心理健康工作计划.docx

1、心理健康工作计划2022年心理健康工作计划心理健康工作安排时间过得可真快，从来都不等人，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的心理健康工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。心理健康工作安排1一、指导思想在科技飞速发展的今日，要求我们培育的人才必需具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素养中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人为本”的今日，作为人类灵魂的工程师老师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得非常的重要。二、活动目标1、通过心理健康教化，引导学生相识自己，提高对学习环境

2、和社会环境的适应实力。2、 通过心理健康教化，培育学生乐观自信，友善待人，诚恳守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、 通过心理健康教化，使学生擅长限制调整自己，解除心理困扰和行为偏差，树立人生志向，并具备个人发展实力。三、实施步骤1、提高小学生对校内生活的适应实力(特殊是一、二年级)，培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。2、培育学生擅长与老师，同学交往的实力，不断正确相识自我，悦纳自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的实力。培育学生健全的人格和良好的特性心理品质。3、帮助学生克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生赐予科学有效的心理询问和辅导，

3、使他们尽快摆脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。四、心理健康教化的途径1、全面渗透在学校教化的全过程中，在学科教学各项教化活动、班级工作中，都应当注意对学生心理健康的教化。2、在三至六年级中开设心理健康教化课，同时举办心理健康教化的专题讲座，帮助学生驾驭一般的心理保健学问和方法，培育良好的心理素养。3、开展心理询问和心理辅导，通过学校的各种途径(心理询问室定时开放、静静话信箱、绿色热线)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行仔细、耐性、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学校和家庭心理健康教化的沟通渠道，优化家庭教化环境，引导和帮助学生家

4、长树立正确的教化观，以良好的行为、正确的方式去影响和教化子女。五、 对心理辅导老师素养与实力的要求1、要有开朗、热忱、善解人意富有爱心的健康人格。2、要驾驭辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、敬重、真诚等反应技术，心情调整、行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的学问传授式的课堂模式，要与学生一同参加辅导活动，建立和谐的气氛，赐予赞许、同感、亲切、激励的看法。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而赐予点拨、启发和引导。4、 敬重学生的个人意愿和隐私，谨慎从事、量力而行。组织领导:组长：王xx副组长:孙xx组员： 张x费x王x各学年组长心理健康工作安排2

5、新的一年，新的学期，本部门也将以更加饱满主动的热忱投身于工作中，踏实做好日常工作并开展各种有意义的活动，为同学们的心理健康保驾护航。上学期本部门在做好日常工作的同时，还举办了心理情景剧暨英文戏剧大赛、寻访怀化学院自强之星等特色活动。本学期本部门将接着做好各项日常工作，开展同学们感爱好、有实际作用的具有系部特色的活动，将心理健康工作落实到同学中。针对本学期详细状况，我系心理健康部作出如下安排：一、日常工作1.心理稿件心理稿件的书写以文字方式反映了同学们的内心世界，抒发内心情感。同时本部门也会刚好将优秀稿件上传至空间、博客，带动更多的同学关注心理健康，传递更多的正能量。本部门也会接着从每周各班上交

6、的心理稿件中选出优秀稿件发至院心理健康部，参加每月优秀稿件的评比。2.心理健康周报表、月报表心理健康反馈表能够更好地驾驭学生的心理健康状况、协作老师的心理健康工作，刚好发觉问题、解决问题，使同学们能够以一个健康的心态面对生活、学习。我部门将每月按时收集各班级的心理健康反馈表，将各班的心健委员上报的状况刚好精确的反映给老师。希望大家的努力更带给同学们在心理上、精神上更大的便利与舒心。本部门也会在心理健康周报表、月报表上接着努力，时刻关注同学们的心理健康状况，保证每一位同学保持健康、开朗、主动向上的心态。3.心理健康委员、寝室专干会议为全面了解同学们的心理健康状况，本部门定期召开各班心理健康委员会

7、议。集中反映各自身边遇到的心理健康问题，对近期工作进行总结和对接下来工作做出展望，全力保证同学们的心理健康。4.心理健康宣扬栏宣扬栏的更新能够切实普及心理健康学问，将心理健康意识融入到同学们的日常生活中，每月定期更新心理健康宣扬栏，展出优秀心理稿件，活动照片、及心理学问等。使大家更进一步了解心理健康，了解心理健康部。5.刚好更新部门博客、空间本部门将举办的活动安排、总结、照片刚好上传至部门博客、空间，能共扩大活动宣扬力度，让更多的同学了解本部门的活动。同时，将优秀心理稿件上传至博客、空间，与大家共同共享我系的优秀稿件。6.“心路彩虹”成长辅导室成长辅导室工作的开展能够切实帮助同学们解决生活、学

8、习中的困难与迷茫，帮助同学们更好地认清自我，直面挫折与挑战。本学期将会加大成长辅导室宣扬力度，让更多同学了解成长辅导室，并帮助他们解决问题。二、特色活动1.我心我秀为丰富高校校内文化，活跃校内氛围，给同学们一个展示自我特性的平台，更是响应院心健部的号召，外国语言文学系心健部将以文字、图画、手工作品为形式，以心理健康为主题开展“我心我秀”的活动。本部门将在系部进行初步选拔，选择出较为优秀作品参与院里举办的“我心我秀”大赛。2.525心理健康月活动5月25日是全国高校生心理健康日，525为我爱我谐音，意在提示高校生“珍惜生命，关爱自己”。为进一步落实心理健康教化，丰富学生课余生活，特举办以“我爱我

9、，让阳光走进心灵”为主题的525心理健康月活动。希望通过各种各样簇新好玩的活动，让每个同学在参加活动的过程中感受到温馨和欢乐，放开心扉，让阳光走进心灵。使同学们乐观向上面对生活、享受生活，共同营造良好的校内文化氛围，创建文明校内。心理健康部在各级领导老师帮助下，在广阔同学们的主动参加和支持下，不断发展壮大。我们也接着本着为大家服好务的原则，仔细工作，为每位有须要的同学解决心理上的问题，丰富校内文化，为构建一个和谐美妙的校内而努力！心理健康工作安排3一、指导思想：仔细贯彻省、市、县关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康

10、教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。二、详细目标1.注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。2.重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等工作。3.做好班级保健的培训工作。4.不断丰富老师的教学策略，有效提高教化教学水平5.重视心理辅导试点班的实践探讨工作，以点带面开展探讨活动。6.仔细开展心理健康教化试点班的课程活动。7.做好家长学校的心理健康学问讲座。8

11、.充分利用班队会加强对学生的心理健康教化。(每学期最少开设四节以心理健康为内容的主题班队会)三、主要工作(一)加强老师队伍建设，提高自身素养1.组织老师学习有关切理健康教化资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。2.接着通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教化的有关内容，使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教化的素养。(二)仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。1.加强心理询问室的常规建设，做好学生心理询问工作，并能有所侧重

12、地进行跟踪调查，建立心理档案。询问途径：(1)学生自愿前往询问(2)班主任老师举荐(3)辅导老师访谈2.开通“心语热线”，进行电话询问辅导。3.在学校宣扬窗设立“心灵广播”栏目。4.对全校学生进行心理辅导学问讲座。5.在家教指导活动中，实行专题讲座，让心理健康教化走进千家万户，使家校教化形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。6.主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教化。(三)重视试点探讨，增加科研意识1.试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查探讨和分析，并在班主任例会中进行沟通，帮助他们不断提高相识、开拓思路、更新方法。2.试点班进行心理健康教化课展示。3

13、.试点班要重视调查分析、探讨，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行推广。四、详细工作1.制订并探讨学期心理辅导工作安排。2.做好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。3.心理询问室起先开放(每周三中午12：00-12：30)。4.开通“心语热线”。5.举办青春期心理卫生讲座(六年级学生)6.出好心理健康教化专题黑板报。7.开展心里健康辅导示范课活动8.利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。9.做好学期总结及资料积累和个案分析10.心理档案建立工作。心理健康工作安排4时间消逝，不知不觉我们迎来了新的学期。本学期我们部将主动响应院心健部的号召，协作心理询问室的活动，在老师和同学们支

14、持下，以饱满的热忱和激扬的斗志接着努力，把各项工作尽善尽美的完成，充分发挥心理健康部的职责，为广阔同学服务。一、 部门招新新的学期起先了，13级的新生也快入校学习了。我们须要在各方面赐予他们帮助，使他们更快的适应高校生活，让他们更好的学习和生活。为了音乐舞蹈系学生分会的健康成长，为了给老师同学更好的帮助，我们将挖掘一批新人才来担当新系干。我们信任我们音乐舞蹈系学生分会的工作能更加有序的的进行，同时也能够给这些新系干相当的熬炼，同时能为系里培育更多更好的人才。二、 仔细做好日常工作1、心理稿件：我系心健部将每周按时上交两篇心理稿件到心理询问室，提高心里稿件的质量，能够通过每班上交的心理稿件刚好反

15、映当代高校生的心理需求，了解同学们的心理状况。2、心理平安月报表：协作系部心理辅导员做好心理平安月报表的统计，切实的反应出在校高校生的日常生活，以及系里每月的重大事务。3、部门会议：定期召开部门会议，加强与各班心健委员的沟通，让大家有意识的主动工作，并且刚好向各班心健委员传达院心健部和心理询问室的相关要求，使得我系活动可以更加靠近院活动，了解心理健康部的工作。4、心理健康网络体系：我们部门在系部建立了心理健康网络体系，通过每天心理专干在群里反映各寝室的状况，来刚好视察同学们的生活学习感情状态，以便老师和心理健康部对其进行疏导与帮助。三、特色活动在13级新生入学后我们将对其进行一次心理健康普查，

16、主要来视察新生们的心理状况，以及对高校生活的想法，是否可以适应现在的高校生活，和遇到突发状况，能否做出正确的推断。以上是音乐舞蹈系心健部在本学期的工作安排，我们会本着实事求是、求真务实的原则做好我系的工作，坚持为广阔同学服务，主动宣扬心理询问，提倡同学们保持良好的心理状态，推动音乐舞蹈系朝着更为明确、健康、主动的方向发展。音乐舞蹈系学生分会心理健康部20xx年9月5日心理健康工作安排5一、指导思想：在新学期仔细贯彻学校心理健康的有关精神，主动协作院阳光心理工作部的各项工作，推动我系心理健康教化工作的开展。二、工作思路以扎实开展心理危机预警工作为基础；以朋辈辅导和心理委员辅导相结合为辅导模式以寝

17、室信息员、班级心理委员以及朋辈心理工作部为信息链做好日常工作；重点以“新生适应”为主题全面开展心理健康教化课外活动。三、工作要点1、做好心理危机干预的常规工作，严格落实“五早”信息预警机制，做好学生心理危机干预工作的月通报和周通报工作，确保心理预警学生稳定。2、协作学校院系，仔细开展XX级新生心理健康教化系列活动，仔细做好心理普查、心理访谈、心理档案的建设工作；完成新生班级心理委员、寝室心理健康信息员的选拔和培训工作；完成新生心理拓展训练活动等。3、加强对我系新进学生辅导员和新任心理委员的培训与指导，通过座谈会、案例沟通、学问讲座等形式，提升我系心理健康教化工作专业水平。4、加强班级心理委员和

18、寝室信息员的队伍建设，围绕主题，召开朋辈辅导员阅历沟通会，构架沟通、沟通的平台，加强对新生班级心理健康教化工作的指导。5、进一步加强班级心理委员建设，通过严格考核等形式，增加朋辈辅导员的角色归属感和责任感。九月份：1、制定本学期我系心理健康工作安排。2、打算系阳光心理部招新工作。3、上交九月份心理健康月报表和心理危机排查表。4、做好系朋辈心理工作部招新宣扬工作。5、建立好心理委员和寝室信息员的飞信群。6、做好节假日心理危机干预和辅导工作。十月份：1、组织系朋辈心理工作部干部干事招新。2、召开十月份班级心理委员和寝室信息员例会。3、开展第一期朋辈辅导员小讲坛。4、做好“新生适应”的前期打算工作。

19、5、开展“新生适应”活动。6、开展新生心理健康主题班会，组织各班进行评比。7、协作院阳光心理工作部完成新生心理拓展训练。8、上交十月份心理健康月报表和心理危机排查表。十一月份：1、协作学院做好XX级新生心理普查。2、协作学院做好XX级新生心理回访工作。3、在本系做好“朋辈辅导员有约”座谈会和心理情景剧活动的宣扬工作。4、开展其次期朋辈辅导员小讲坛。5、召开十一月份班级心理委员例会。6、上交十一月份心理健康月报表和预警库表。十二月份：1、更新预警库的信息。2、召开12月份班级心理委员例会。3、组织好本系新生参与班级心理委员、寝室信息员心理健康学问培训4、上交12月份心理健康月报表和预警库表。5、

20、对本学期开展的各项心理健康工作进行总结。一月份：1、召开一月份班级心理委员例会。2、做好心理预警学生的寒假辅导支配工作。心理健康工作安排6良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。而小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的改变，特殊是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。我校本着：以提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展为总目标；坚持以遵循学生身心发展规律，保证心理健康教化的实践性与实效性为原则；开展心理健康教化。一、心理健

21、康教化主要内容：依据我校的实际和小学生身心发展特点动身，做到按部就班，设置分阶段进行详细教化。1、低年级主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习学问的乐趣；乐与老师、同学交往，在谦让友善的交往中体验友情。2、中年级主要包括：引导学生正确相识自己，合理地评价自己和他人，观赏并悦纳自我，树立自信念；培育集中留意的实力、视察力和多角度思维实力；勤于思索，激发学习的爱好，养成良好的自我检查学习习惯；学会敬重、赞美、坦诚待人，初步驾驭人际交往的技巧，擅长与更多的同学交往，了解合作的意义，树立合作意识；相识心情，初步学会调整自己的心境；学会休闲，提高学生自理实力和自我爱护意识。3、

22、高年级主要包括：开发学生的智力，培育良好的智力品质；引导学生确立学习目标，驾驭正确的学习方法，培育正确的学习意识；激励参加社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生看法，促进自我意识发展。通过技能训练提高学生的心情自控、人际交往和社会适应实力，初步形成正确地性心理以及异性交往的实力，形成正确地集体意识及友情观，克服不良的小团体意识，矫正学生的不良特性倾向和行为习惯，培育面临毕业升学的适应看法；进行初步的青春期教化，为顺当转入中学学习做好心理打算。二、开展多渠道的心理健康教化的途径和方式：1、开设心理健康活动课、专题讲座和建立学生心理健康档案。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、嬉

23、戏辅导、心理学问讲座等。2、个别询问与辅导。开设心理询问室（或心理辅导室）进行个别辅导是老师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题赐予干脆的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严峻心理疾病的学生，能够刚好识别并转介到医学心理诊治部门。3、要把心理健康教化贯穿在学校教化教学活动之中。要创设符合心理健康教化所要求的物质环境、人际环境、心理环境。找寻心理健康教化的契机，注意发挥老师在教化教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、同等、相互敬重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教化。4、主动开通学校与家庭同步实施心

24、理健康教化的渠道。学校要指导家长转变教子观念，了解和驾驭心理健康教化的方法，注意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理健康教化的环境，以家长的志向、追求、品行和行为影响孩子。三、加强心理健康教化的实施：1、加强对中小学心理健康教化工作的领导和管理。心理健康教化工作是学校教化工作的重要组成部分，各级教化行政部门和学校，要切实加强对心理健康教化工作的领导，主动支持开展中小学心理健康教化工作，帮助解决工作中的困难和问题。要通过多种途径和方式，依据本地、本校教化教学实际，保证心理健康教化时间，课时可在地方课程或学校课程时间中支配。2、加强心理健康老师队伍的建设。学校要逐步建立在校分管领导金书记的领导下，

25、以班主任和专兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化工作体制。对心理健康教化辅导老师进行有安排，分期、分批的培训。3、加强心理健康教化的教研活动和课题探讨。学校在进行心理健康教化时，要从学生实际动身，强调集体备课，统一做好支配。要以学生成长过程中遇到的各种问题和须要为主线，通过教研活动，明确心理健康教化的重点、难点，驾驭科学的教化方法，提高心理健康教化的质量。坚持理论与实践相结合，通过带课题培训与合作探讨等方式，推广优秀科研成果。20xx年第一学期工作安排支配如下：1、布置心理询问室1）大致环境布置（第45周）2）详细细化（第78周）2、心理健康活动课开展1）示范课（第89周）2

26、）研讨课（第1011周）3）仿照课（本学期内每班34节）3、开展心理健康讲座（第12周）4、学生心理健康档案的建立（第1316周）5、心理健康老师的培训机制的建立心理健康工作安排7一、指导思想：仔细贯彻关于学校心理健康教化的有关精神，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教化，不断转变老师的教学理念，改进教化、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教化营造良好的心理气氛。通过心理健康教化，提高全体学生的心理素养，充分开发他们的

27、潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。二、详细目标1.注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。2.重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教化等工作。3.重视学生心理团体辅导工作。4.不断丰富老师的教学策略，有效提高教化教学水平。5.做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。6.充分利用班队会加强对学生的心理健康教化。（每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会）三、主要工作（一）加强老师队伍建设，提高自身素养1.组织老师学习有关切理健康教化资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭基本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在

28、自己的工作实践中运专心理学问及教化方法，不断丰富自己的教学策略，提高教化教学水平。2.接着通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教化的有关内容，使家长逐步相识到对学生开展心理健康教化的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教化的素养。（二）仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。1.加强心理询问室的常规建设，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立学生心理档案，跟踪学生心理改变，刚好矫正学生的心理偏差。询问途径：学生自愿前往询问；班主任老师举荐；辅导老师访谈。2.对全校学生进行心理辅导学问讲座。通过案例进行教化，用各种发生在学生身上或身边的事，设置教化情境，让学生自教或互教，让学生

29、自己进行分析案例，并相互探讨当事人的过错或过失，老师刚好加以正确引导。3.利用校内之声广播站、校报、墙报，手抄报等多样化工具，宣扬普及心理健康学问。开通“心语热线”，进行询问辅导。在学校宣扬窗设立“心灵鸡汤”栏目。4.充分利用课堂主阵地，开设心理保健课，加强心理健康指导。各班班主任要利用二会一课进行心理健康教化。5.开展丰富多彩的班队活动，寓教化于这些活动中，引导学生在这些丰富多彩的集体活动中，提高认知水平，同时学会团结协作，从而健康成长。6.开展社会实践活动，拓宽学生的视野，磨砺学生的意识，让学生经风雨见世面，培育学生的社会适应实力。7.疏通学校、家庭心理健康教化的渠道，发挥家教的作用，邀请

30、学生家长到校听课、座谈，增加家庭教化意识，提高家长心理素养，让心理健康教化走进千家万户，使学校教化与家庭教化亲密协作，建立校内外一体化网络，形成辅导学生，人人有责的良好局面。四、详细工作日程支配时间活动内容责任人2月制订并探讨学期心理辅导工作安排，做好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。周振珍3月举办青春期心理卫生讲座（六年级学生）周腾飞4月做好心理健康教化专题黑板报，营造良好的宣扬氛围周振珍5月在全校开展心里健康辅导示范课活动。周腾飞6月利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。周振珍7月做好学年总结及资料积累和个案分析周腾飞心理健康工作安排8新的学年又起先了，我也接着担当班主任工作.初，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。现在的班风比较不稳定，学习基础在全级也不是很好，所以这个学期我们班就要先稳定班风，然后