大班晨间集体体育游戏内容.docx

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大班晨间集体体育游戏内容

大班晨间集体游戏计划

一、单脚跳障碍

游戏目标：

1．发展单脚跳的能力，增强下肢的力量。

2．提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣。

游戏准备：

1．塑料圈和易拉罐若干（8人一组，每组10个圈、10个易拉罐）。

2．平坦、无障碍物的室外场地。

游戏规则：

1．必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳。

2．幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳。

游戏玩法：

在场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成若干组，每组10个塑料圈。

当教师发出口令“抬左脚，右脚预备——跳”，幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点……

二、小水滴和太阳

游戏目标：

1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。

2．有合作意识，体验集体活动的快乐。

游戏准备：

太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

游戏规则：

教师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。

游戏玩法：

一、小水滴和小鱼。

1．幼儿扮演小鱼，边哼唱“许多小鱼游来了”，边做游动的动作。

2．教师提出活动要求，幼儿分成两组。

一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3．在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1．出示“太阳公公”，幼儿全体扮演小水滴。

2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：

随着“太阳公公”慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。

小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1．出示道具“云朵”，幼儿全体扮演小水滴。

2．教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：

水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。

小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3．幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。

三、闻风而动

游戏目标：

1．练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。

2．表现某些物体在风中的运动状态。

游戏准备：

大的绸布一块

游戏规则：

根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演。

游戏玩法：

一、我和风儿赛跑

1．教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：

一级二级纸屑跑（单腿站立，允许轻轻摇晃）三级四级彩旗飘（可以小跑），五级六级树枝摇（幼儿四散跑），七级八级帽吹掉（教师追逐幼儿跑）

出示绸布，请幼儿观察教师的动作“用力挥动绸布”，说说发生了什么情况。

（产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。

2．幼儿想象一下自己是某样物体，如：

衣服、柳条、风筝等。

每位幼儿找一个固定的位置站立。

二、闻风而动

1．幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。

2．教师用绸布制造风，幼儿根据风向变换做动作。

如：

“柳条”的扮演者可以弯腰、低头；“衣服”的扮演者可以挥动双手等。

3．教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。

教师可再增加风力大小的要求，如“小风来了”、“大风来了”、“台风来了”、“龙卷风来了”，引导幼儿做出相应的动作变换。

鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。

四、老鹰捉小鸡

游戏目标：

1．尝试闪躲得走和跑。

2．感受多人合作游戏的乐趣。

游戏准备：

场地

游戏规则：

每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，“小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到，“小鸡”如被捉到，即离开场地。

游戏玩法：

一、开始部分：

1.队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队

2.复习徒手操要求动作连贯、有力

二、基本部分：

1.交待游戏名称、玩法

T：

今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法：

每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌：

“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。

”n念完后老鹰立即捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂保护“小鸡”。

“小鸡”随“母鸡”左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”拍到，“小鸡”如被捉到，即离开场地。

“老鹰”捉到三分之一或者二分之一“小鸡”时，调换角色，游戏从新开始。

2.请一组幼儿配合，示范游戏。

3．幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。

4.幼儿分组合作游戏。

5．老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。

6．继续游戏。

五、欢快的小雨滴

游戏目标：

1．能跟随音乐用合适的动作表现雨滴下落的情景。

2．体验身体运动的乐趣。

游戏准备：

磁带。

游戏规则：

能用合适的动作自由表现小雨滴落在什么地方的表现。

游戏玩法：

一、谈话交流。

1．师：

小雨滴会落到哪里呢？

2．引导幼儿互相讨论，小雨滴落在不同地方的情景。

如：

落在树叶上会怎么样等？

3．老师引导幼儿分散，用合适的动作自由表现，并说说自己（小雨滴）落在什么地方了。

如：

落在池塘里的小雨滴，幼儿就做原地转圈的动作。

二、探索快速前进的方法。

1．小雨滴落下来，落在了地上，最后小雨滴流进了小河、大海。

这时的小雨滴会怎么样？

2．鼓励幼儿探索快速前进的方法，幼儿可以分散、小组等形式进行表现。

六、老狼老狼几点

游戏目标：

练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。

游戏准备：

老狼头饰、场地

游戏规则：

1．老狼回答几点时不准回头看.　　

2．幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.　　

3．只有说:

天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.　　

4．老狼不能追捉已过横线的幼儿.　　

游戏玩法：

在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。

游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：

“老狼老狼几点了?

”然后又问:

老狼老狼几点了?

老狼回答:

两点了.这样继续下去,直至老狼回答:

天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。

七、熊来啦

游戏目标：

1．幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2。

幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。

3。

幼儿能按游戏规则进行游戏。

游戏准备：

“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”

游戏规则：

和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？

”“熊什么时候出来?

”“什么时候念儿歌？

”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？

”“熊的家在哪里？

”等问题。

游戏玩法：

一、设置情境，观察讨论熊的习性。

（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！

瞧，我们班来了一只大狗熊！

你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！

”就出现。

幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：

没有动，没有出声音等。

（2）教师引导幼儿了解熊的习性：

“熊”介绍自己的特点：

“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！

一点点声音我都能听见！

“

教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：

看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

第二次游戏。

熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

八、老鼠笼

游戏目标：

１．培养幼儿的追逐、躲闪能力。

２．培养幼儿的应变能力。

游戏准备：

平坦较大的活动场地

游戏规则：

若“鼠”连钻数“洞”未被捉住，则轮换。

若被捉住，停止游戏一次。

游戏玩法：

多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮“猫”，一个儿童在圈内扮“鼠”。

游戏开始，大家齐唱“老鼠老鼠一月一，早来!

老鼠老鼠二月二，早来!

……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!

”此时，“鼠”自圈内窜出，“猫”趁势追捉。

九、丢手绢

游戏目标：

1．增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。

2．加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。

游戏准备：

场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。

游戏规则：

丢手绢时不能往后看

游戏玩法：

玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：

“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!

”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。

如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。

若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。

然后，轮换再来。

十、炒黄豆

游戏目标：

1．提高身体的协调性和钻的动作技能。

2．培养与同伴合作玩游戏的意识，激发参加体育游戏的兴趣。

游戏准备：

学会“炒黄豆”儿歌、无障碍物的场地。

游戏规则：

1．双手摇动时，动作幅度不宜过大也不要太用力，以轻松自然为主。

2．可让摇动时没有念儿歌的幼儿表演一个节目。

十一、开锁

游戏目标：

1．增强快速奔跑和快速反应的能力。

2．培养与人合作的意识，激发对体育游戏的兴趣。

游戏准备：

学会“金锁锁”儿歌、无障碍物的场地。

游戏规则：

1．开锁人必须随儿歌节奏拍圈上幼儿的手。

2．最后拍到的两位幼儿必须沿圆圈向相反方向快跑。

游戏玩法：

玩法同切西瓜。

附儿歌：

金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，“咔嚓咔嚓”哪一把？

哪一把？

请你自己来开锁，来——开——锁。

十二、切西瓜

游戏目标：

发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。

游戏准备：

幼儿分两组围成圆圈。

游戏规则：

1．幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；

2．一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜。

（“刀”要切在小朋友拉手处）

3．当念“二”时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人。

游戏玩法：

附儿歌：

切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！

十三、贴人

游戏目标：

1．能有合作进行游戏的能力。

2．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。

游戏准备：

宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状

游戏规则：

一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。

二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。

游戏玩法：

1．跑时要在圈外，贴人要到圈里。

2．被追到者不再当追捉者。

十四、木头人

游戏目标：

1．增强对自己动作的控制能力。

2．发展身体的平衡性翯协调性，激发对体育活动的兴趣。

游戏准备：

安全无障碍物的场地。

游戏规则：

要边说儿歌边做动作。

当说到“不许动”时参与游戏的人就要立刻不动，摆出一个造型并坚持不动，直到游戏结束才能动。

游戏玩法：

十五、小车找空位

游戏目标：

1．提高奔跑和追逐的能力，增强腿部与腰部的力量。

2．训练动作的敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。

游戏准备：

宽敞无障碍物的场地，塑料圈比幼儿人数少3至4个。

游戏规则：

1.开车时要根据教师的要求跑出不同的速度，并变化方向跑，不能停在圈的旁边等停车的信号。

2.要快速跳入空的塑料圈内，不能推挤已经跳入塑料圈内的幼儿。

游戏玩法：

十六、荷花荷花几时开

游戏目标：

1．增强快速奔跑和追逐的能力。

2．提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。

游戏准备：

学会“荷花”这首儿歌、宽敞无障碍物的场地。

游戏规则：

1.儿歌对完后才能开始跑。

2.被抓到时，两个幼儿要互换角色。

游戏玩法：

若干幼儿手拉手围成一个大圆圈，几个幼儿站在圈内扮作荷花，圈上幼儿围着荷花和荷花对歌。

（圈上幼儿：

荷花荷花几时开？

圈内幼儿：

一月开。

）

一月不开几时开？

二月开。

……六月荷花朵朵开。

十七、胯下传球

游戏目标：

练习快速传球的本领，培养动作的准确性、灵敏性。

游戏准备：

大皮球4个。

游戏规则：

游戏玩法：

1、将幼儿分成人数相等的四组，排成四列纵队，双脚叉开站立。

2、教师讲解游戏的玩法及规则，幼儿游戏。

3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿。

4、教师小结评价。

十八、猫捉麻雀

游戏目标：

1．提高快速反应能力和动作的敏捷性。

2．培养听信号行动的习惯和对体育活动的兴趣。

游戏准备：

麻雀头饰若干、猫头鹰头饰若干、宽敞无障碍物的场地。

游戏规则：

1.根据铃声节奏，节奏快时跑，节奏慢时走。

2.根据猫追逐的方向来躲避（提醒幼儿奔跑时互相躲避，避免发生碰撞。

）

游戏玩法：

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