人教部编版初中历史七年级上册第19课 北魏政治和北方民族大交融复习特训第十六篇.docx

1、人教部编版初中历史七年级上册第19课 北魏政治和北方民族大交融复习特训第十六篇2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第19课 北魏政治和北方民族大交融复习特训第十六篇 第1题【单选题】以下对淝水之战描述正确的是( )A、淝水之战发生在公元4世纪前期B、淝水之战是以少胜多的著名战例C、前秦军队上下一心，作战勇猛D、淝水之战后，南方陷入混乱状态【答案】：【解析】： 第2题【单选题】A、管仲改革B、商鞅变法C、魏孝文帝改革D、王安石变法【答案】：【解析】： 第3题【单选题】“将都城有平城迁到洛阳，改鲜卑姓氏为汉姓，学汉语、穿汉服、与汉通婚。”材料中的措施促进了( )A、民族融合B、江南地区

2、的开发C、北魏政权的建立D、民族政权并立局面的形成【答案】：【解析】： 第4题【单选题】最近热播的电视剧锦绣未央反映了北魏时期的历史，你知道建立北魏政权，并统一黄河流域的是哪个民族吗？( )A、鲜卑族B、匈奴族C、羌族D、氐族【答案】：【解析】： 第5题【单选题】结束了十六国时期的混乱局面，统一黄河流域政权的是( )A、前秦B、北魏C、东魏D、西魏【答案】：【解析】： 第6题【单选题】南北朝时期，极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大融合趋势的政治改革家是( )A、商鞅B、张骞C、班超D、北魏孝文帝【答案】：【解析】： 第7题【单选题】敕勒歌是南北朝的一首优美和谐广为传诵的民歌

3、，它产生在( )A、匈奴族B、羌族C、柔然族D、鲜卑族【答案】：【解析】： 第8题【问答题】阅读材料,回答问题:魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏主先出于黄帝，以土为德，故为拓拔氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（地名）来者，姓或重复，皆改之。” 资治通鉴（1）魏主是谁？材料反映了什么历史事件？（2）“魏主”还有哪些汉化的措施？（3）“魏主”的改革有什么作用？【答案】：【解析】： 第9题【材料分析题】阅读材料，回答问题：材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，

4、人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二：材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。请回答：材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么？材料二中的两幅图反映了当时黄河流域在什么方面的表现？结合材料三指出在什么事件后表现得更为明显和突出？结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？【答案】：【解析】： 第10题【材料分析题】阅读材料，回答下列问题材料一：

5、在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。材料二：西晋时，内迁的少数民族学会了汉族的农业生产技术（如下图）材料三：禁用鲜卑语，统一使用汉语，30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。材料一的“皇帝”指的是谁？根据材料二并结合所学知识说说少数民族内迁的影响。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。【答案】：【解析】： 第11题【材料分析题】魏晋时期，既有国家分裂，但也有经济迅速发展。阅读材料，回答问题。材料一 “三分天下有其一，官渡之战挫袁军。”材料二 南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：“以前以为北魏是落后的异族风气，现在才知道人才济济，难以言传。”