除数是两位数的除法.docx

1、除数是两位数的除法除数是两位数的除法单元教学计划（第一稿）王家河小学数学 中段备课组 一、本单元知识框架 二、单元学习内容的前后联系已学过的相关内容：三年级下册除数是一位数的除法-本单元的主要内容：口算除法笔算除法-三、学生学习情况分析学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了笔算除法的基本方法，如除的过程中要看被除数的前一位或前两位，商的书写位置、余数必须比除数小等。除数是两位数除法的计算原理与除数是一位数的除法相同，只是试商的难度加大。因此在学习本单元之前，在前面几个单元的练习中不断渗透两位数乘一位数的口算练习，使学生熟练两位数乘一位数的口算，这样对于试商时学生才不会感到困难。四、

2、单元教学目标1、会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）2、掌握两三位数除以两位数的计算方法3、经历探索过程，了解商的变化规律4、结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路5、运用所学的知识解决简单的实际问题。五、教学重点、难点1、掌握两三位数除以两位数的计算方法。2、掌握“四舍五入”的试商方法。六、单元评价要点1、熟练进行整十数除整十数、几百几十的数的口算。 2、能准确计算两三位数除以两位数。3、了解商的变化规律。 4、掌握除法的估算，在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。5、运用所学知识解决简单的实际问题。七、各小节教学目标及课时安排本单元计划课时数：17 节教学内容教学

3、目标计划课时授课时间备注口算除法经历探索口算方法的过程，会口算两位数、几百几十乘一位数。通过每一组上下两题有联系的口算和估算题，学习基本的估算方法。2除数是整十数的除法1、理解和掌握用整十数除商是一位数笔算除法的算理和试商方法。2、掌握用竖式计算的思维过程和书写格式，特别要注意商的书写位置。2除数接近整十数的除法1、掌握除数是接近整十数两位的笔算除法。2、初步掌握用“四舍”、“五入”法试商的方法，会用这两种试商法进行有关的笔算。2除数不接近整十数的除法掌握除数不接近整十数两位数的笔算除法，并会验算有余数的除法。除了掌握“四舍”、“五入”这两种试商方法外，还能根据实际情况灵活试商。1商是一位数的

4、除法练习熟练应用“四舍五入”法的方法把除数看作整十数来试商。根据具体情况采用不同的方法灵活来试商。1商是两位数的除法1、掌握两位数除法中商是两位数的笔算方法，弄清每一位商的书写位置。2商的变化规律通过计算发现商的变化规律。2整理与复习2综合练习3合 计17八、教学设计：1、用整十数除整十、几百几十的数教学内容： 教材7879页及练习十三第15题教学目标：1经历探索口算方法的过程，会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）2、通过每一组上下两题有联系的口算和估算题，学习基本的估算方法。教学准备：投影。教学过程：一、准备题：1、20、50、120、150分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的

5、：602 804 903 1206二、 探索新知：1、出示例1 （1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？8020 如何计算？小组交流讨论。小组汇报：练一练： 8048= 9030= 8320 8019 （2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？列式： 12030提问：计算这道题时怎样想？120里面有几个30？几个30是120？ 120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。练一练：12040 15050 16080小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用

6、乘法去想，算后要验算一下，避免出现12030=40的情况，验算时可以用乘法来验算：3040=1200 一、基本练习1、口算下面各题 42 63 366 4274020 6030 36060 42070 9030 54060 63070 18020 8040 45050 36090 81090 二、提高练习：1、口算16078 9029 12340 38202、每组三个数中选两个数，列出两道你学过的除法算式，并口算出结果。60、64、20 160、40、163 239、240、80 716、720、906020=3 64203 三、拓展练习：学校饲养场里有120只兔子，如果30只兔子关进一个笼子

7、里，需要多少个笼子？ 教学效果评价：（小测题）在横线上填数。 72 320 48 160 40 8 280 4056 360 2、口算18020= 27030= 5 4060= 28040= 42060= 45090= 72080= 15050=36490 42370 39250 62970希望小学有学生960人，平均30人分成一个中队，全校可以分成多少个中队？图书馆有文学类图书240本，科技类图书40本，文学类图书是科技类图书的多少倍？修一条长120米的水渠，平均每天修30米，要几天才能修完？2、笔算除法教学内容： 课本8182页的例1及练习十四第14题教学要求：1、掌握除数是整十数、商是一

8、位数的除法的计算方法，并能进行正确的计算。2、理解竖式计算的算理，把握试商和商的书写位置。教学重点、难点、关键：1重点：理解竖式计算的算理，学会试商。2难点：掌握试商的方法，正确判断商的书写位置。教学准备：图片、小棒。教学过程：一、复习：1、口算：6020 120302、在下面的（ ）里最大能填几？40（ ）83 60（ ）508二、探究新知1、出示例2 今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？先口算，说说你是怎样计算的？ 引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位

9、，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。 展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？ 3 30 ）9 2 9 0 2 练一练 20 ）80 30） 64 40）85（2）出示： 140本故事书，每班30本，可以分给几个班？说说你是怎样计算的？ 引导学生，用笔算的方法计算。14030=420 4 30 ) 140120 20 被除数的前两位不够除怎么办？借助小棒尝试算一算。展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位置？练一练： 20）140 50）280 80）565小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除

10、看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。四、巩固练习一、基础练习1、下面的计算对吗？请你当当“小医生”。 7 2 0 ）1 4 0 1 4 0 0 7 0 8 0）5 6 5 5 6 0 5 4 5 0）2 8 0 2 0 0 8 0 2、选择你会做的题目进行计算。18430 25050 8030 8964049032 33280 6020 36960二、提高练习：1、圈一圈：把商是7的除法算式圈出来。12320 23130 4206 3004010010 36050 49970 60180三、拓展练习：3、把下面这些卡片，按要求组成算式，比比谁组得好。（1）两个数的商大约是4，（ ）。（2）

11、两个数的商大约是5，（ ）。（3）两个数的商大约是6，（ ）。效果评价：（小测题） 1、口算8020 32080 407024060 6090 27090460 21070 35050 2、脱式计算754630 37628070960320 64008064 3、笔算 31050 17030 64380 40660 28540 1112047870 16330 294604、应用题1）一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？2）有饲料100千克，这些猪每天要吃30千克饲料，一袋饲料够喂几天还剩多少千克？3）计划生产400台电视机，每月生产70台，半年内是否可以完成任务？4）每节

12、车厢限乘60吨，有500吨货物，需要多少节车厢才能装完？ 3. 除数是两位数的笔算除法（除数接近整十数）教学内容：教材第84页及练习十五第16题教学目标：1、经历用“四舍五入”法把接近整十数的除数看作整十数来试商的过程，完成竖式计算。2、初步学会笔算除数是两位数、商是一位数的除法计算。教学重点、难点、关键：1重点：学会用“四舍五入”的方法把两位数的除数看作整十数来试商。2难点：能在第一次试商不成功的基础上，选择合适的数来调商。3关键：呈现竖式计算的各个环节，清楚地表达思考过程。教具、学具准备：投影。教学过程：复习：1、（ ）里最大能填几？30（ ）75 40（ ）或354 138 425 23

13、0 3、下面各题应该商几？ 9120 8440 19820 21530二、新课 出示例3 （1）21本作文选要付84元。一本作文选多少元？问：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？如何计算？提问：你能计算出8421等于多少吗？是怎样想的？学生讨论教师归纳：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。21最接近20，把21看作20来试商，这样把8421转化成8420，应该商几？商写在哪一位上？试商4。因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”然后把4与21相乘，看结果是否等于或小于84。因为214正好等于84，说明商4合适，这时将4写清楚。反馈练习 6421 6834 9223引导学生观察三道题的除数的个位数。提问：这三道题的除数的个位数分别是几？你把它们看做多少来试商？你是怎样计算的？归纳小结：当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去，看作整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果余数比除数小，说明试得的商是合适的。（2）王老师还有196元，要买39元一本的词典，可以买多少本？还剩多少元？怎样列式？怎样想的？19639= 5 39） 196 195 1归纳：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。39最接近40，把39看