1第一节生物的特征教案.docx

1、1第一节 生物的特征教案第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征一、教学目标：1、学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。2、通过组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。3、教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自己的见解，又能虚心倾听别人的意见的人。二、教学重点和难点：1、引导学生观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征是本节教学的重点。2、一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。三、课前准备： 生物的图片、有关生物与非生物的图片、教学课件。四、教学设计：（一）新课讲授：引

2、入：展示图片，让学生仔细观察图片中出现的生物与非生物。 引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明生物的特征。学生以小组为单位抽题讨论（如果学生人多可两组一题）小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后，可研究讨论其他组的题。待各组完成后，各组派代表向全班汇报，最后可以安排本小组同学补充发言，而后其他小组同学再发言补充（教师除了组织学生的活动，可以作为学生中的一员参与他们的讨论和研究）。总结：除了书本上列出的生物的特征外，还有其他别的生物特征吗？（根据生物的特征说）补充：1、生物体具有共同的物质基础和结构基础；2、生物体能进行新陈代谢；3、生物体能遗传变异；4、生物能适

3、应环境和影响环境等。（二）课堂作业:书上练习P6 （1）分析图片弹钢琴的机器人、慢慢生长着的钟乳石为什么不是生物？（2）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？详细说明。（三）板书设计第一章 认识生物第一节 生物的特征一、生物的特征（区别于非生物的特征）：1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物。尿液，汗液和呼出的气体等。；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能生长和繁殖；6、除病毒外，生物都由细胞构成。二、应用：珊瑚机器人钟乳石不是生物，因为它们不具备生物的特征。2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1下面是几位同学围绕“单细胞衣藻和变形虫异同点”，进行讨论后作出

4、的推断，其中错误的是（ ）A它们都有繁殖行为 B衣藻对外界刺激不会做出反应，变形虫可以C衣藻能进行光合作用，变形虫不能 D衣藻和变形虫都能进行呼吸作用2下列生态系统中，自动调节能力最弱的是A农田生态系统 B草原生态系统C淡水生态系统 D湿地生态系统3如图表示一条食物链中消费者和生产者的比例，在每一个图中最下面一层都表示生产者其中，可以表示“草虫山雀食雀鹰”这一条食物链的是（）A BC D4下列不属于生态系统的是（）A一片农田 B泰山景区C生物圈 D一条河中的所有的鱼5长期生活在干旱环境中的植物，其形态等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述与干旱环境的植物特征不符的是 ( )A具有发达的根系

5、B具有肥厚的肉质茎C具有厚的角质层 D叶面积增大6下列属于生物的是 （ ）A恐龙化石 B机器人 C宠物狗 D钟乳石7根尖的分生区、茎的形成层、芽能发育成枝条的部位都属于A营养组织 B分生组织 C保护组织 D输导组织8地球是一个充满生机的星球，在这里生活着孔雀、柳树、白臀猴等各种各样的生物，下列有关生物生命现象的叙述，错误的是A都能生长和繁殖 B都能排出体内废物C都具有遗传和变异的现象 D都能游泳9小李同学用显微镜观察口腔上上细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（ ）A目镜5X，物镜10X B目镜10X，物镜5XC目镜16X，物镜10X D目镜16X，物镜4

6、0X10请同学们认真读图，据图判断下图所示装置可以用来验证( )A光合作用需要二氧化碳作为原料 B光合作用能产生氧气C呼吸作用能产生二氧化碳 D呼吸作用可以释放能量11图中和为物镜长度，和为目镜长度，和为物像清晰时物镜与装片的距离。在观察人体口腔上皮细胞时，如想在视野内看到的细胞最多，其正确组合应是（）A B C D12用同样规格的四台光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数目最少的是（）A目镜12.5物镜10 B目镜10物镜40C目镜10物镜4 D目镜5物镜4013买回来的萝卜做久了会空心,这是因为存放期间( )A呼吸作用消耗了大量的氧气B光合作用预耗了大量的水分C呼吸作用清耗了大量

7、的有机物D光合作用活耗了大量的二氧化器14在家移栽、换盆的时候，往往选择在傍晚时分，培土结束后再适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（ ）A避免呼吸作用对有机物的消耗B避免蒸腾作用过多失水C避免大风吹倒新栽的植物D避免阳光直射损伤须根15俗话说：“梨树砍三刀，树枝压弯腰”，其丰产的道理是（ ）A促使激素更多地运送到果实，刺激果实生长B阻断部分有机物向下运输，使有机物更多地输送到果实中C刺激树干产生更多的激素，刺激果实的生长D使根吸收的水和无机盐更多地运送到果实中，促进果实的生长发育16在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是（）A白天阳光充足，蒸腾作用

8、旺盛B昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强C昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱D白天温度高，光合作用强呼吸作用弱17如图表示光合作用示意图，下列有关说法正确的是（）A是二氧化碳 B是指氧气C是水蒸气 D是有机物18某同学在草履虫培养液中添加了一些菠菜汁，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现草履虫体内的某结构成了绿色，这一结构最可能是（ ）A细胞膜 B伸缩泡 C食物泡 D细胞核二、判断题19（ ）海带的叶片可以进行光合作用。20（ ）石松是种子植物中的裸子植物（判断对错）21（ ）叶绿体和线粒体的能量转换过程正好相反。（ ）22（ ）显微镜的放大倍数越大，观察到的倒立物像就越大，但观察

9、的视野范围就越小。23（ ）74（ ）如图表示一个生态系统各成分间的相互关系，请据图回答，根据其作用，被称作消费者24（ ）生物圈II号实验说明人类可以建立适合人类长期生存的人造环境三、连线题25生物个体所具有的特征：26请用直线将相应的名称联系起来27将左面的名称和右边的对应项对应起来起来。 - ， - ，- ，- ，- 。四、综合题28如图为桃花的结构示意图。据图分析回答：（1）对于植物繁殖后代来说，一朵花中最主要的结构是：_，_。（2）从开花到结果，中间需经历_和受精两个重要过程。（3）受精完成后，子房发育成_，胚珠发育成_。29如图所示，是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：（1）对细

10、胞有保护和支持作用的结构是_。（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_具有控制物质进出的作用。（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于_中。（4）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在_中。（5）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是_（填数字）。30居室装修可能导致苯成为室内最重要的污染物之一。科学家研究苯对四种室内观叶植物的影响，以及植物对苯污染的吸收能力。取三个密闭的无色透明玻璃箱，进行如表1所示的操作。24小时后，测定植物净光合速率和玻璃箱内苯含量变化，每种植物进行3次重复取平均值。表1 实验设计表A箱B箱C箱植物无有有苯通入苯通入苯不通苯表2 四种观叶植物

11、对苯吸收能力比较处理苯初始浓度（mgL-1）处理后浓度（mgL-1）苯浓度下降（%）空白（A箱）48.647.81.6万年青48.631.134吊兰48.639.916常春藤48.612.273绿萝48.625.346（1）A箱和B箱对照，研究的问题是_？B箱和C箱对照，变量是_。（2）为了控制无关变量，A、B箱每次通入苯的量应该_；B、C箱每次应放入长势相近的_种植物。（3）根据实验设计，图中阴影部分的数据来自_箱，每种植物进行3次重复取平均值的目的是_。（4）分析实验数据：四种植物按照吸收苯的能力大小排列为_（填序号）；不同植物受苯污染影响程度不同，净光合速率下降幅度最大是_。（5）本实验

12、说明，生物与环境的关系是：环境能_生物，生物能_环境。【参考答案】一、选择题题号123456789101112131415161718答案BACDDCBDDCCBCBBCAC二、判断题19错20错21F22对23对24错三、连线题252627B；A；C；E；D四、综合题28雌蕊 雄蕊 传粉 果实 种子 29细胞壁 2 细胞膜 4 细胞核 5 液泡 1、3、5 30观叶植物能吸收苯吗 苯 相同 同 C 减小误差 绿萝 影响 影响 2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像,请按发生分裂的先后顺序排列,正确的是Aabcd BadbcCacdb Ddab

13、c2下列属于生物的是A珊瑚 B电脑病毒C冬眠的蛇 D恐龙化石3“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”中主要描写了生物圈中的因素是A水 B季节 C生物 D人类4历史上西汉武帝修筑扶荔官，把本来应该生长在热带或亚热带的荔枝移植到长安，没有栽活，并迁怒于养护的人，竟然对其施以极刑。你知道荔枝没被栽活的原因吗？（ ）A温度不适宜 B水土不适 C人工养护不当 D阳光不充足5在一个生态系统中，绿色植物通常被称为生产者，其原因是（）A能利用自然界现成的有机物B能利用自然界现成的无机物C能将无机物转变为有机物，将光能转变为化学能D既能利用无机物合成有机物，又能利用有机物合成有机物6生物与环境是一

14、个不可分割的整体。下列现象中，不能体现生物影响环境的是（ ）A蚯蚓能疏松土壤 B大树底下好乘凉C地衣能加速岩石的风化 D沙漠中生物种类稀少7有关细胞的结构和功能的叙述中，下列说法中正确的是（）A细胞壁控制物质进出细胞 B细胞核是细胞的控制中心C液泡中储存遗传物质 D线粒体可将光能转变为化学能8在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶几乎被虫吃光，造成这种生态平衡失调的原因是A植物被破坏B环境污染C缺水干旱D食物链被破坏9下列人体的结构层次中，属于系统的是AA BB CC DD10植物呼吸作用的进行是在（ ）A白天 B中午 C晚上 D全天11按照构成生物体的结构

15、层次顺序，从宏观到微观的正确排序是（ ）A B C D12在显微镜下观察写着字母“d”的玻片，看到的物像是（ ）Ab Bd Cq Dp13关于将光照后的叶片置于酒精中隔水加热，下列说法不正确的是A让叶绿素溶解在酒精中，进行脱色B让叶片变成黄白色，有利于后期的观察C防止酒精受热燃烧，发生危险D让酒精促进产生更多的淀粉，使实验现象更明显14下列植物用种子繁殖的是（ ）A蕨 B葫芦藓 C桃 D水绵15下列关于植物气孔的叙述，错误的是（ ）A气孔是由两个保卫细胞围成的空腔B气孔是蒸腾失水的门户C气孔是二氧化碳等气体进出的通道D当夜幕降临时，大多数气孔张开16移栽植物的时候，在阴天或傍晚进行移植，并适当

16、剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（ ）A呼吸作用对有机物的消耗 B使移栽更加方便C避免大风吹倒新栽的植物 D避免蒸腾作用过多失水17将小麦种子纵切后滴上碘液后变蓝色的部位是（）A种皮 B胚芽 C胚乳 D子叶18一粒种子能够长成参天大树，是因为（）A细胞的分裂B细胞的分化C细胞的生长DA、B、C三项二、判断题19（ ）植物体内的有机物是通过筛管运输的20（ ）光合作用的“光”不单指太阳光。21（ ）在人体内绝大多数细胞失去了分裂能力，仍有一小部分细胞继续保持分裂能力。22（ ）细胞分化的结果是形成了不同形态、结构、功能的细胞群。23（ ）在一个生态系统中，往往有多条食物链，它们彼

17、此交错，形成了食物网。24（ ）观察和调查是两种互不相干的科学探究方法。三、连线题2526构成下列左侧器官的主要组织是哪一类？用线连起来。血液 A上皮组织大脑 B肌肉组织皮肤组织 C神经组织平滑肌 D结缔组织_27请把下面的生物与其栖息地用线连接起来：四、综合题28如图甲表示某植物叶片横切面示意图，图乙表示叶片内进行的三种生理活动，请据图分析回答：（1）甲图中_细胞是进行光合作用的主要场所。（2）乙图中B表示植物吸收的水分绝大多数以气体形式经图甲的_散失。（3）填表并比较A与C两种生理活动过程的区别 比较项目原料条件产物能量A_ 有光、无光都可_ _ C_ _ _ 储存能量（4）绿色植物通过以

18、上的生理过程，为生物圈的其他生物提供了_和_，并且对于维持生物圈的_，以及促进生物圈的_等方面具有重要的作用。29如图为人体组织形成过程。请分析回答问题：（1）图中表示细胞_的过程，此过程中_会复制；表示细胞_的过程，此过程的结果是形成不同的_。（2）人的大脑主要由上图中的_组织构成；人体内的血液属于图中的_组织；人的心脏主要由上图中的_组织构成。（3）_使细胞数目增多，_使细胞体积增大。（4）与人的结构层次相比，玉米植株的结构层次中少了_。30下图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是_。（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为_者。（3）图中有_条食物链。 （4）写出其中最长的一条食物链：_。（5）该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是_者。（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是_和_。【参考答案】一、选择题题号123456789101112131415161718答案CCAACDBDADCDDCDDCD二、判断题19对20对21对22对23对24错三、连线题2526-D -C -A - B 27四、综合题28叶肉 气孔 有机物、氧气 二氧化碳、水 释放能量 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 物质 能量 碳-氧平衡 水循环 29分裂 染色体 分化 组织 神经 结缔 肌肉 细胞分裂 细胞生长 系统 30草消费5草鼠蛇鹰分解狐鹰