中考理综生物备考广东省初中学业考试生物试题评析与命题双向细目表中高考前沿.docx

1、中考理综生物备考广东省初中学业考试生物试题评析与命题双向细目表中高考前沿路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！2019-2020年备考青霄有路终须到，金榜无名誓不还！2019-2020年备考2018年广东学业水平考试生物试题分析一、2018年广东学业水平考试生物试题 与命题双向细目表(与前几年相比)知 识 内 容水平要求1716151418一、科学探究理论知识内容渗透到各大主题内容之中(略)二、生物体的结构层次441.细胞是生命活动的基本结构和功能单位/生物特征11/54/13/52.单细胞可以独立完成生命活动53.动、植物细胞结构的主要不同点1714.细胞核在生物遗传中的重要功能35.细胞分裂的基

2、本过程556.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的7.人体的几种基本组织2328.植物的几种主要组织9.绿色开花植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体6310.人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体2三、生物与环境 82211.水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件667612.生物和生物之间有密切的联系13.生态系统的组成814.生态系统的类型I15.生态系统中的食物链和食物网37716.某些有害物质会通过食物链不断积累17.生态系统的自我调节能力是有限的7218.生物圈是最大的生态系统9四、生物圈中的绿色植物7719.种子萌发的条件和过程9151710/1820.芽的发育和根

3、的生长过程1012921.开花和结果的过程101022.绿色植物的生活需要水和无机盐139/121323.绿色植物的蒸腾作用15111124.绿色植物的光合作用I11.12131412111412/1725.绿色植物光合作用原理在生产上的应用I181326.绿色植物的呼吸作用I15/161527.绿色植物为许多生物提供食物和能量1328.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡1629.绿色植物在生物圈水循环中的作用I14五、生物圈中的人91130.人体需要的主要营养物质16.222031.人体消化系统的组成32.食物的消化和营养物质的吸收过程18162715/19/2433.设计一份营养合理的食

4、谱5034.人体血液循环系统的组成232435.血液循环18.2018222136.人体呼吸系统的组成17261737.人体肺部和组织细胞处的气体交换过程1923212038.能量来自细胞中有机物的氧化分解39.人体泌尿系统的组成231440.尿液的形成和排出过程19211941.其他排泄途径I42.人体神经系统的组成20252443.人体神经调节的基本方式2444.人体通过眼等感觉器官获取信息222345.人体通过耳等感觉器官获取信息I2046.人体的激素参与生命活动调节/内分泌2421272247.人类的起源48.人类的进化49.人对生物圈的影响2123/26228/16六、动物的运动和行

5、为2350.动物多种多样的运动形式2851.动物的运动依赖于一定的结构2525302552.动物的先天性行为和学习行为2627263126/4053.动物的社会行为七、生物的生殖、发育与遗传8854.人体男性和女性生殖系统的结构和功能2717/37193155.受精过程和胚胎发育过程I2756.昆虫的生殖和发育过程28283057.两栖动物的生殖和发育过程2941343858.鸟的生殖和发育过程32362759.植物的无性生殖和有性生殖I293260.DNA是主要的遗传物质313961.染色体、DNA和基因的关系30.313862.生物的性状是由基因控制的/遗传病3340/4230/3343/

6、443363.人的性别决定402964.生物的变异/遗传与变异34/392865.遗传育种在实践上的应用2934八、生物的多样性8866.根据一定的特征对生物进行分类4167.病毒.细菌.真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系I35.36.30/31/3435/3633/3635/36/4968.植物(藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系37.2937113769.无脊椎动物类群(腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系38.39323828/363870.脊椎动物类群(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、

7、哺乳类)的主要特征以及它们与人类生活的关系333929/353971.保护生物多样性的重要意义3536374172.生命起源的过程404273.生物进化的主要历程/证据/原因42/4242九、生物技术2374.发酵技术在食品制作中的应用4344433575.食品的腐败原囚76.保存食品的适当方法444477.克隆技术的应用78.转基因技术的应用44434179.生物技术的发展对人类未来的影响45十、健康地生活6480.青春期的发育特点81.传染病的病因、传播途径和预防措施454545/504582.常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、83.艾滋病的病因、传播途径和预防措施504684.人

8、体的免疫功能4785.人体特异性免疫和非特异性免疫4646464686.计划免疫的意义87.网瘾、酗酒、吸烟、吸毒/生活方式对人体健康的危害48484848/4943/4888.安全用药的常识和一些急救的方法474747/4947实 验水平要求一、科学探究 30 20% 10题6/8实验探究内容渗透到“二十”各大主题内容之中(略)442二、生物体的结构层次 41.显微镜的基本构造和作用I442.制作动、植物或微生物材料的临时装片,进行观察、比较和归纳842/63.观察某种原生动物(例如草履虫)的取食、运动、趋性4.观察洋葱根尖细胞分裂的切片(注意细胞分裂过程中有染色体的变化)I三、生物与环境1

9、.通过室外观察和室内实验,探究影响鼠妇(或蚯蚓等)分布的环境因素82.调查、收集生物圈的相关资料,结合本地实际讨论如何保护生物圈258/16四、生物圈中的绿色植物1.探究种子萌发的条件I152.收集或实测不同植被环境中的大气湿度数据,并进行比较分析I83.探究光合作用的条件、原料和产物17五、生物圈中的人1.探究发生在口腔内的化学消化242.观察血涂片3.观察小鱼尾鳍内血液流动现象4.探究几种食物热价的差异5.观察人或动物的某些反射活动246.调查班级学生的近视率,分析其原因227.调查人类活动破坏或改善生态环境的实例508.探讨我国人口增长的趋势及对策六、动物的运动和行为1.观察某种脊椎动物的肌肉、骨骼、关节的基本结构2.探究蚂蚁或其他动物的行为I401026七、生物的生殖、发育与遗传1.饲养家蚕或其他昆虫I302.尝试植物的扦插或嫁接I3.收集和交流我国遗传育种方面成果的资料I八、生物的多样性