三年级上册语文58单元复习要点苏教版.docx

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三年级上册语文58单元复习要点苏教版

2015三年级上册语文5-8单元复习要点（苏教版）

三上语期末复习--到8单元复习要点

内容要点：

1、知道第五自然段的中心句是“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

”

比喻句：

1、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

把“灯光”比作“焰火”。

2、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

把“明亮的车灯”比作“闪光的长河”

会用“倾听”“闪耀”造句。

2、三个比喻句“像钻石那么闪亮的小露珠。

”“像水晶那么透明的小露珠。

”“像珍珠那么圆润的小露珠。

“

会用“越越”造句。

3、、《石榴》有句话“一半儿红、一半儿黄”，中间“儿”字别丢，不要写颠倒了。

4、掌握练习中中的“处处留心”，知道“春城”“羊城”“泉城”“冰城”“鸢都”“城”为什么有这些别称。

、“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

”是孟子的话，知道什么意思。

6、石头书上的字是“雨痕”“波痕”“矿物”，画是“化石”。

石头书能告诉我们哪座下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石。

“

7、“刨根问底”用俗语解释就是：

“打破沙锅问到底。

”

8、《小稻秧脱险记》1、2小节内容填空要掌握。

用“纷纷”“激烈”造句。

9、航天飞机的特点是体型庞大、飞得又高又快，本领大。

10、《军神》，军神是指“能力超凡的军人”，因为刘伯承手术时一声不吭，还数清了刀数，手术后谈笑自如，他意志坚定、坚强勇敢，坚忍不拔，所以被称为“军神”。

“年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。

手术结束，崭新的床单竟被抓破了。

”从这段话中的“一声不吭、汗如雨下”可以感受到刘伯承正在忍受着剧痛，说明他坚强勇敢。

是按照求治、术前、术中、术后的顺序写的。

“恳切”和“亲切”是近义词。

意义上有差别，“恳切”是诚恳而殷切，“亲切”是热情而关心。

11、《掌声》里一共写到两次掌声，第一次热烈、持久，代表对小英的鼓励。

第二次经久不息，代表对小英的赞扬。

“是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。

让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

”熟背。

一条腿落（la）下了残疾。

注意“落”的读音。

近义词;注视（注目）骤然（突然）珍惜（爱惜）

反义词犹豫（坚决），忧郁（开朗）

一摇一晃一心一意一唱一和一板一眼

12得找到的“真金”是成功的方法，生活的真谛：

只有辛勤劳动、勤于观察，勤于思考，才能获得财富。

”

13剧脸谱中，红脸代表忠勇，如关羽。

黑脸代表正值，如包公，白脸代表奸诈，如秦桧。

猴子脸谱上有红色和黑色，也表示孙悟空的忠勇与正值。

14九月九日忆东兄弟》表达了作者思念家乡亲人的思想感情。

“每逢佳节倍思亲”中的“倍”是加倍的意思。

这句话的意思是：

“每到节假日就加倍地思念家乡的亲人。

”这里的佳节指的是重阳节。

1、孙中是一个敢于和封建势力作斗争的人。

“陋习”是指不好的，不明的习惯。

除了缠足以外，还有重男轻女，娃娃亲，迷信等陋习。

第五单元

阅读理解部分。

1、爱人者人，敬人者人。

，幼吾幼以及人之幼。

2、香港是我国通向世界的南大门，那里有、、。

3、小露珠让所有的植物都显得格外精神——的向日葵，的白杨树，的喇叭花，还有的鲜花嫩草，都像的小姑娘戴上了，显得更加生机勃勃。

苏教版三上第六单元

选择正确的读音下面划“”。

（8分）

1、发人深省（shěngxǐng）丢三落四（luòlā）

亲密无间（iāniàn）称霸一方（hēnghèn）

兴风作浪（xīngxìng）作恶多端（èù）

2、睡在盛（héngshèng）满水的水缸里盛（shènghéng）开了。

三、阅读理解部分。

（32分）

（一）按内容填空，并完成练习。

20

1、突然一声呼啸，一个腾空而起。

只见他的翅膀，的脑袋，的机尾，转眼间便飞得。

“他”指的是，写出了他的速度快。

2、石头书上的“字”指的是在石头书上留下的________，________和颜色、形态各异的_________，而石头书上的“画”，指的是_________、________、__________等化石。

3、小稻秧望着这群的杂草，说：

“我刚搬到大田，，

？

”这群杂草，，地跟小稻秧抢。

小稻秧气得，当场就。

三年级语第七单元

阅读理解部分。

（26分）

（一）按内容填空。

（12分）

（1）三天打鱼，。

一事无成。

师傅领进门，。

（2）沃克医生不禁失声喊道：

“了不起！

你是一个，一块！

你是一位！

”

（3）《掌声》一告诉我们要别人的掌声，同时，也不要把自己的掌声献给别人。

第五—六-七单元阅读过关

（一）石榴（片段）（8分）

春天了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。

到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。

花越开越（密秘），越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，（访仿）

佛是一个个活（泼　拨）的小喇叭，正鼓着劲儿（再在）吹呢。

1、在中括号里正确的字上打“√”。

（2分）

2、填上合适的动词。

（2分）

（）出叶子（）出枝条（）出石榴花（）满枝头

3、在中用“　　　”画出描写石榴花颜色的词句。

（2分）

4、这段话是按_________顺序写的。

（2分）

（二）小露珠（片段）（8分）

小露珠爬着，滚着，笑着。

她感到有一股热气袭。

渐渐地，太阳公公散发的热量（liánɡliànɡ）越越大，小露珠的身子也越越轻了。

她渐渐地变成了水蒸气，向空（ònɡōnɡ）中飘去。

向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭（bābɑ）花动情地吹奏着乐（uèlè）曲。

大家多么想把小露珠留住呀！

小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：

“我明天还会的。

”

1、在中括号里正确的读音下面打“√”。

（2分）

2、在中找出与下面词语意思相近的词。

（2分）

分散──（）慢慢──（）

3、这段字告诉我们小露珠在向植物。

（2分）

4、中有一句话把植物心里的想法告诉了我们，请用“　　”在中把它画出

【内】11一到夜晚，整个香港就成了。

港湾里闪耀的灯光，像。

马路上一串中明亮的车灯，如同。

1、用横线画出短的中心句。

2、从上中找出下面词语的近义词。

犹如（）耀眼（）五彩缤纷（）

3、这一段中采用了的手法，将香港迷人的夜景展现在我们面前，请你也试着采用这种手法，写一句话。

【内】13

沃克医生不禁失声喊道　了不起　你是一个真正的男子汉　一块会说话的钢板　你不是普通的军人　你是一位了不起的军神　说完　他关上手术室的门

1、给这段话加上标点符号。

2、联系上下，“了不起”的意思是。

3、“军神”指，为什么称他为“军神”？

【内】14

小英在全班同学的（注意注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然突然）间响起了一阵掌声。

那掌声（热闹热烈）持久，小英感动得流下了眼泪。

掌声渐渐（平息平定），小英也（镇定镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。

故事十分动人，她的普通话也很好。

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。

小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

1、用“/”划去括号内用得不当的词。

2、词语搭配。

讲述演讲︳动人的掌声

镇定故事︳热烈的演讲

结束情绪︳精彩的故事

3、在这一小节里，同学们次用掌声鼓励小英，第一次的掌声；小英感动得，掌声渐渐平息，小英也；第二次的掌声，小英向大家。

4、“注视”的近义词是，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：

。

、“聚然间”的近义词有、。

6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？

7、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？

【内】1

是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。

让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

1、“困境”的意思是。

当一个人身处困境时特别需要掌声，这是因为＿＿＿＿。

2、“掌声”就是对的，让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。

这句话的意思是。

【内】20

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。

石榴一天天长大，一天天成熟。

它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。

熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

1、用““画出片断中的一个拟人句。

并写出这句话中把石榴当作人写的几个词，读读这些词，表达了作者对石榴的；再读读这些拟人的句子，体会体会这样写好在

2、这段话中，写石榴由生到熟外皮颜色变化的词语是：

、、、、；这里用上了表示先后顺序的词语是、、。

3、请你用上这三个表示先后顺序的词语写一段话：

《石头书》

一天，川川和磊磊在上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看差什么。

川川好奇地问：

“叔叔，您在看什么呀？

”

“我在读书呢。

”叔叔笑着说。

“书？

哪里有书哇？

”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

“石头就是书。

你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

”

川川不禁笑了起，说：

“这书上有字吗？

”

“有哇，你们看：

这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。

这些都是石头书上的字。

”

磊磊问：

“这书上有画吗？

”

叔叔说：

“有。

这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。

”

“化石？

化石能说明什么呢？

”川川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。

后，这里变成了大海。

又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高，就是我们现在看到的这座。

”

“看懂了这些又有什么用呢？

”川川特别爱刨根问底。

“用处可大了。

这本书会告诉我们，哪座下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

川川和磊磊高兴地说：

“石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。

”

1．读句子，用“＼”划去括号里不正确的读音。

（1）川川好（hàhā）奇地问：

“叔叔，您在看什么呀？

”

（2）又过了很多很多年，地壳（qiàé）慢慢上升，这里又变成了高。

2．联系上下，解释下列词语

（1）聚精会神：

_______________________________________________

（2）刨根问底：

__________________________________________________

3．石头书上的“字”指的是______________；石头书上的“画”指的是________________。

4．“学问”的意思是___________；“石头书里的学问”指的是___________________________。

．学习了这篇短，谈谈你有什么启示或者收获。

___________________________________________________________________

答案：

1．划去：

（1）hǎ

（2）é2．

（1）集中精神，集中注意力。

如：

天气、气候、地壳演变、矿产储备，而这些可以帮助我们解决现在的问题（意思对即可）

《金子》五年以后，彼得终于实现了他的梦想。

他不无骄傲地对人说：

“我是惟一找到真金的人！

我的金子就在这块土地里。

”

　　⒈彼得的梦想是什么？

他是怎样实现自己的梦想的？

　　⒉你有什么梦想？

准备怎样去实现呢？

　　⒊彼