3B5单元.docx

1、3B5单元课题Unit 5 Plus and Minus课时数第 课时总课数教学目标1、能听懂、会熟练表达数字单词13-202、能初步听懂，并学会说数字21-993、能听懂、会说日常交际用语I have . Thats right/Sorry, youre wrong. (第一课时安排数字的听说读，结合名词复数培养学生数字的实际运用能力 )教学重、难点能听懂、会说日常交际用语I have . Thats right/Sorry, youre wrong教学准备生词卡片教学程序师 生 活 动教学手记Step1. RevisionStep2. Presentation and practice2、

2、简单复习字母A-Ha、 say from A-H together b、 on the train :由一个学生开头，然后教师说stop，另一个继续c、 Guess? Whats in my hand?教师准备写有字母的纸条，学生猜：Is that? 教师回答：Thats right. /Sorry , you are wrong.1、拿出一个石英钟和一个电子钟，让学生观察同一时间的不同表示方法。a、1:00 13:001、课前常规训练：说儿歌Its his key唱英语歌Family song3、复习时间的表达：a、 count from 1-12b、 数奇数或偶数c、 Look at th

3、e clock , ask and answer :Whats the time ?Its .Is it time to ?Yes, lets/No , its time to d、 work in pairs教师备课用纸（三） 第 页 年 月 日教学程序师 生 活 动教学手记T: Whats time now ? T: Look at this clock , is it one oclock ? T: Oh, yes. Its one clock too. Its in the afternoon .Its thirteen oclock now. thirteen 13 b2:00 14

4、:003:00 15:00 教师帮助学生找到“teen ”的发音规律。2、复习1-24的数字读法a、 count from 1-24 b、 朗读奇数或偶数S: Its S: Yes. /No.c、学生四人小组学习讨论：Whats the time now ? Its然后汇报学习结果。d、学生做小老师，教学：sixteen , seventeen , eighteen , nineteen. 其他学生跟读游戏：“Its me”.教师备课用纸（四） 第 页 年 月 日课题Unit5 Plus and minus课时数第 课时总课数教学目标1、能听懂、会说日常交际用语I have . Thats r

5、ight/Sorry, youre wrong. 2、能观察图片，针对How many can you see ? 做相应回答：I can see _3、能听懂、会说数字类单词13-20教学重、难点能听懂、会说日常交际用语I have . Thats right/Sorry, youre wrong.教学准备教学程序师 生 活 动 教学手记Step1. RevisionStep2 PresentaTion and ptactice1、复习1-24的数字读法a、count from 1-24 b、朗读奇数或偶数2、数字的运用a、教师拿出自己的铅笔：I have ten pencils . How

6、 many do you have ? b、教师拿出自己的钥匙，I have fourteen keys . How many do you have ?说儿歌Its his key唱英语歌Family songc、游戏：“Its me”. 学生依次数数，但是当数字是5，10，15，20的时候说“Its me” 反复评价： Thats right!/Sorry , youre wrong. 学生学说：* Thats right/Youre wrong. 学生学说句子：I have .( 1-20之间）学生数一数自己的钥匙教师备课用纸（三） 第 页 年 月 日教学程序师 生 活 动教学手记Ste

7、p3 ConsolidationStep4 Practiseb、填写表格（四人一组，统计小组内的物品总数）We have .Books(书)Pens(钢笔)提醒学生名词复数的用法，加、观察教室，看一看教室里有什么，数一数有多少desk chair door window boy girlpencil pen book rubber rulerc、看art C , 看图说话What can you see in the picture? I can see Where is it /are they ? On the How many can you see ? I can see .游戏：Bi

8、ngo 每人发一张纸，任写个数字。教师朗读数字，相吻合的打钩，如果学生的数字全部被打上钩，即为赢，说“bingo”.教师备课用纸（四） 第 页 年 月 日课题Whats the time now ?课时数第 课时总课数教学目标1、 巩固数词类单词 ，能熟练表达的数字2、 能听懂、会说日常交际用语 Whats plus /minus? ItsThats right/Sorry , you are wrong.3、 能熟练使用数字表达：时间（半小时以内）和加减法教学重、难点能熟练使用数字表达：时间（半小时以内）和加减法教学准备教学程序师 生 活 动教学手记Step1. Free talk:Step

9、2. Presentation and practice日常问答 看钟，学生问答（12和24小时制）正点： Whats the time now ? Its oclock. Is it time to ? Yes, lets / No , its time to 1、去超市，购物看标价T: Good morning . T: Whats the time now ? T: Lets go to the supermarket . 1、课前常规训练：song 2、数数：1-203、花样数数：如隔5就说：Its me ! / 接龙数/ E Funhouse : 说前一个数或后一个数（可适当增加难度

10、，如前二个等）S: Good morning.S: Its S: Great! But how ?S: Its xxx yuan .一起认识商品的价格：教师备课用纸（三） 第 页 年 月 日教学程序师 生 活 动教学手记Step3 Learn to sayStep4ConsolidationT: Id like two cakes. How much ? T: Here you are . 、学习加法的运算T: Whats ten plus ten ? 、学习减法的运算T: Good morning. Id like two T-shirts. T: How much ? T: Sorry .

11、 Here you are .Would you please give me a change( 请找钱)。( 老师用一张元)T: Thank you.1、 出示本课1、2两幅挂图。生看图听课文录音并跟读。How much is it ?Its xxx yuan .2、请学生帮老师算一算要付多少钱S: Twenty yuan .S: Thank you.S: Ten yuan. S: Thank you . S: Its twenty.S: Its ten.S: Good morning. S: OK. S: 40+40=80 Eighty yuan. 100-80=20 Here you

12、are,. Twenty yuan.教师备课用纸（四） 第 页 年 月 日课题Unit 5 Plus and minus课时数第 课时总课数教学目标1、 能听懂、会说易捷儿童英语儿歌的儿歌。2、 能熟练掌握本单元所学 单词 13-99。教学重、难点能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语教学准备教学程序师 生 活 动教学手记Step 1 Free talkStep2. Revision复习数字：a、百以内数字的背诵b、“Its me”每说到8或8的倍数就要说Its me c、 说前一个数字，或后一个数字T: How old are you ? T: Guess , how old is

13、Miss Cai ? T: Yes, I am/ No , Im not . Im twenty-four.Whats the time now ? Its Its time to / Lets . /Shall we ?复习加减法课前常规训练：儿歌，英语歌曲说一说家庭成员的年龄S: Im .S: （提示学生用Are you ） Are you ?学说儿歌易捷儿童英语儿歌a、 听录音，了解歌词b、 学说歌词c、 学唱儿歌教师备课用纸（三） 第 页 年 月 日教学程序师 生 活 动教学手记Step3 A short breakStep 4. Practise11_4 =1560_15=454、听

14、力练习1) bingo文稿：Hello. My name is Helen. Im an English girl. Im from London. This is my bedroom. I have 10 crayons and 2 watches. I have 1 key. Its on the desk .I like pineapples. I can see two pineapples on the table. A copybook is on the table toob、抢答题：学生分成两大组，教师自由出题，累计得分互答题：学生两大组之间互相出题，要求又快又准学生每人发一

15、张纸 ，任意写上5个1-20之间的数字，老师任意报出10以上的数字，相吻合的打钩，全部打上钩以后叫“Bingo”,教师发奖品3）给听到的题编号完成练习册Unit 5 ABD部分教师备课用纸（四） 第 页 年 月 日课题 Plus and minus课时数第 课时总课数教学目标1、 能听说读写字母Ii ,Jj Kk。2、 能较熟练地在情景中运用本单元所学的数字和日常交际用语。3、 欣赏歌曲Twenty green bottles（由于本单元的歌曲对三年级学生有一定难度，故建议欣赏为主，另外选一首数字方面的歌曲学唱）4、复习字母A-H教学重、难点 能较熟练地在情景中运用本单元所学的数字和日常交际用

16、语教学准备教学程序师 生 活 动教学手记Step1. Free talk:Step2. Revision课前常规训练：字母儿歌：AB, CD,EF, GH(一组一首儿歌)游戏规则：教师出示 大写/小写字母AH，快速抽去一张并问“whats missing?学生抢答少了哪张。7、Come with me E B C D G A F 猜单词游戏：游戏规则：教师提示数字的范围： Its from twenty to thirty , 学生猜是哪个数字：Is that ? Yes , it is . /No ,it isnt.听 ABC Song背诵字母A-H： 形式Its me / 接龙A game

17、 Whats missing?朗读字母组合： BD EF HC AF DG bd ac ae fd gb 找邻居1、A game Guessing game教师备课用纸（三） 第 页 年 月 日教学程序教师活动学生活动教学手记Step3 A short breakStep4 Practise2、 复习加减法：教师出示一个数字，如20，请同桌合作_ plus _ is 20. ( 鼓励多种答案，训练面要广)教师再出示一个数字，如，请同桌合作_ minus _ is 7.、Fun house /2 Talk and colour 先看清游戏的做法，再发纸开始游戏、欣赏歌曲Twenty green bottles ，建议学唱Ten little Indian boys学习易捷儿统韵律英语IJK字母儿歌完成练习册部分建议安排一次听写，大小字母分开教师备课用纸（四） 第 页 年 月 日