相结连，苏伊运河来割断；亚洲北美隔水望，白令海峡在中间；中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦；数大洋洲面积小，似断不断亚下边。亚欧非洋东半球，南北美占西半边，唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。洋，大洋洲。两美，南美洲和北美洲。南，南极洲。乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。高加，高加索山脉。苏伊运河，苏伊士运河。 巴拿运河，巴拿马运河。码市中学2012年下期七年级上册地理导学案主备人：黄斌 审核人：赖祥云 编制时间：2012年9月13日 印制签名：班 级： 姓 名： 第 小组 评价： 课 题第二章 地球的面貌 第三节 世界的地形

13、课 型新授课 时第一课时学习目标1、理解地形，海拔，相对高度等基本概念，能进行简单的高程计算。2、了解五种基本陆地地形的形态特征。3、掌握陆地上两大山脉带的分布。了解海底地形。重、难点地形的形态特征和主要的山脉学 习 过 程学习内容及预见性问题课堂笔记一、预习案【自主学习】1、陆地地形1）地面高度的表示方法： 海拔高度：地面某个地点高出 的垂直距离。（绝对高度） 相对高度：地面某个地点搞出 的垂直距离，它表示地面的起伏大小。（2）地形是指： 。2、海底地形 海底地形由：大陆架 ， ，海沟 ， ， 。 3、世界之最 最大的高原 ；最高的高原 ； 最大的平原 ； 最大的盆地 ；最长的山脉 ； 最深

14、的海沟 。二、探究案1.五种基本的地形类型及特征地 形 海拔高低 地面起伏特征 相同点平原高原山地丘陵盆地2.两大山脉带： 3.码市镇地形类型以_为主，这种地形有利于_（农业部门）的发展。4.阅读课本33页的活动题三、训练案1、世界上最高的高原是_；世界上最长的山脉是_；世界上最大的盆地是_。2、周围高，中间低，四周有山岭环境的地形是A、平原 B、山地 C、盆地 D、丘陵3、海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏较小的地形是A、山地 B、高原 C、平原 D、丘陵4、在靠近大陆的浅海地区，是大陆向海洋延伸的部分，深度一般不超过200米，这是哪种地形区？A、海沟 B、洋盆 C、海岭 D、大陆架 读

15、图完成5-6题： 5.读出图中三点的海拔A、 B、 C、 6.A、B两点及A、C两点的相对高度分别为 米， 米。课堂流程一、复习检测：4分钟记忆复习，4分钟组间抽检。二、教师点评导课2分钟。三、自主、合作、探究（一）根据学案自主学习新课内容，并完成自学检测（10分钟）（二）小组内对学、群学，交流自学检测结果，达成检测题共识（5分钟）四、学生板书展示（5分钟完成）五、学生上台点评（6分钟完成）六、老师点拨小结（5分钟）完成训练案（4分钟）码市中学2012年下期七年级上册地理导学案主备人：黄斌 审核人：赖祥云 编制时间：2012年9月13日 印制签名：班 级： 姓 名： 第 小组 评价： 课 题第

16、二章 地球的面貌世界的地形课 型新授课 时第二课时学习目标1、理解等高线、等深线等基本概念。2、学会阅读等高线地形图，能读出海拔并能判断不同的地形类型。3、了解等高线分层设色地形图的制作过程，并会阅读分层设色地形图。重、难点等高线地形图及等高线分层设色地形图的阅读。学 习 过 程学习内容及预见性问题课堂笔记一、预习案【自主学习】1基本概念 等高线：地图上海拔相同的各点连接所成的线。等深线： 。2.等高线显示地貌的特点(1)在同一条等高线上各点的高度 ，并各自闭合。（等高封闭） (2)在同一幅地图上，等高线多，山就 ；等高线少，山就 ；凹地相反。（多高少低） (3)在同一幅地图上，等高线间隔密，

17、实地坡度 ；等高线间隔稀，实地坡度 。（密陡稀缓） (4)等高线的弯曲形状与相应实地地貌形态相似。（形似实地） 二、探究案（2）等高线地形图的判读 读教材31页图2-44完成活动题：总结：等高线越 （稀疏或稠密）表示地形越陡，等高线越 （稀疏或稠密）表示地形越缓。 山顶高度：小于最近等高线高度+等高距，大于最近等高线高度。 读教材31页图2-44，观察山谷与山脊处等高线的凹凸情况：总结：等高线向海拔高处突出的为 ；等高线向海拔低处突出的为 ；（将以上结论写在教材31页上）等高线地形图上地形部位（山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖）的判读： 在等高线地形图中，一般最小的圆圈为山顶（数值由里到外依次减小

18、），如果数值由里到外依次增大，则为盆地；位于两个山顶之间的地形为鞍部，等高线交织一起为陡崖。例： 上图中，为_ 为_ 为_ 为_三、训练案1、某人的左右两侧是山顶，前后两侧是山谷，则该人所处的部位是（ ） A山顶 B山谷 C山脊 D鞍部2、当几条等高线在某段重合成一条线时，则表示的地理事物是（ ） A、盆地 B、山顶 C、山脊 D、陡崖3、在分层设色地形图上蓝色越深，则表示海洋深度（ ）A、越深 B、还要视具体情况而定 C、越浅 D、不深不浅4、右图中数字代表的地形是 (1)_ _ _ _ (2)由爬山与处爬山,哪一处比较省力?为什么?_。(3)如果图中有条小河,那它一定出现在_(填序号)学法

19、技巧伸出右手，五指并拢捏成拳头扣在桌面上，其实我们的手就是一座五指山，手背部关节突起的部位相当于山顶，关节间的部位相当于鞍部，手指的背部相当于山脊，手指缝相当于山谷，小指和拇指的外侧，相当于陡崖。向手背撒些水，水顺着手指缝向下流，说明山谷是山体的集水部位，往往成为河流的发源地。码市中学2012年下期七年级上册地理导学案主备人：黄斌 审核人：赖祥云 编制时间：2012年9月13日 印制签名：班 级： 姓 名： 第 小组 评价： 课 题第二章 地球的面貌第四节 海陆变迁课 型新授课 时第一课时学习目标1、认识地壳是变动的，并能举例说明。2、了解大陆漂移假说，会讲述魏格纳提出大陆漂移假说的故事。 3

20、、知道“板块构造学说”的基本要点，能应运观点解释相应的地理现象。4、掌握世界主要的火山、地震带的分布。重、难点1、板块构造学说”的基本要点。2、世界主要的火山、地震带的分布。运用地图找出板块与火山、地震带，山脉带的分布的关系。学 习 过 程学习内容及预见性问题课堂笔记一、预习案【自主学习】(1)板块构造学说的基本观点： 岩石圈主要由六大板块组成，包括：亚欧板块，美洲板块，太平洋板块，印度洋板块，非洲板块，南极洲板块。 （识记教材P35图248“六大板块示意图”） 六大板块是在不断运动的。当板块运动时，地球表面分属不同板块的大陆便出现漂移现象，海洋与陆地的相对位置也就是在 。 板块内部比较稳定，

21、板块与板块交界地带，有的碰撞挤压,有的张裂拉伸,地壳比较 ，多 火山 和 。(2)几乎全部是海洋的板块是 板块。其余板块既包括 ，又包括 。 澳大利亚大陆，印度半岛和阿拉伯半岛位于 板块，我国位于 板块。（2）火山和地震世界两大火山、地震带： 和 。二、探究案（一）合作探究1.安第斯山脉是由 板块和 板块相互碰撞挤压形成的。2.喜马拉雅山脉是由 板块和 板块相互碰撞挤压形成的。3.为什么环太平洋带多火山地震？请用板块构造学说的理论解释。 三、训练案1.世界上的火山主要分布在（ ）A.亚欧大陆内部 B.太平洋的岛屿上C.板块交界处 D.北美大陆。2.板块构造学说的内容是（ ）A.全球分为七大板块

22、 B. 各大板块都有“内稳边活”的特点C.各大板块是稳定的 D.各大板块都朝同一方向运动3.我国是个多地震的国家，原因是（ ）A.我国位于两大地震带交界处 B.我国人类劳动破坏的结果C.我国地形复杂多样 D.开采地下资源造成的4.澳大利亚大陆属于（ ）A.太平洋板块 B.南极洲板块 C.印度洋板块 D.亚欧板块5.“沧海桑田”说明的地理知识是（ ）A.地球上只有茫茫大海和农田 B.茫茫大海在地壳运动过程中也有可能成为陆地C.大海也是农田 D.大海可以被人类改造成良田（二）板块构造图示意图：板块构造学说认为，地球岩石圈主要有 大板块组成，各大板块处于不断的 之中。一般来说，板块的内部比较 ，板块与板块交界的地带，地壳比较 ，多 、地震。台湾海峡位于亚洲属于板块。世界火山、地震带主要分布在环洋周围。煤是由森林转化而来的，台湾海峡的海底发现了丰富煤层，说明海洋和是可以变迁的。填出图中字母代表的板块名称：A、 板块 B、 板块C、 板块 D、 板块 E、 板块F、 板块教学反思