学年度第一学期高二年级部工作计划.docx

1、学年度第一学期高二年级部工作计划定西市第一中学高一年级部工作计划（20152016 学年度第一学期）2015年8月2015-2016 学年度第一学期高一年级部工作计划为了全面贯彻学校新的三年发展规划，确保实现2019年高考指标任务，促进学校特色发展，全面落实学校“严”“细”“实”“活”“精”的工作要求，根据学校2015-2016学年度工作计划及高一级部实际情况。特制定本计划一、指导思想以学校和各处室的工作计划为指导，以“规范、基础、兴趣”为重点，以学生全面发展为中心，以日常行为习惯培养和考试成绩提高为抓手，加强思想引导和学法指导，关注心理辅导，帮助学生树立正确的学人生观和价值观，促使学生在德、

2、智、体、美、劳等方面协调发展。强化精细化管理目标，坚持抓好日常管理，加强班风建设，打造精品班级，倡导学生自主管理，进一步提升年级部的整体管理水平。解放思想，求真务实，规范常规教学，贯彻新理念，研究新高考，不断深化课改。加强学习小组建设，全力打造“五环节”高效课堂。进一步实施以考促教，强化过程管理，力争考试效果的最大化。充分发挥备课组长和备课组的作用，加强集体备课。勤抓严管，重在落实，确保安全，兼顾其他工作。努力把高一年级部建设成为一个团结、务实、高效的年级部。二、工作目标进一步贯彻学校新的三年发展规划，紧紧围绕2019年高考指标任务，从高一开始为三年备考不断奠定基础。1.年级目标 努力实现学校

3、提出的奋斗目标，及时完成各处室交办的具体工作和任务，充分发挥上传和下达的桥梁作用。结合年级实际，创造性地开展工作。以人为本，凝心聚力，打造一个团结、务实、高效的年级团队。加强自身建设，强化目标管理责任制，抓好制度建设，强化年级日常管理，提高服务质量。班主任，搞好班级建设，突出宿舍管理，勤抓严管，继续抓好学生的养成教育，重点破解管理难题。进一步实现精细化目标。规范备课组建设，发挥备课组长的作用，倡导教师自主管理，不断提升年级的整体管理水平。全面落实学校教学计划，加强教师队伍建设，重视青年教师培养，规范常规教学，全力打造“五环节”高效课堂，抓好学习小组建设，加强集体备课，抓实尖子生辅导和学困生帮扶

4、。实施科研兴教，兼顾过程督导和结果追求，以学生为中心，以提高质量和效益为目标，重点实现教学方式的转变。通过学法指导和以考促教，进一步提高学生的学考水平，为三年备考不断夯实基础。强化安全意识，切实采取措施，确保师生安全。充分兼顾其他各项工作，重点抓好工作落实。2.班级目标 依托班主任，搞好班级文化建设，营造和谐的育人环境。完善班级公约，实行奖惩制度，传递班级正能量。加强学习小组建设，强化学生自主管理。积极发挥班干部作用，填补班级管理的空档，确保常规工作的细化和落实。加强思想引导和心理辅导，帮助学生树立正确的学习观、健康观和人生观。增强班主任的责任意识，全面实施精细化管理目标，强化日常管理，突出自

5、习管理，兼顾其他管理。坚持抓常规工作，勤抓严管，突出抓好学生的养成教育，确保班级秩序井然，树立良好的班风。以主题班会为平台，以各种活动为契机，培养学生的集体荣誉感和责任感，关心每位学生，关注学生的个性发展，全面提升学生的人文素养。重点抓好学风建设，紧紧围绕高效课堂建设，加强学习过程监控和督导，开展丰富多彩的班级活动，充分调动学生的学习积极性。采取切实可行的措施，培养尖子生，突出中间学生，努力促进后进生的转化，重视借读生，管好特长生，倡导自主学习，积极营造浓厚的学风，实现班级学习水平的整体提高。借助考试，加强诚信教育，进一步规范考试行为，建设良好的考风。逐步实现依法治班，以德服人和管理育人的效果

6、，全面提升班级的管理水平和学习效果。3.教师目标 进一步提高教师的业务素质和道德情操，塑造高尚师德，树立忧患意识、学习意识、创新意识和合作意识，把培育学生成长成才作为宗旨。依法从教，循规治学，细化常规教学，认真实施“五环节”高效课堂，全面深化课改，不断提高课堂教学效果。搭建教研平台，帮助青年教师实现尽快成长，加强教师学习交流，努力建设关系和谐、业务精干、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。4.学生目标 （1）理想信念教育通过入学教育、军训、主题班会等形式，培养学生良好的习惯、使学生逐步树立远大的理想，并能为之不懈努力。（2）养成教育齐抓共管，严格要求，培养学生良好的行为习惯及学习习惯，加强思

7、想引导和学法指导，使学生树立正确的学习观、健康观和人生观。学会自我管理和与人交往，学会自我调节和保持身心健康，学会自主高效学习和基本生活技能，学会自我评价和人生规划。具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神，学习成绩得到大幅提高。（3）学生自主管理创建学习小组，充分发挥学习小组的作用，突出学生自主管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全面发展。也使不同层次的学生在各个方面都有所突破和发展。三、工作重点高一年级，作为起始年级，要严格按照学校总体部署，做好自身建设、学生习惯养成、基础知识夯实等重点工作。1.重视年级部自身建设，加强制度建设，拟定相关工作方案

8、，规范管理行为，提高服务质量，增强工作的计划性和实效性。2.突出抓好学生的文明礼仪和养成教育，全面提升学生的人文素养。3.多措并举，全面提高学生学习成绩。4.加强班级文化建设及学分建设，认真实施精细化管理目标，努力实现班风正，学风浓，考风好，秩序井然的良好班级氛围。5. 树立安全第一，预防为主的思想，坚决杜绝任何安全事故的发生。6.强化备课组建设，充分发挥备课组长的作用，规范教研活动，加强集体备课，定期查看会议记录，积极实施科研兴教，力求多出教科研成果。7.学习新理念，研究新高考，把握新动态，抓实常规教学，突出课堂建设，着力打造“五环节”高效课堂，努力实现教学方式转变，不断提高教学质量和水平。

9、四、主要工作和措施（一）强化学生理想信念教育在学校的总体部署下，按照政教处、团委的德育工作计划，结合高一年级学生特点，本学期年级部主要从如下方面开展德育工作。1.积极营造理想信念教育氛围。借助学校文化建设，通过宣传栏、黑板报、标语、字画等学生喜闻乐见的方式，营造出真善美的德育氛围，丰富校园文化内涵，实现无声胜有声的教育效果。2.充分发挥班级的德育功能。为了充分体现班级在学生德育教育中的突出作用，在班级的文化建设中要注重细节，营造和谐向善的氛围。班主任通过谈话引导，帮助学生树立正确的学习观、健康观和人生观。借助学生国旗下的讲话、重大节日庆祝活动等，以主题班会为平台，以各种活动为契机，培养学生的集

10、体荣誉感和责任感，增强他们的爱校、爱国热情。突出后进生的教育引导工作，班主任要坚持说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，努力实现后进生的转变。4.突出学生的养成教育。在高一年级工作成效的基础上，继续抓好学生的养成教育，重点是文明礼仪、行为习惯、学习习惯、心理健康、安全意识、纪律观念等。不断提高学生的人文素养，为学生的全面持续发展奠定基础。（二）大力提升教育教学质量为了确保实现2019年高考指标任务，遵照教务处的教学工作计划，本学期年级部主要从如下方面抓好教学工作，抓出成效。1.狠抓课堂教学，落实新课改的教学理念。各位任课教师要在学校教务处、教研处

11、的指导下，认真钻研考纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。要求课堂教学必须瞄准高考夯实基础，从高从严，规范整个课堂教学过程，按要求做好实验，有效利用好现代化教学手段，形成师生互动，共同创建优质课堂。要求每位老师课堂公开化、透明化、开放化，年级的每一位老师均可以不打招呼直接进课堂，也要求每位教师尤其是经验不太丰富的、进取心较强的老师克服种种困难多听课多学习，力争使自己成为教学中的骨干和强手。2.加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。初中和高中知识层面不同，学习方法不同，教师在教学活动中要注意培养学生的良好的学习习惯。年级部将利用学情分析会，请学校领导、全体任课教师、与各

12、班学生进行学习方法交流。计划在年级开展班级学习竞赛活动，认真落实优秀学生奖励方案，激发学生争先求进。采取一系列切实可行的措施营造良好的学习氛围。3.认真组织周考、月考及期中、期末考试，强化考试纪律，以考风促学风。年级部将在本学期每周六下午组织周考，计划在第七周和第十六周分别组织两次月考，并配合学校做好期中、期末考试及分析工作。备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级部将对每次考试的成绩统一分析，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。4.深入开展评教评学和师生座谈会的活动。年级组将配合教务处的教学调

13、查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。5.抓好教师的学习和培训。本学期重点抓好教学理念、教学设计和教学方式的转变。为了适应新课标、新高考，教师要加强学习，树立全新的教育理念，苦练内功，走课堂教学改革的发展之路。积极主动地践行“五环节课堂教学法”，注重总结和反思，要以学生的发展为本，增强为学生服务的意识。给学生多一点关心、鼓励和帮助，少一点冷淡、埋怨和消极。要有一流的教学意识和方法，全面提高课堂教学效益，努力争取一流的教学质量。进一步落实师徒结对任务，指导青年教师认真备课、上课、批作业、研究教法和学法，让青年教师更好、更快

14、成长。老教师也要精心钻研新教材，经常探讨课堂教学新模式和新高考，争取在最短的时间内实现教学效果的大突破、大提升。6.抓实学困生的帮扶工作。从高一开始，着力关注学生的全面发展和全体学生的发展，注意防止学生出现学科短板和两极分化现象，通过课堂的提问、作业和试卷的细批、学科辅导及早准备提优补差工作，在进一步调研的基础上，认真落实帮扶方案，抓出成效，抓出特色。7.强化学科竞赛和尖子生辅导。为了切实做好实验班的教学工作，力争三年后多出名牌。年级部高度重视尖子生的培养，在保证时间和精力投入的基础上，不断创造良好的育人环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，发展个性，不断壮大尖子生队伍。（三）全面推进精细化

15、管理按照学校思路，以大局为重，结合年级实际，抓常规、抓规范，以学生为中心，以学习习惯和日常行为习惯的养成为重点，认真实施精细化管理目标，强化班级建设，围绕管理育人开展一切工作，以身作则，实行全员参与，务求实效，为三年备考提供有力保障。1.年级管理与年级部建设 进一步强化年级日常管理，继续实行值周和周安排制度，年级部领导以身作则，既出思想，抓大放小，更要亲临一线。同时，为了细化管理过程，年级实行日志记载制度，将每一天的工作记录在案，增强工作的计划性与有效性。年级部要紧密联系备课组长和一线教师，经常深入了解和指导各备课组活动，加强备课组的建设。切实依靠班主任，加强与班主任的联系与沟通，经常听取班主

16、任的意见和建议，不断改进年级工作。为了实现精细化管理目标，切实提高管理的实效性，年级部有必要拓宽渠道，搭建平台，倾听学生的心声，加强与家长们的沟通。重视自身建设，实行集体领导和民主决策，强化目标管理责任制，抓好制度建设，规范档案管理，提高服务质量，确保安全，重在落实。全面实施学校教学计划，做好学考指导，不断为教育教学的提高打好基础。加强师资队伍建设，重视青年教师培养，细化常规教学，实施科研兴教，强力推进课堂改革，不断完善“五环节高效课堂”模式，通过以考促教，进一步提高教学水平和考试成绩。2.教师管理与师资队伍建设 对于教师的管理，主要依据学校的规章制度，通过备课组长进行管理，重点放在思想引导和

17、加强考勤，实行量化评价体系。教师队伍的建设是一切工作成败的关键，年级部将竭力创造条件，搭建平台，促进老教师更新观念，改造传统教学模式，积极探讨新理念、新高考和新课堂，按照学校新教师培养计划，制定行之有效的措施，帮助青年教师尽快成长。提倡老教师多主动帮助青年教师，在工作上给予热情指导，多表扬、多鼓励，新教师要不断加强业务学习，多听课、多反思，多虚心请教。团队精神和合作意识对教师队伍建设至关重要。3.学生管理与班级建设 学生的管理是年级部管理的中心工作，主要通过班主任，以班级为单位实施管理。做到人人有事做，事事有人做，让每个学生把班级当作一个新家庭，尊重学生的主体地位，加强学生自主管理、自我教育，

18、鼓励学生参与班级管理工作。积极发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立良好的形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现。搞好班级建设，营造团结、积极向上的良好氛围:(1)完善班级公约，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。(2)高度重视学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级部学生会，加大学生参与年级部管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力，充分发挥学生干部在管理中的作用。(3)抓好班级文化建设，班级是一个学生获得知识和人

19、生体验的主要场所。班级的文化和氛围直接影响着学生，尤其对高一学生的影响更大。创造性地开展班级活动，如:教室环境布置上可以配合心理教育，设立 “有话大家说”、“我爱我班”等专栏，学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起讨论。同时班主任和任课教师也可在这个专栏中和学生进行交流。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的基础。(4)充分发挥班主任的主导作用，加强对学生的谈话引导和心理疏导，及时为学生排忧解难，传递班级正能量，在抓好学生日常行为养成教育和班级建设的同时，要不断地与科任教师进行沟通，注重培养学生良好的学习习惯、综合能力和自主学习的能力，加强学法指导，使

20、学生真正做到乐学、善学。(5)切实加强家校联系，共同探讨学生教育出现的新现象、新问题。并建立和家长的长效联系机制，班主任要尽可能与家长多联系，加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育，进一步提高学生管理教育的综合效果。(6）实行集体管理，全员参与。要求班主任及任课教师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理学生的责任和任务，认真组织教学，加强对学生“学习方法”和“学习态度”的辅导和培养，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听等不良行为。(7）通过班主任进宿舍，配合政教处、总务处、团委做好学生宿舍管理工作。综上所述，年级部将以德育为首，狠抓学生的文明礼仪、习惯培养和养成教育。加强教育教学的常规管理，突出高效课堂建设，形成良好的学习风气，全面提升年级部的各项工作成效。高二年级部将齐心协力，共同完成好学校下达的各项任务，做好上传下达工作，发挥好学校各处室与班级之间的桥梁纽带作用。高二年级是一个团结的集体，是一个拼搏奋进的集体，相信各位班主任和教师有信心把高二年级部建设成领导放心、学生开心、家长称心的优秀集体。 高二年级部 2014年8月12日附：具体工作进度表（略）