三年级上册语文58单元复习要点苏教版.docx

1、三年级上册语文58单元复习要点苏教版2015三年级上册语文5-8单元复习要点（苏教版） 三上语期末复习- 到8单元复习要点 内容要点：1、知道第五自然段的中心句是“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。”比喻句：1、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。把“灯光”比作“焰火”。 2、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。把“明亮的车灯”比作“闪光的长河” 会用“倾听”“闪耀”造句。2、三个比喻句“像钻石那么闪亮的小露珠。”“像水晶那么透明的小露珠。”“像珍珠那么圆润的小露珠。“会用“越越”造句。3、石榴有句话“一半儿红、一半儿黄”，中间“儿”字别丢，不要写颠倒了。4、掌握练习中中的

2、“处处留心”，知道“春城”“羊城”“泉城”“冰城”“鸢都”“城”为什么有这些别称。、“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”是孟子的话，知道什么意思。6、石头书上的字是“雨痕”“波痕”“矿物”，画是“化石”。石头书能告诉我们哪座下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石。“7、“刨根问底”用俗语解释就是：“打破沙锅问到底。”8、小稻秧脱险记1、2小节内容填空要掌握。用“纷纷”“激烈”造句。9、航天飞机的特点是体型庞大、飞得又高又快，本领大。10、军神，军神是指“能力超凡的军人”，因为刘伯承手术时一声不吭，还数清了刀数，手术后谈笑自如，他意志坚定、坚强勇敢，坚忍不拔，所以被

3、称为“军神”。 “年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。”从这段话中的“一声不吭、汗如雨下”可以感受到刘伯承正在忍受着剧痛，说明他坚强勇敢。 是按照求治、术前、术中、术后的顺序写的。 “恳切”和“亲切”是近义词。意义上有差别，“恳切”是诚恳而殷切，“亲切”是热情而关心。11、掌声里一共写到两次掌声，第一次热烈、持久，代表对小英的鼓励。第二次经久不息，代表对小英的赞扬。 “是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。”熟背。 一条腿落(la)下了残疾。注意“落”的读音。 近义词;注

4、视（ 注目） 骤然（突然） 珍惜（爱惜） 反义词 犹豫（坚决），忧郁（开朗）一摇一晃 一心一意 一唱一和 一板一眼 12得找到的“真金”是成功的方法，生活的真谛：只有辛勤劳动、勤于观察，勤于思考，才能获得财富。”13剧脸谱中，红脸代表忠勇，如关羽。黑脸代表正值，如包公，白脸代表奸诈，如秦桧。猴子脸谱上有红色和黑色，也表示孙悟空的忠勇与正值。14九月九日忆东兄弟表达了作者思念家乡亲人的思想感情。“每逢佳节倍思亲”中的“倍”是加倍的意思。这句话的意思是：“每到节假日就加倍地思念家乡的亲人。”这里的佳节指的是 重阳节。1 、孙中是一个敢于和封建势力作斗争的人。“陋习”是指不好的，不明的习惯。除了缠足

5、以外，还有重男轻女，娃娃亲，迷信等陋习。 第五单元阅读理解部分。1、爱人者人 ，敬人者人 。 ，幼吾幼以及人之幼。2、香港是我国通向世界的南大门，那里有 、 、 。3、小露珠让所有的植物都显得格外精神 的向日葵， 的白杨树， 的喇叭花，还有 的鲜花嫩草，都像 的小姑娘戴上了 ，显得更加生机勃勃。 苏教版三上第六单元选择正确的读音下面划“ ”。（8分）1、发人深省 (shng xng) 丢三落四(lu l) 亲密无间(in in) 称霸一方(hng hn) 兴风作浪(xng xng) 作恶多端( )2、睡在盛(hng shng)满水的水缸里盛(shng hng)开了。三、阅读理解部分。（32分）

6、（一）按内容填空，并完成练习。201、突然一声呼啸，一个 腾空而起。只见他 的翅膀， 的脑袋， 的机尾，转眼间便飞得 。“他”指的是 ， 写出了他的速度快。 2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的_，_和颜色、形态各异的_，而石头书上的“画”，指的是_、_ _、_等化石。3、小稻秧望着这群 的杂草，说：“我刚搬到大田， ， ？”这群杂草 ， ， 地跟小稻秧抢 。小稻秧气得 ，当场就 。三年级语第七单元阅读理解部分。（26分）（一）按内容填空。（12分）（1）三天打鱼， 。 一事无成。 师傅领进门， 。（2）沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个 ，一块 ！你是一位 ！”（3）掌声一告诉我

7、们要 别人的掌声，同时，也不要 把自己的掌声献给别人。第五六-七单元阅读过关(一)石榴（片段）(8分) 春天了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越(密 秘)，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，(访 仿)佛是一个个活(泼拨)的小喇叭，正鼓着劲儿(再 在)吹呢。1、在中括号里正确的字上打“”。(2分)2、填上合适的动词。(2分)( )出叶子 ( )出枝条 ( )出石榴花( )满枝头3、在中用“”画出描写石榴花颜色的词句。(2分)4、这段话是按_顺序写的。(2分)(二)小露珠（片段）(8分)小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气

8、袭。渐渐地，太阳公公散发的热量(lin lin)越越大，小露珠的身子也越越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空(n n)中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭(b b)花动情地吹奏着乐(u l)曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会的。”1、在中括号里正确的读音下面打“”。(2分)2、在中找出与下面词语意思相近的词。(2分) 分散( ) 慢慢( )3、这段字告诉我们小露珠在向植物 。(2分)4、中有一句话把植物心里的想法告诉了我们，请用“”在中把它画出【内】11一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里闪耀的灯光，像 。马路上一串中明亮的车灯，如同 。1、用

9、横线画出短的中心句。2、从上中找出下面词语的近义词。犹如（ ） 耀眼（ ）五彩缤纷（ ）3、这一段中采用了 的手法，将香港迷人的夜景展现在我们面前，请你也试着采用这种手法，写一句话。 【内】13沃克医生不禁失声喊道了不起你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你不是普通的军人你是一位了不起的军神说完他关上手术室的门1、给这段话加上标点符号。 2、 联系上下，“了不起”的意思是 。3、 “军神”指 ，为什么称他为“军神”？ 【内】14小英在全班同学的（注意 注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然 突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹 热烈）持久，小英

10、感动得流下了眼泪。掌声渐渐（平息 平定），小英也（镇定 镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。1、用“/”划去括号内用得不当的词。2、词语搭配。 讲述 演讲 动人的 掌声镇定 故事 热烈的 演讲结束 情绪 精彩的 故事3、在这一小节里，同学们 次用掌声鼓励小英，第一次的掌声 ；小英感动得 ，掌声渐渐平息，小英也 ；第二次的掌声 ，小英向大家 。4、 “注视”的近义词是 ，再写出几个表示“看”的意思的词或成语： 。 、 “聚然间”的近义词有 、 。6、你认

11、为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？ 7、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？ 【内】1是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。1、“困境”的意思是 。当一个人身处困境时特别需要掌声，这是因为 。2、“掌声”就是对的 ，让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。这句话的意思是 。 【内】20热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚

12、皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。1、用“ “画出片断中的一个拟人句。并写出这句话中把石榴当作人写的几个词 ，读读这些词，表达了作者对石榴的 ；再读读这些拟人的句子，体会体会这样写好在 2、这段话中，写石榴由生到熟外皮颜色变化的词语是： 、 、 、 、 ；这里用上了表示先后顺序的词语是 、 、 。3、请你用上这三个表示先后顺序的词语写一段话： 石头书一天，川川和磊磊在上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看差什么。川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”“我在读书呢。”叔叔笑着说。“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的

13、石头，感到很奇怪。“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”川川不禁笑了起，说：“这书上有字吗？”“有哇，你们看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问：“这书上有画吗？”叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高，就是我们现在看到的这座。”“看懂了这

14、些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石”川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。”1读句子，用“”划去括号里不正确的读音。(1)川川好(h h)奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”(2)又过了很多很多年，地壳(qi )慢慢上升，这里又变成了高。2联系上下，解释下列词语(1)聚精会神：_(2)刨根问底：_3石头书上的“字”指的是_；石头书上的“画”指的是_。4“学问”的意思是_；“石头书里的学问”指的是_。学习了这篇短，谈谈你有什么启示或者收获。 _答案：1划去：(1) h (2) 2(1)集中精神，集中注意力。如：天气、气候、地壳演变、矿产储备，而这些可以帮助我们解决现在的问题(意思对即可)金子五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是惟一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。” 彼得的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？ 你有什么梦想？准备怎样去实现呢？ 彼