1、大班晨间集体体育游戏内容大班晨间集体游戏计划一、单脚跳障碍游戏目标:1发展单脚跳的能力,增强下肢的力量。2提高跳跃动作的协调性,体验体育活动的乐趣。游戏准备:1塑料圈和易拉罐若干(8人一组,每组10个圈、10个易拉罐)。2平坦、无障碍物的室外场地。游戏规则:1必须用单脚跳,不能用双脚跳或跨跳。2幼儿要站在起点线后,当听到口令后单脚行进跳。游戏玩法:在场地一端画一条起点线,将幼儿8人一组分成若干组,每组10个塑料圈。当教师发出口令“抬左脚,右脚预备跳”,幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈,然后从场地两侧跑回起点二、小水滴和太阳游戏目标:1用各种肢体动作来表现水滴变化的过程
2、,发展身体的灵活性、协调性。2有合作意识,体验集体活动的快乐。游戏准备:太阳、云朵,在场地中间画一个圆圈。游戏规则:教师提出活动要求,幼儿分成两组。一组扮演小水滴,另一组扮演小鱼。在圆形的场地上,小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等,小水滴必须在池塘里。游戏玩法:一、小水滴和小鱼。1幼儿扮演小鱼,边哼唱“许多小鱼游来了”,边做游动的动作。2教师提出活动要求,幼儿分成两组。一组扮演小水滴,另一组扮演小鱼。3在圆形的场地上,小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。二、小水滴和太阳。1出示“太阳公公”,幼儿全体扮演小水滴。2.教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:随着“太阳公公”慢慢地升起,小水滴
3、觉得身体上暖洋洋的,在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了,慢慢地站起来,伸伸腿,一个个跳了起来。三、小水滴和云朵。1出示道具“云朵”,幼儿全体扮演小水滴。2教师边说情景性语言,边引导幼儿做动作:水滴慢慢地都聚集在一起,围在云朵的周围。小水滴越聚越多,离开了云朵,一个个有跳到了池塘里。3幼儿想像小水滴到池塘后的情景,自由运动,放松身体,结束活动。三、闻风而动游戏目标:1练习听信号变换方向运动,提高动作反应能力。2表现某些物体在风中的运动状态。游戏准备:大的绸布一块游戏规则:根据风向和风力的变化来变换动作的强度,并鼓励幼儿与同伴合作表演。游戏玩法:一、我和风儿赛跑1教师边念风级歌,边引导幼儿做动
4、作:一级二级纸屑跑(单腿站立,允许轻轻摇晃)三级四级彩旗飘(可以小跑),五级六级树枝摇(幼儿四散跑),七级八级帽吹掉(教师追逐幼儿跑)出示绸布,请幼儿观察教师的动作“用力挥动绸布”,说说发生了什么情况。(产生了风)告诉幼儿,今天我们要和风儿做游戏。2幼儿想象一下自己是某样物体,如:衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定的位置站立。二、闻风而动1幼儿做一个动作,让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。2教师用绸布制造风,幼儿根据风向变换做动作。如:“柳条”的扮演者可以弯腰、低头;“衣服”的扮演者可以挥动双手等。3教师挥动绸布变风向,幼儿变换动作。教师可再增加风力大小的要求,如“小风来了”、“大风来了”、
5、“台风来了”、“龙卷风来了”,引导幼儿做出相应的动作变换。鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体,一同游戏。四、老鹰捉小鸡游戏目标:1尝试闪躲得走和跑。2感受多人合作游戏的乐趣。游戏准备:场地游戏规则:每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,“小鸡”随“母鸡”左右一动,灵巧的躲闪,不让“老鹰”拍到,“小鸡”如被捉到,即离开场地。游戏玩法:一、 开始部分:1. 队列练习 四路纵队二路纵队开花走圆形四路纵队2. 复习徒手操 要求动作连贯、有力二、 基本部分:1. 交待游戏名称、玩法T:今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。玩法:每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿
6、扮“母鸡”,张开两臂,后面幼儿扮“小鸡”,用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:“老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。”n念完后老鹰立即捉队尾的“小鸡”,“母鸡”张开双臂保护“小鸡”。“小鸡”随“母鸡”左右一动,灵巧的躲闪,不让“老鹰”拍到,“小鸡”如被捉到,即离开场地。“老鹰”捉到三分之一或者二分之一“小鸡”时,调换角色,游戏从新开始。2. 请一组幼儿配合,示范游戏。3幼儿评论游戏奇情况,了解没弄清楚的规则。4. 幼儿分组合作游戏。5老师提出游戏中出现的问题,集体讨论解决。6继续游戏。五、欢快的小雨滴游戏目标:1能跟随音乐用合适的动作表现雨滴下落的情景。2体验身体运动
7、的乐趣。游戏准备:磁带。游戏规则:能用合适的动作自由表现小雨滴落在什么地方的表现。游戏玩法:一、谈话交流。1师:小雨滴会落到哪里呢?2引导幼儿互相讨论,小雨滴落在不同地方的情景。如:落在树叶上会怎么样等?3老师引导幼儿分散,用合适的动作自由表现,并说说自己(小雨滴)落在什么地方了。如:落在池塘里的小雨滴,幼儿就做原地转圈的动作。二、探索快速前进的方法。1小雨滴落下来,落在了地上,最后小雨滴流进了小河、大海。这时的小雨滴会怎么样?2鼓励幼儿探索快速前进的方法,幼儿可以分散、小组等形式进行表现。六、老狼老狼几点游戏目标:练习跑和按信号做动作,培养抑制力和机敏性。游戏准备:老狼头饰、场地游戏规则:1
8、老狼回答几点时不准回头看.2幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.3只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.4老狼不能追捉已过横线的幼儿.游戏玩法:在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。游戏开始时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:“老狼老狼几点了?” 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。七、熊来啦游戏目标:1幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。2。幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能
9、力,训练反应的灵敏性。3。幼儿能按游戏规则进行游戏。游戏准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”游戏规则:和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。游戏玩法:一、设置情境,观察讨论熊的习性。(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。(2)教师引导幼儿了解熊的习性:“熊”介绍自己的特点:“人们都叫
10、我黑瞎子,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。第二次游戏。熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。八、老鼠笼游戏目标:培养幼儿的追逐、躲闪能力。培养幼儿的应变能力。游戏准备:平坦较大的活动场地游戏规则:若“鼠”连钻数“洞”未被捉住,则轮换。若被捉住,停止游戏一次。游戏玩法:多个儿童手拉手向内围成一圈,一个儿童站在圈外扮“猫”,一个儿童在圈内扮“鼠”。游戏开始,大家齐唱“老鼠老鼠一月一,早来!老鼠老鼠二月二,早来!”一直唱到“老鼠老鼠九月九,逮住老鼠咬一口!”此时,“鼠”自圈内窜出,“猫”趁势
11、追捉。九、丢手绢游戏目标:1增强快速奔跑的能力,提高追逐中的应变技能。2加强平衡和协调能力,激发对体育游戏的兴趣。游戏准备:场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。游戏规则:丢手绢时不能往后看游戏玩法:玩时,众人围圈向内坐,选一人拿手绢在圈外绕行,边走边与众人一起唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他,快点快点儿抓住他,快点快点抓住他!”行进中,悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上,丢者需重丢;若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下,则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后,轮换再来。十、炒黄豆游戏目标:1提高身体的协调性和钻的动作
12、技能。2培养与同伴合作玩游戏的意识,激发参加体育游戏的兴趣。游戏准备:学会“炒黄豆”儿歌、无障碍物的场地。游戏规则:1双手摇动时,动作幅度不宜过大也不要太用力,以轻松自然为主。2可让摇动时没有念儿歌的幼儿表演一个节目。十一、开锁游戏目标:1增强快速奔跑和快速反应的能力。2培养与人合作的意识,激发对体育游戏的兴趣。游戏准备:学会“金锁锁”儿歌、无障碍物的场地。游戏规则:1开锁人必须随儿歌节奏拍圈上幼儿的手。2最后拍到的两位幼儿必须沿圆圈向相反方向快跑。游戏玩法:玩法同切西瓜。附儿歌:金锁锁,银锁锁,一把钥匙开一把锁,“咔嚓咔嚓”哪一把?哪一把?请你自己来开锁,来开锁。十二、切西瓜游戏目标:发展孩
13、子的奔跑能力,提高灵敏躲闪的能力。游戏准备:幼儿分两组围成圆圈。游戏规则:1幼儿手拉手,变成一个大西瓜;边念儿歌边围着圆圈走;2一个幼儿在圈外做切西瓜的人,随儿歌节拍切西瓜。(“刀”要切在小朋友拉手处)3当念“二”时,切西瓜的人切到哪两个小朋友中间,那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑,谁跑回来得慢,谁就来当下次游戏的切西瓜人。游戏玩法:附儿歌:切切切,切西瓜,我把西瓜切两瓣!十三、贴人游戏目标:1能有合作进行游戏的能力。2具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。游戏准备:宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则:一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈
14、里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。游戏玩法:1跑时要在圈外,贴人要到圈里。2被追到者不再当追捉者。十四、木头人游戏目标:1增强对自己动作的控制能力。2发展身体的平衡性翯协调性,激发对体育活动的兴趣。游戏准备:安全无障碍物的场地。游戏规则:要边说儿歌边做动作。当说到“不许动”时参与游戏的人就要立刻不动,摆出一个造型并坚持不动,直到游戏结束才能动。游戏玩法:十五、小车找空位游戏目标:1提高奔跑和追逐的能力,增强腿部与腰部的力量。2训练动作的敏捷性,激发对体育游戏的兴趣。游戏准备:宽敞无障碍物的场地,塑料圈比幼儿人数
15、少3至4个。游戏规则:1.开车时要根据教师的要求跑出不同的速度,并变化方向跑,不能停在圈的旁边等停车的信号。2.要快速跳入空的塑料圈内,不能推挤已经跳入塑料圈内的幼儿。游戏玩法:十六、荷花荷花几时开游戏目标:1增强快速奔跑和追逐的能力。2提高动作的反应速度和敏捷性,激发对体育游戏的兴趣。游戏准备:学会“荷花”这首儿歌、宽敞无障碍物的场地。游戏规则:1.儿歌对完后才能开始跑。2.被抓到时,两个幼儿要互换角色。游戏玩法:若干幼儿手拉手围成一个大圆圈,几个幼儿站在圈内扮作荷花,圈上幼儿围着荷花和荷花对歌。(圈上幼儿:荷花荷花几时开?圈内幼儿:一月开。) 一月不开几时开? 二月开。 六月荷花朵朵开。十
16、七、胯下传球游戏目标:练习快速传球的本领,培养动作的准确性、灵敏性。游戏准备:大皮球4个。 游戏规则:游戏玩法:1、将幼儿分成人数相等的四组,排成四列纵队,双脚叉开站立。2、教师讲解游戏的玩法及规则,幼儿游戏。3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿。4、教师小结评价。十八、猫捉麻雀游戏目标:1提高快速反应能力和动作的敏捷性。2培养听信号行动的习惯和对体育活动的兴趣。游戏准备:麻雀头饰若干、猫头鹰头饰若干、宽敞无障碍物的场地。游戏规则:1.根据铃声节奏,节奏快时跑,节奏慢时走。2.根据猫追逐的方向来躲避(提醒幼儿奔跑时互相躲避,避免发生碰撞。)游戏玩法:Welcome ToDownload !欢迎您的下载,资料仅供参考!
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1