劝学导学案.docx

1、劝学导学案 劝学学案【学习目标】1. 知识目标了解荀子及荀子的相关知识，掌握文中的重点实词、虚词及特殊句式。总结虚词“而”的用法。2. 能力目标了解荀子的思想，识记荀子有关名言。课前案【知识积累】一、 指出下列句中的通假字并解释1.輮以为轮,其曲中规2.虽有槁暴,不复挺者3.则知明而行无过矣4.君子生非异也二、 解释下列句中加点词的古义1. 輮以为轮 2.君子博学而参省乎已 3.蚓无爪牙之利 4.非蛇蟮之穴无可寄托者 - 5.用心一也三、指出下列句中的活用词并解释1君子博学而日参省乎己 2假舟楫者，非能水也，而绝江河3上食埃土，下饮黄泉，用心一也六、说出下列句子的句式特点1.輮以为轮 2.虽又

2、槁暴,不复挺者,輮使之然也3.君子生非异也，善假于物也 4.上食埃土,下饮黄泉,用心一也5.蚓无爪牙之利,筋骨之强 6.蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也.七一词多义：1绝假舟楫者，非能水也，而绝江河 率妻子邑人来此绝境忽然抚尺一下，群响毕绝 以为妙绝 佛印绝类弥勒 今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢子必不绝赵祀，朔死不恨 我命绝今日，魂去尸长留2假假舟楫者 以是人多以书假余假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳 乃悟前狼假寐，盖以诱敌愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重 乃相与共立羽为假上将军3望吾尝跂而望矣 日夜望将军至,岂敢反乎先达德隆望尊 适冬之望日前后商君相秦十年，宗室贵戚多

3、怨望者课堂案 一、翻译下列句子1.青,取之于蓝,而青于蓝;冰.,水为之,而寒于水. 2.故木受绳则直,金就砺则利.3.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣. 4.假舟楫者,非能水也,而绝江河.5.君子生非异也,善假于物也. 6.积善成德,而神明自得,圣心备焉.7.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.8.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.二、默写1.青,取之于蓝,_；冰,水为之,_。2._,金就砺则利,_,_。3.假舆马者,_,_；假舟楫者,_,_。_,_。4.积土成山,_；_,_；_,_,_。5.故不积跬步,_；_,_。6.锲而舍之,_；_,_。三、课外文段拓展阅读下面的选文

4、，回答问题：王思政字思政，太原祁人。客貌魁伟，有筹策。和桥之战，思政下马，用长矛左右横击，一击踣数人。时陷阵既深，从者死尽，思政被重创闷绝。会日暮，敌将收军。思政久经军旅，每战唯著破弊甲，敌人疑非将帅，故免。有账下督雷五安于战处哭求思政，会其已苏，遂相得。乃割衣裹创，扶思政上马，夜久方得还。十二年，加特进、荆州刺史。州境卑湿，城堑多坏。思政方命都督蔺小欢督工匠缮治之。掘得黄金三十斤，夜中密送之。至旦，思政召佐吏以金示之，日：“人臣不宜有私”，悉封金送上。东魏太尉高岳、行台慕容绍宗、仪同刘丰生等，率步骑十万来攻颖川。城内卧鼓偃旗，若无人者。岳恃其众，谓一战可屠，乃四面鼓噪而上。思政选城中骁勇，开

5、门出突。岳众不敢当，引军乱退。岳知不可卒攻，乃多修营垒。又随地势高处，筑土山以临城中。飞梯火车，昼夜攻之。思政亦作火攒，因迅风便投之土山。又以火箭射之，烧其攻具。仍募勇士，缒而出战。岳众披靡，其守土山人亦弃山而走。齐文裹更益岳兵，堰洧水以灌城。慕容绍宗、刘丰生及其将慕客永珍共乘楼船以望城内，令善射者俯射城中。俄而大风暴起，船乃飘至城下。城上人以长钩牵船，日弩乱发。绍宗穷急，投水而死。丰生浮向土山，复中矢而毙。生擒永珍。齐文襄闻之，乃率步骑十一万来攻。自至堰下，督励士卒。水壮，城北面遂崩。水便满溢，无措足之地。思政知事不济，率左右据土山，谓之日：“吾受国重任，本望平难立功。今力屈道亨，计无所出。

6、唯当效死，以谢朝恩。”因仰天大哭。左右皆号恸。思政西向再拜，便欲自刎。思政初入颍川，士卒八千人，城既无外援，亦无叛者。恩政常以勤王为务，不营资产。尝被赐园地，思政出征后，家人种桑果。及还，见而怒曰；“匈奴未灭，去病辞家，况大贼未平，何事产业！”命左右拔而弃之。故身陷之后，家无畜积。(选自周书?王思政传)1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A用长矛左右横击，一击踣数人 踣：仆倒B悉封金送上 悉：全部C齐文襄更益岳兵 益：更加D今力屈道穷 穷：穷尽2下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A 乃割衣裹创，扶思政上马无伤也，是乃仁术也B 因迅风便投之土山因拔刀斫前奏案C 令善射者俯射

7、城中今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也D 唯当效死，以谢朝恩作师说以贻之3以下六句话，分别编为四组，全都说明王思政忠勇的一组是思政下马，用长矛左右横击，一击踣数人思政久经军旅，每战唯著破弊甲，敌人疑非将帅，故免日：“人臣不宜有私”，悉封金送上思政选城中骁勇，开门出突思政西向再拜，便欲自刎思政初人颖川，士卒八千人，城既无外援，亦无叛者A B C D4下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A河桥之战，王思政奋勇杀敌，身负重伤，以至气绝。幸运的是老天和他的穿着让他躲过一劫，苏醒过来后被帐下督雷五安找到。B高岳等人攻打颖川，倚仗人多势众，四面围攻，王思政选择勇士，突袭敌军，高岳军 队溃散逃窜，大将

8、刘丰生也在此时中箭身亡。C齐文襄王亲自率领军队攻打颖川，由于水势迅猛，颖川北面城墙坍塌，堰水漫进城 里，王思政率军占领土山，决心以死殉国。D朝廷赐给王思政一片园地，他出征后，家里人种上了桑树和果树，等到他归来，大为 生气，命身边的人拔出树苗丢弃了。5把下列句子翻译成现代汉语。(10分)（1）每战唯著破弊甲，敌人疑非将帅，故免。(3分)（2）仍募勇士，缒而出战。岳众披靡，其守土山人亦弃山而走。(3分)（3）及还，见而怒日：“匈奴未灭，去病辞家，况大贼未平，何事产业!”(4分)一 素材积累荀子（约公元前前）名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。荀子是

9、我国古代的思想家、教育家、是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。荀子的著作有荀子二十卷。该书由论语、孟子的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。劝学是荀子的第一篇。本文是原文前几段的节录。【名句回味】1.不登高山，不知天之高也；不临深溪，

10、不知地之厚也。2蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。3.天行有常，不为尧存，不为桀亡。4.目不能两视而明，耳不能两听而聪。5.道虽迩，不行不至。事虽小，不为不成。二、一课一练：【而】（一）用作连词。1表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（劝学）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（蜀道难）北救赵而西却秦，此五霸之伐也（信陵君窃符救赵）2表示递进关系。可译为并且或而且。君子博学而日参省乎己。（劝学）楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（屈原列传）以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）3表示承接关系。可译为就接着，或不译。置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴）人非生而知之者，

11、孰能无惑（师说）4表示转折关系。可译为但是却。青，取之于蓝，而青于蓝（劝学）有如此之势，而为秦人积威之所劫（六国论）5表示假设关系。可译为如果假如。诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞）6表示修饰关系，即连接状语。可不译。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（劝学）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（寡人之于国也）7表示因果关系，余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（游褒禅山记）表恶其能而不用也（赤壁之战）8表示目的关系，缦立远视，而望幸焉（阿房宫赋）籍吏民，封府库，而待将军（鸿门宴）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（项脊轩志）课外文段扩展答案：1C(益：增加)2D(两个。以”均为连词，表目的关系。A前“乃”，副词，便，于是；后“乃”，表判断，是，就是。 B前“因”，介词，趁着；后“因”，副词，于是，就。c前“者”，代词，“的人”；后“者”，附在时间词后，没有实在意义，可不译)3B(表现其智，表现其用兵方法，表现其治军有方)4B(刘丰生死在“浮向土山”之后)5(1)每次出战只穿破旧的铠甲，敌人怀疑他不是将帅，所以多次幸免于难。(3分，评分时注意“每”“著”“免”等词语的翻译)（2）还招募勇士，用绳子吊出城外与敌军作战，高岳军队溃散逃窜，那些把守